【导语】数学课作文怎么写好?本文整理了8篇优秀的数学课二年级作文,便于您了解同类优秀作文的写法,以下是数学课作文范文,希望对您有所帮助。
有一天,我在学校上数学课。数学老师讲了第七课,我们讲了第二大题。第二大问题是计数,42和58,99和76。没想到同桌牛心瑶答了48,59,100,69。老师帮她改正了。并对她说,以后仔细数。老师忘了检查作业,所以我提醒了老师。于是老师开始检查作业。老师先查了谁没做完。结果,张没有把的话说完。老师打他,用:棍子打他的头、背、屁股。然后拧耳朵扇脸,踢腰。张对叫道。老师仍然激烈地告诉他为什么他没有完成作业。张一时张口结舌,说不出话来。全班哑口无言。老师叫他勾手勾脚,说,下课,站后面写作业。如果你完成不了,看看我能为你做些什么。因为打了张而浪费了时间。下课了。我问老师他为什么对张这么凶。温柔点。老师说:“不行,他下节课还是写不完作业,不习惯吗?”
周五,校领导来班里说:“下周一,去多媒体教室。每个人都会带一副扑克牌和一张a4白纸。校长会听课的。”
铃响时,学校领导们坐在座位上,认真听老师讲课。老师告诉我一副牌有多少张。有几种颜色;有几种颜色;每套衣服有多少张;我们和老师一起回答了所有这些基本问题。
老师接着说,52张卡片(除了大大小小的王)代表一年中的52个星期,4种颜色代表四季:春、夏、秋、冬,一种颜色有13张卡片。13张牌的点数加起来是91天,代表一个赛季91天。四种花色加小王的总和是365天,是一年的天数,再加上其中一个王者老师讲完后,问了我们几个问题,同学们都争相回答老师。学校领导很高兴看到我们认真听,一直鼓掌。
这是一堂非常有趣的数学课,让我明白了打牌隐藏的秘密。
二年级:李兴元
今天第二节数学课,曹老师给我们上了游戏的乘除法。被叫的时候我很激动,因为怕出错,最后答错了,但是老师没说我,鼓励我加油。后来老师教我们复习乘除法。比如一棵树上有八个苹果,有两个数字。有多少苹果?河里有两条船,有六个人。问问一条船上有多少人?
在轻松愉快的气氛中,我们上每一节数学课,他们喜欢数学课。
周五,校领导来班里说:“下周一,去多媒体教室。每个人都会带一副扑克牌和一张a4白纸。校长会听课的。”
铃响时,学校领导们坐在座位上,认真听老师讲课。老师告诉我一副牌有多少张。有几种颜色;有几种颜色;每套衣服有多少张;我们和老师一起回答了所有这些基本问题。
老师接着说,52张卡片(除了大大小小的王)代表一年中的52个星期,4种颜色代表四季:春、夏、秋、冬,一种颜色有13张卡片。13张牌的点数加起来是91天,代表一个赛季91天。四种花色加小王的总和是365天,是一年的天数,再加上其中一个王者老师讲完后,问了我们几个问题,同学们都争相回答老师。学校领导很高兴看到我们认真听,一直鼓掌。
这是一堂非常有趣的数学课,让我明白了打牌隐藏的秘密。
数学课
今天,我们班所有的学生都很兴奋,因为吴老师告诉我们今天的数学课会有媒体来拍我们。我觉得:今天的数学课一定要让我们所有人认真听。媒体拍的照片都要在电视上播出。我们不能让我们的学校出丑。
时间过得很慢,那是我们最激动最紧张的时刻。为了隔绝噪音,我们去了录播教室——,那里的“不透明”表现最好。我们一进去,就坐直了。作为数学课的代表,我拿起数学书开始读,为了让大家马上冷静下来。
很快,我们将开始上课。媒体一直在背后拍我们,让我们一直很紧张。总觉得好像“有人拿枪指着我的后背”。但是因为吴老师生动的讲解,我的“恐惧”一点一点的消退。
不知怎么的,可能是因为我们同学的“心理原因”。我们都在认真听吴老师讲一些有趣而生动的知识。到了回答问题的时候,我们所有人立刻精神奕奕,大家都热情地举手发言。我突然看见陆举起了手,站了起来。这一刻,我真的很想“踹死他”,因为这样做,很容易让别人觉得我们学校很不守规矩!
下课时间终于到了,我们都长舒了一口气。然后我就想:啊!我希望我们学校不要在电视前出丑!
今天早上,我们上了一节数学课。上课的题目很奇怪,叫玩棍子。王先生给了每个人两根棍子。让我们设置三角形、正方形、矩形和角。有人不解,问王先生:“我们只有两根棍子,怎么放呢?”王老师很认真的回答他们:“四个人一起努力。”我们一起努力。张译丹和我首先考虑放什么数字,所以我们把它挂了起来。后来王先生问了一个问题:“谁能用更少的棍子摆出两个三角形?”听完这个问题,我们聊了又聊。王和一开始以为我们三个伸手都想上去接,结果我上去了。我给孩子们看了我在陈列下展示的图形。我用了五根小棍子,布置了两个三角形。王老师把我摆出来的图给大家解释了一下,我们就知道了一个线段,叫做公共边。我觉得今天的课真的很有趣,我学到了新知识!
今天数学课,廖老师教我们翻译和旋转的知识。廖老师从学校的盒子里拿出两个红蓝相间的纸圈和一根绳子。她教我们先把两个圆圈放进绳子里,然后抓住绳子的两端,把它转动起来。当时红的和蓝的一起变紫,让我们好奇。我听廖老师说:“这是两个圆圈旋转。”我会仔细看看。原来这两个圈是真的在转。今天,我好开心!因为我学到了旋转的知识。
今天早上,我们上了一节数学课。上课的题目很奇怪,叫玩棍子。王先生给了每个人两根棍子。让我们设置三角形、正方形、矩形和角。有人不解,问王先生:“我们只有两根棍子,怎么放呢?”王老师很认真的回答他们:“四个人一起努力。”我们一起努力。张译丹和我首先考虑放什么数字,所以我们把它挂了起来。后来王先生问了一个问题:“谁能用更少的棍子摆出两个三角形?”听完这个问题,我们聊了又聊。王和一开始以为我们三个伸手都想上去接,结果我上去了。我给孩子们看了我在陈列下展示的图形。我用了五根小棍子,布置了两个三角形。王老师把我摆出来的图给大家解释了一下,我们就知道了一个线段,叫做公共边。我觉得今天的课真的很有趣,我学到了新知识!
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