✎作文范文
大家听到这个题目肯定很奇怪!认识自我?自己天天看自己，怎么要认识自我吧。别急，我说的是能正确认识自我!我是通过自己的错误认识自己的!
我是一位读书较好，在班里当认中队委的学生，老师总是夸我学习好，不说谎~~~~~~~，我也得意洋洋，在别人面前炫耀。
在一个双休日，我正在写作业，快把作业ok时，一个作业难住了。我说的可不是作业题目难，是这个作业要写很多内容，现在我有是想去玩。于是，一个邪恶的念头产生：何不简便了作业。当时的我没有往常冷静的大脑，没有想想自己这样做对不对，只一味得想快点写好，早点出去玩，摆脱写作业的阴影。于是我开始了简便。
刷刷刷，几下，我就把这个作业写了好。心想：终于写好了，我的小组长是我的好朋友，不会“出卖”我的。于是我去玩了。
第二天，我的小组长来检查作业了。我把写好了的作业给他看，当他检查到最后一个作业是，说：“把这个作业拿出来。”我慢吞吞的把作业拿了出来。小组长一看，立刻大喊起来：“哇塞，中队委作业简便耶，大新闻，我要去告诉老师!”我马上制止，说：“行行好，我们可是好朋友!”但他不听这一套，马上告诉了老师。
老师知道了这件事后，马上给了我顿“竹笋烤肉”，然后，老师对我说：“李绿隆，你既然是中队委，就得给同学做好榜样，难道你这样做就是榜样?做了中队委但不能骄傲要想想老师的希望和教导``````”
听了这些，我心里十分不平静，想到了老师说的话，老师说：“人不能做骗人而不敢承认的人。”同学说：“我们要做个实实在在的人~~~!”我一定要改!!!!
在这事中，我认识了自我，认识了真实而又美好的我，这次的错误给了我很的啊的教育!
高中认识自我作文
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、成长类作文、反思性作文
适合年级：初中二年级、初中三年级、高中一年级
【成语使用】
得意洋洋、实实在在
【形容词】
较好、邪恶、冷静、真实、美好、骄傲
【好词好句】
1. 我是通过自己的错误认识自己的！
2. 人不能做骗人而不敢承认的人。
3. 这次的错误给了我很的啊的教育！
【修辞手法】
比喻：用“竹笋烤肉”比喻老师严厉的批评，生动诙谐又富有生活气息
引用：“人不能做骗人而不敢承认的人。”“我们要做个实实在在的人~~~!”
【文字校对】
• "很的啊的教育"应为"很大的教育"
• "当认中队委"应为"担任中队委"
• "ok时"应为"完成时"或"做完时"
• "是"应为"时"（“当我检查到最后一个作业是”）
• "简便了作业"应为"简化了作业"或"偷工减料地完成了作业"
【写作亮点】
✓ 以第一人称展开真实细腻的心理描写，情感真挚自然
✓ 口语化语言鲜活生动，如“刷刷刷”“哇塞”“竹笋烤肉”，富有青春气息
✓ 通过具体事件呈现成长转折，结构清晰，首尾呼应
✓ 在朴实叙述中自然升华主题，体现自我认知的深化过程
