
✎作文范文
“小萌,明天母亲节,你打算给你妈妈什么礼物呢?”同桌好奇的问我。我一时语塞,结结巴巴的说:“明天母亲节呀!我怎么不知道呀?”啊,妈妈对我那么好,我竟然把她的节日给忘记了,而每次的儿童节和我的生日,妈妈都记得。
“叮铃铃,叮铃铃。”放学铃响起了,我倒不跑回家,放下书包,坐在床上。我想;该准备什么礼物给妈妈呢?去商店买?不行,买的东西不如亲自制作的东西真诚一些。想来想去,决定在妈妈送给我的小黑板上创作一番,于是,我悄悄地把房门锁上,以防妈妈突袭,拿来一盒彩色粉笔,认真的画了起来。首先,在小黑板的四边圈上不同颜色的花边,然后,我画了一个穿着时尚的女人和一个天真可爱的小女孩,大手领着小手,当然,那个女人就是妈妈,小女孩就是我自己。在右侧用楷体字写上“祝妈妈节日快乐!”几个大字,并用彩色的粉笔描了好几遍。我的“杰作”也完成了。仔细看来,还挺有创意的!
第二天早上,我早早的穿好衣服,对妈妈俏皮地说:“亲爱的妈妈,您的宝贝女儿真诚的祝您节日快乐,在以后的日子里身体健康,万事如意,请接下您宝贝女儿真挚的祝福吧!”说完,我跑回房间把小黑板拿出来给妈妈看,妈妈激动地说:“我的小宝贝长大了!”说着,妈妈流下了幸福的眼泪。
这个母亲节我和妈妈都过得非常快乐!
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型:记叙文、抒情文
适合年级:小学三年级、小学四年级、小学五年级
【成语使用】
天真可爱、万事如意
【形容词】
好奇、结结巴巴、时尚、天真可爱、俏皮、真挚、幸福、快乐
【好词好句】
1. “大手领着小手”
2. “亲爱的妈妈,您的宝贝女儿真诚的祝您节日快乐”
3. “我的‘杰作’也完成了。仔细看来,还挺有创意的!”
4. “妈妈流下了幸福的眼泪”
【修辞手法】
比喻:[“大手领着小手”以具象动作喻指母爱的牵引与陪伴,简洁而富有画面感]
【文字校对】
• "倒不跑回家"应为"却不急着跑回家"
• "我想;"应为"我想:"
• "突袭"用词稍显夸张,语境中宜用"闯入"或"进来"
【写作亮点】
✓ 选取生活化场景,细节真实自然,如锁门作画、彩色粉笔描字等充满童趣
✓ 人物语言鲜活生动,符合儿童口吻,“亲爱的妈妈”“宝贝女儿”等称谓饱含情感温度
✓ 情感线索清晰,由遗忘节日的愧疚,到用心创作的专注,再到母亲落泪的感动,层层递进
✓ 结尾简洁有力,“这个母亲节我和妈妈都过得非常快乐!”收束温暖圆满