别丢掉个性

【导语】高中作文范文:别丢掉个性,开篇直切定义,语言简净有力,故事嵌套结构自然,史实与虚构交织增强思辨厚度。

别丢掉个性

作文范文

主题: 独立精神、创新意识、文化自觉、价值坚守、自我认同

个性,顾名思义,是自己的独特性格。生活中需要个性,明星、名人也需要个性,个性已经成为现代社会的潮流。千万不要丢失自己的个性,那是一个人的真正有价值的地方。

讲一个关于个性的故事,是我从报纸上看到的:

他是一位天才书法家,9岁时参加日本青少年书法展,就在东京掀起一阵旋风。四幅作品全部被私人收藏总价值高达1400万日圆。

当时,日本最的书法家小田村夫曾这么预言,在日本未来的书坛上,必将会升起一颗璀璨的新星。小田村夫的预言没有实现。26年过去了。一些小田村夫预言时寂寂无名的人脱颖而出,而他却销声匿迹了。是谁断送了这位天才的前程?一年的九州樱花节,小田村夫专门拜访了这位小时侯名震四岛的天才,在看了那位天才的作品之后,只见每一个字潇洒清秀。小田村夫却仰天长叹,竭力说了这么一句话:“右军啊!你毁了多少神童啊。”

右军是谁?右军就是一千六百年前的大书法家――王羲之。小田村夫为什么说这位书法大家毁了天才呢?

原来,王羲之自从有了书圣的名号,日本同时掀起一股狂热的模仿王羲之字体的风暴,他临摹王羲之的书帖成瘾,经过26年的苦练,把自己的书法个性打磨得一点都没有了。现在他的字与王羲之的字比较起来,已经能够达到乱真的程度,可是自己的东西呢,一丝都找不到。在鉴赏家眼里,他的书法已不再是艺术,而是另人厌恶的仿制品。

一个天才因为模仿另一个天才而成了庸才,这不是书法界里独有的现象,它存在于人类社会的各个行业。现在政治、文化、经济、体育,甚至江湖领域,大师级的人物之所以寥若晨星,我想,决不是在各个领域中天才太少,天生的庸才太多,’而是有太多的天才,因模仿,而成了庸才。

ps:千万不要丢失自己的个性,那是一个人真正有价值的地方。综观古今,凡是成就了一番事业的人,都是坚持自己的个性和特色、敢于从流俗中、惯例中出列的人……

精选读者点评

这篇作文立意挺亮,用书法家故事讲个性,比空喊口号强多了!唯独“右军啊!你毁了多少神童啊”这句引得有点突兀,小田村夫真会这么文绉绉叹气?孩子,真人真事里,人说话可没这么戏台腔。

名师·深度剖析

作文类型:议论文、哲理散文

适合年级:初二、高一、高二

【成语使用】

顾名思义、销声匿迹、寥若晨星、脱颖而出、乱真程度

【形容词】

独特、璀璨、潇洒、清秀、狂热、庸才、真正

【好词好句】

1. 个性已经成为现代社会的潮流。

2. 右军啊!你毁了多少神童啊。

3. 他的书法已不再是艺术,而是令人厌恶的仿制品。

4. 凡是成就了一番事业的人,都是坚持自己的个性和特色、敢于从流俗中、惯例中出列的人……

【修辞手法】

比喻:将王羲之比作“右军”,以古称代指其书法权威地位,暗喻盲目崇拜如宗教式膜拜

引用:“右军啊!你毁了多少神童啊。”,化用历史人物称谓与情感质问,增强批判张力

排比:“政治、文化、经济、体育,甚至江湖领域”,以递进式罗列强化现象普遍性

【文字校对】

• "另人厌恶"应为"令人厌恶"

• "日本最的书法家"应为"日本最著名的书法家"

• "四岛"应为"四国"(日本地理常识,“四国”为正式名称,非“四岛”)

【写作亮点】

✓ 开篇直切定义,语言简净有力

✓ 故事嵌套结构自然,史实与虚构交织增强思辨厚度

✓ “右军”称谓的陌生化处理,赋予传统典故现代批判锋芒

✓ 结尾段落呼应开头,形成闭环式哲理升华

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