高中新时代主题作文

【导语】高中关于新时代主题作文,以少年视角展开宏大时空想象,童心与科技感自然融合,环境变迁描写具象可感,视觉、嗅觉、味觉多维交织。

高中新时代主题作文

作文范文

主题: 科技向善、生态共生、童年勇气、未来憧憬、环保意识

时间过得可真快,转眼间就到了21世纪的60年代。听说最近科学家们发明了一种可以穿越时空的仪器,大家纷纷称奇。可是没人敢去使用仪器,生怕在使用的过程中发生故障白白送掉性命。

这一天一位自称是“三毛”的勇敢者主动找到科学家,愿意做这次九死一生的冒险。到当地一打听才知道,“三毛”是当地响当当的好少年。几天后,科学家们和“三毛”都准备妥当,在“三毛”走时仪器的一刹那,人们看出他并没有犹豫,而是头也不回。

科学家们随即启动仪器,时间在一分一秒过去,人们心中的担忧也一点一点增加,科学家们小心翼翼地操作着仪器。

“三毛”坐在仪器里吭都不吭一下,过了好一会儿,“三毛”不知被送到了什么地方,向人们一打听才知道,这里原来是22世纪60年代。“三毛”仔细一看,原来的公路和一些交通工具都没了,变成了一条条隐形小型飞船降落的跑道,以前那害人的工厂全都消失了,变成了一片片绿油油的草地;而一些塑料经过很多种工序,变成了对人体有益的氧气;以前臭哄哄的小河,现在变得清澈见底,一群群鱼儿在河里游来游去,像是在捉迷藏,它们生活地自由自在过着神仙般的生活。

“三毛”看着这美丽的景色,流连忘返,不知过了多久,他觉得肚子饿了,便来到一家餐厅,发现这里的服务员、收银员等等,全是机器人。“三毛”准备点几个菜先填饱肚子,机器人厨师烧出的菜的味道竟然比他妈妈做的有过之而无不及,“三毛”吃了之后赞不绝口。

“三毛”接着又来到了坐公共飞船的地方,他投了几个硬币,坐在座位上,系上安全带,只过了几十分钟,他就浏览了全世界,“三毛”接着看了看自己的高智能手表,“不好,已经过了24小时了,他们该担心了!”,“三毛”大声叫道。他重新又回到穿越时空的仪器旁,走进仪器,一会儿,他又回到21世纪的60年代,他走出仪器,科学家们和人们正在翘首盼望,他又看了看现代的钟,“怎么才过了十分钟?”“三毛”小声嘀咕道。

“三毛”回来了,带回了绿色的希望——发展科技与保护环境是可以同时进行的!

精选读者点评

“三毛”这名字起得真巧!后文没解释,但读着就亲切,像邻居家那个总爱蹲在树下看蚂蚁搬家的男孩。结尾那句“绿色的希望”,字不大,光挺亮。

名师·深度剖析

作文类型:科幻作文、想象作文、记叙文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

九死一生、流连忘返、赞不绝口、有过之而无不及、翘首盼望

【形容词】

勇敢、响当当、小心翼翼、绿油油、清澈见底、自由自在、高智能、美丽

【好词好句】

1. 以前臭哄哄的小河,现在变得清澈见底,一群群鱼儿在河里游来游去,像是在捉迷藏。

2. “三毛”看着这美丽的景色,流连忘返。

3. “三毛”回来了,带回了绿色的希望,发展科技与保护环境是可以同时进行的!

【修辞手法】

比喻:[“一群群鱼儿在河里游来游去,像是在捉迷藏”,以儿童游戏作比,赋予鱼儿灵动活泼的生命感]

排比:[“原来的公路和一些交通工具都没了,变成了一条条隐形小型飞船降落的跑道,以前那害人的工厂全都消失了,变成了一片片绿油油的草地;而一些塑料经过很多种工序,变成了对人体有益的氧气”,通过并列结构展现环境巨变的多维图景]

【文字校对】

• "臭哄哄"应为"臭烘烘"

• "坐公共飞船的地方"应为"乘坐公共飞船的地方"

• "他走出仪器,科学家们和人们正在翘首盼望"语序稍滞,宜为"他走出仪器时,科学家们和人们正翘首盼望"

【写作亮点】

✓ 以少年视角展开宏大时空想象,童心与科技感自然融合

✓ 环境变迁描写具象可感,视觉、嗅觉、味觉多维交织

✓ 时间流速差异设计巧妙,形成现实与未来的张力对照

✓ 结尾点题凝练有力,“绿色的希望”一语双关,余味悠长

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