高中作文红楼梦读后感

【导语】高中作文红楼梦读后感,情感真挚浓烈,以“黛玉姐姐”“宝玉,宝玉……”等称谓与呼告强化代入感与感染力,意象经营富有质感,“泪如清泉”“伤感如尘埃”等通感运用自然灵动。

高中作文红楼梦读后感

作文范文

主题: 深情、宿命、美之毁灭、人性真实、时代桎梏、生命悲悯

一次偶然的邂逅,翻开了《红楼梦》,于是我认识了她——林黛玉。她,让我深深的震撼,宝黛空前绝后的爱恋,流传千古,被世人妄加褒贬。普天之下,又有谁有这资格呢?从那以后,黛玉姐姐的影子就荡漾在我心里,来来回回,隐约中似乎听到她娇弱的喘息,脑海里是她伤感的容颜,带着一分憔悴却万分迷人。她落,因为只有放纵的哭过后才会更舒展,笑容才会更加绽放。闭上眼仿佛看见了他那柔情似水的眼神,闪烁着点点泪光,让人沉迷其中,为之动情,不能自拔。

常听人评价黛玉“小性子”甚至“心胸狭窄”,可我不这么认为!因为在这背后,只是因为她太在意宝玉了,因为爱的深、爱的切,所以不能不介意。我总觉得宝玉给黛玉的时间太少,黛玉的心太细腻,而宝玉却体会不到。在她某个抑郁的瞬间,心情像是走丢的小孩没了方寸,宝玉不该到来的问候会被她驳回,狠狠的、凶凶的,却是无心的,不是不接受,只是因为太难受,于是她只有用诗来发泄内心酝酿已久积压不了的情感。

她的泪,像涓涓细流一样潺潺流动,汇聚成一泓清泉,澄清着她的悲剧。她哭泣,因为她太委屈,她是悲惨的、是值得人们怜悯的,她和宝玉的爱情在那样的社会是不被容许的。她对宝玉太痴情,她一生无限伤感,然而临终前她笑着喊“宝玉,宝玉……”然后她永远的离开了这个世界……

虽然她的故事结束了,但是给我留下了万千思念,合上书想要把这份内心的尘埃封住,但一闭上眼,那段应该被禁锢的伤感像尘埃一样在空中飞扬、旋转、舞动《红楼梦》写了一个大家族由盛而衰的悲剧故事。这个家族悲剧的阴影笼罩着《红楼梦》里所有的悲剧。《红楼梦》里宝黛的悲剧、十二钗的悲剧,因为其主人公大多具有真、善或美的素质而成为悲剧主人公。但是贾府的实权阶层最终的衰败也具有悲剧性质吗?对于《红楼梦》来说,尤其如此。如果说主体性哲学之重视悲剧,是旨在强调悲剧与存在体验、价值体验的同一,那么,马克思主义哲学之重视悲剧,则是旨在强调悲剧与历史的同一,而这一“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”,于是,马克思主义的悲剧诠释就建筑在对历史发展、社会关系、经济关系的分析的基础上.悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看。对于贾宝玉来说,贾府有其价值,这里提供给他“锦衣纨绔”、“饥甘餍肥”的生活,提供一个大观园让他可以在其间一厢情愿地过其艺术人生;这里有他的亲人、亲戚、朋友、情人。在物质上,他依赖于贾府,在感情上,他并不希望这个家族衰败下去。在他看来,贾府的负价值主要在于它的统治人物强迫他读他不愿意读的八股文章、走他不愿意走的中举当官的人生道路、应酬他不愿意应酬的官场俗套。他对这个家族是既爱又叛逆的。所以他对于贾府的衰败并不觉得是“活该”、“罪有应得”、“不配有更好的命运”、“尔曹身与名俱灭,不废江河万古流”……而是觉得可悲可叹。脂砚斋的批语多处点明了这一点。在第2回正文“谁知这钟鸣鼎食之家,翰墨诗书之族,如今的儿孙,竟一代不如一代了”处眉批:“文是极好之文,理是必有之理,话则极痛极悲之话。”贾府的一代不如一代、后继无人的危机在作者心里触发的是极度悲痛的情感,悲痛建基于作者对这个家族的爱与怜悯之上。又蠲了几件事,单拿我和凤姐姐作筏子禁别人。最是心里有算计的人,岂只乖而已。”黛玉道:“要这样才好,咱们家里也太花费了。我虽不管事,心里每常闲了,替你们一算计,出的多进的少,如今若不省俭,必致后手不接。”宝玉笑道:“凭他怎么后手不接,也短不了咱们两个人的。”黛玉承认,她虽然行动上不管家,但她心里与探春往一处想。而脂砚斋本人,据说是作者的长辈.也有这种家族感情以及对家族颓败的哀痛。

我觉得红楼梦很好看的,希望大家多看一下。

精选读者点评

林黛玉的“泪”写得真动人!“像涓涓细流潺潺流动,汇聚成一泓清泉”,这句我划了三道线,太场景直观生动感了。后半段突然跳到马克思主义悲剧观,像坐过山车,断了气儿。下回试试把“我”的感受扎得再深一点?别急着搬大词。

名师·深度剖析

作文类型:读后感、抒情散文

适合年级:初二、高一、高二

【成语使用】

锦衣纨绔、饥甘餍肥、钟鸣鼎食、翰墨诗书、一代不如一代、后继无人

【形容词】

偶然、空前绝后、娇弱、伤感、憔悴、迷人、细腻、悲惨、痴情、可悲可叹

【好词好句】

1. 她的泪,像涓涓细流一样潺潺流动,汇聚成一泓清泉,澄清着她的悲剧。

2. 她哭泣,因为她太委屈,她是悲惨的、是值得人们怜悯的。

3. 那段应该被禁锢的伤感像尘埃一样在空中飞扬、旋转、舞动。

【修辞手法】

比喻:她的泪,像涓涓细流一样潺潺流动,汇聚成一泓清泉,澄清着她的悲剧,以“清泉”喻泪水之澄澈与净化力量,赋予悲剧以诗意升华

引用:“尔曹身与名俱灭,不废江河万古流”,化用刘禹锡《浪淘沙》诗句,反衬宝玉对家族衰败的痛惜而非幸灾乐祸

排比:这里有他的亲人、亲戚、朋友、情人,以并列结构强化贾府对宝玉情感依存的多重维度

【文字校对】

• "他那柔情似水的眼神"应为"她那柔情似水的眼神"

• "蠲了几件事"语境突兀,疑似误植或引文混入,与上下文逻辑断裂

• "最是心里有算计的人,岂只乖而已"主语不明,前文未交代说话人及对象,衔接生硬

【写作亮点】

✓ 情感真挚浓烈,以“黛玉姐姐”“宝玉,宝玉……”等称谓与呼告强化代入感与感染力

✓ 意象经营富有质感,“泪如清泉”“伤感如尘埃”等通感运用自然灵动

✓ 思辨意识初显,在传统评价之外提出“因爱而敏”“因真而悲”的人物理解视角

✓ 文气跌宕有致,由个体感触延展至家族命运、历史纵深,格局渐次打开

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