高中生交通安全作文

【导语】高中生交通安全作文,以亲身见闻切入叙事,真实感强,情感自然流露,多层次推进立意:从个体经历到规则意识,再到生命哲思,逻辑清晰。

高中生交通安全作文

作文范文

主题: 珍爱生命、遵守规则、安全意识、成长责任

高中生交通安全作文

俗话说:“车祸猛于虎。”我们常在现实生活中、新闻报道中,看到许多关于交通事故的报道,许多人由于不遵守交通规则,不仅给自己和家人带来了很大的不幸,而且给他人造成了极大的伤害。一件件触目惊心的交通事故,给人们留下了血的教训。

每当我背着书包出门时,妈妈总会叮嘱我:“过马路要遵守交通规则,注意安全。”可每次我都不把这当做一回事,直到我亲眼目睹了一场交通事故时,我才知道妈妈对我说的话是多么的重要。

那天下午,我在家门口那棵大树下乘凉,看见一群孩子在家门口踢足球,他们玩得非常开心。一个小孩一时大意,不小心把球踢到了马路上。有个小孩为了把球捡回来,不由自主地跨过了马路,在马路的中央正想把球捡起来,突然,一辆汽车疾驰而来,小孩吓呆了,走也不是,跑也不是。司机为了避免撞上孩子,只能采取紧急刹车,转瞬之间,紧跟此车后面的两辆车来不及刹车也撞在了一起。看,由于孩子们的交通安全意识淡薄,给别人造成了多大的损失呀!

经过这次交通事故,我懂得了如果那些人能遵守交通规则,如果那些开车的.司机也能按照交通规则去做,那么,这个世界那就再也不会发生交通事故。我还懂得了遵守交通规则就是在珍爱自己的生命。我作为一名小学生,想对同学们说:要自觉养成遵守交通规则的好习惯,并坚决做到以下几点:一、过马路时一定要走斑马线;二、如果道路没有斑马线,就要做到一停二看三通过;三、在有信号灯的路口,不要闯红灯,做到红灯停,绿灯行,黄灯亮了停一停;四、不能在马路上嬉戏、玩耍;五、平时走路要走右边,要走人行道;六、未满十二岁的儿童不能骑自行车上街。

我们须谨记:生命对我们而言只有一次,生命中的一切灿烂对我们而言也只有一次。有了生命,我们才能享受父母的呵护;有了生命,我们才能享受学习生活的乐趣;有了生命,我们才能实现人生的价值。生命——我们一定要加倍珍惜!

精选读者点评

“踢球→捡球→车刹不住”写得真让人心焦!树影、小孩发愣、刹车声没写出来,但读着就听见了。后半段安全守则列得太密,像抄手册,哪条是你自己最想喊出来的?划出来,下回只写它。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、议论文、应用文(倡议类)

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

触目惊心、疾驰而来、不由自主、一停二看三通过

【形容词】

血的、开心、紧急、灿烂、自觉、珍贵、淡薄、重要

【好词好句】

1. 车祸猛于虎。

2. 生命对我们而言只有一次,生命中的一切灿烂对我们而言也只有一次。

3. 有了生命,我们才能享受父母的呵护;有了生命,我们才能享受学习生活的乐趣;有了生命,我们才能实现人生的价值。

【修辞手法】

比喻:车祸猛于虎,以“虎”喻车祸之凶险可怖,凸显交通安全问题的严峻性

排比:有了生命,我们才能……;有了生命,我们才能……;有了生命,我们才能……,增强语势,层层递进,强化生命价值的庄严感

【文字校对】

• "开车的.司机"应为"开车的司机"

• "小学生"应为"高中生"(首段标题为《高中生交通安全作文》,后文却自称"我作为一名小学生",前后矛盾)

【写作亮点】

✓ 以亲身见闻切入叙事,真实感强,情感自然流露

✓ 多层次推进立意:从个体经历到规则意识,再到生命哲思,逻辑清晰

✓ 倡议条款具体明确,兼具实用性与条理性,体现责任意识

✓ 结尾升华凝练有力,将交通规则与生命尊严有机联结

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