高中描写春天的作文

【导语】高中描写春天的作文,通篇以“春姑娘”为线索贯穿,拟人手法统一而灵动,形成鲜明的童话式语感,多感官描写融合自然:视觉(万紫千红、苍翠、各色衣服)、听觉(悄悄地呼唤、喊着)、触觉(微风轻轻吹过)交织成立体春境。

高中描写春天的作文

作文范文

主题: 春天、生机、希望、童趣、自然、成长

一年之中,有四个季节:春季、夏季、秋季和冬季。但其中,我最喜欢万紫千红、百花争艳的春季。我左盼,右盼,总想春天早点儿来。终于,我等到了春姑娘的到来。

春姑娘来时,用她那亲切、甜蜜的语言,悄悄地呼唤起已沉睡了一个冬季的树儿、小草、花儿。树儿抽出了嫩枝,换上了绿色的新装。小草儿偷偷地从地下钻了出来,伸了一个懒腰,瞧!小草也换上了绿衣,那绿色是那么鲜嫩,那么艳丽。这时,小花儿也从甜美的梦乡中醒来,穿着各色各样的衣服,可真美啊!快看!一群活泼可爱的小燕子也排着整整齐齐的队伍从南方飞回来了。

随着春姑娘的脚步,我们来到了一望无际的田野。麦秆绿得那样苍翠。当微风轻轻地吹过,麦秆就微微地摇动着身体好像正在高兴地喊着:“春天来了!春天来了!”

春天来了,孩子们可高兴了,因为春天还是放风筝的好季节呀!瞧!孩子们放风筝玩得多开心,天空中的风筝多得数也数不清,风筝有大有小,形状不一:有的像老鹰,有的像蜻蜓,有的像金鱼,有的像蝴蝶,有的像小燕子……

我爱万紫千红、百花争艳的春天,但我更爱那些创造春天这美好时光的人。

精选读者点评

春天写得真热闹!小草伸懒腰、麦秆喊春天,燕子排队飞回来,你把春天当成了会呼吸的小伙伴,这个感觉格外对!稍显“万紫千红、百花争艳”在开头和结尾各用了一次,像穿了两件同款外套,换一件试试?

名师·深度剖析

作文类型:写景作文、状物作文、抒情散文

适合年级:三年级、四年级、五年级

【成语使用】

万紫千红、百花争艳

【形容词】

亲切、甜蜜、嫩、鲜嫩、艳丽、苍翠、活泼可爱、整整齐齐

【好词好句】

1. 春姑娘来时,用她那亲切、甜蜜的语言,悄悄地呼唤起已沉睡了一个冬季的树儿、小草、花儿。

2. 小草儿偷偷地从地下钻了出来,伸了一个懒腰,瞧!小草也换上了绿衣,那绿色是那么鲜嫩,那么艳丽。

3. 麦秆绿得那样苍翠。当微风轻轻地吹过,麦秆就微微地摇动着身体好像正在高兴地喊着:“春天来了!春天来了!”

【修辞手法】

比喻:将春天拟人化为“春姑娘”,赋予其呼唤、脚步、语言等人的行为与情感,使季节形象鲜活可感

排比:风筝有大有小,形状不一:有的像老鹰,有的像蜻蜓,有的像金鱼,有的像蝴蝶,有的像小燕子……,以连续“有的像……”构成视觉丰盈的排比群,增强画面节奏感

【文字校对】

• "麦秆"应为"麦苗"

【写作亮点】

✓ 通篇以“春姑娘”为线索贯穿,拟人手法统一而灵动,形成鲜明的童话式语感

✓ 多感官描写融合自然:视觉(万紫千红、苍翠、各色衣服)、听觉(悄悄地呼唤、喊着)、触觉(微风轻轻吹过)交织成立体春境

✓ 句式富于变化,长句铺陈细腻,短句如“春天来了!春天来了!”富有童趣与节奏张力

✓ 结尾由景入情,升华自然,“创造春天这美好时光的人”悄然植入人文温度

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