言与行的关系的议论文高中作文

【导语】言与行的关系的议论文高中作文,开篇题记凝练隽永,以通感手法打通语言、行动与审美体验,历史人物例证密集而富节奏感,赵括、仲永、马谡形成递进式警示结构。

言与行的关系的议论文高中作文

作文范文

主题: 知行合一、历史反思、责任意识、人格力量、民族良知、实干精神

言语需要行动,行动则让想象的花朵散花发出阵阵沁人心脾的芳香。

————题记

鹰选择了飞翔的努力,收获的是翔于云端的非凡;蝉选择了知了的自得,收获的是栖息树梢的平庸。

当赵括临阵夸夸其谈时,可曾想过战时的身死人手?当仲永年少锋芒毕露时,可曾想过日后的泯然众人?当马谡在军帐中信誓旦旦时,可曾想过落败时的两眼涟涟······

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”几百年前,大诗人陆游便悟透了这个道理。在我看来,行便胜于言。一个伟人的成功并不是说出来的,也不是写于纸上的。一个人的豪言壮志并不重要,重要的是你如何将其表现出来————从现在行动,为这个目标而努力奋斗。苏轼曾说过,古之成大事者不惟有超世之才,亦有坚忍不拔之志者。所以说,不努力怎能成功,不行动怎能会扬志。一肚空话,一纸滥文,又有何用?

二战后,德国元首国王真诚地弯下了他的膝盖,他用自己的实际行动向全世界做出最诚挚的道歉,他为不幸死于战争的人悼念,那不是屈服,而是用自己的实际行动来正视自己的民族,国家的错误。面对错误,日本的行为则令人嗤之以鼻,他们的右翼分子公然篡改历史,修改宪法,修改教科书中的史实,拒不认错。德国的行动得到的是全世界的谅解与尊重,反之日本的行为则令人发指。

言与行不仅是相对而立的关系,更是相辅相成的关系。行胜于言,一个人只有脚踏实地,顽强拼搏,积极进取,才能够造就一番事业,才能够成为对社会有用的人。

精选读者点评

这个题记读来提气!“言语需要行动,行动则让想象的花朵散花发出阵阵沁人心脾的芳香”,“散花”是不是笔误?该是“绽放”吧?后文用词挺讲究,但这里卡住了,读着有点拗口。

名师·深度剖析

作文类型:议论文、哲理散文

适合年级:初二、高一、高二

【成语使用】

夸夸其谈、锋芒毕露、泯然众人、信誓旦旦、脚踏实地、相辅相成

【形容词】

沁人心脾、非凡、平庸、诚挚、顽强、积极、有用

【好词好句】

1. 言语需要行动,行动则让想象的花朵散花发出阵阵沁人心脾的芳香。

2. 鹰选择了飞翔的努力,收获的是翔于云端的非凡;蝉选择了知了的自得,收获的是栖息树梢的平庸。

3. 行胜于言,一个人只有脚踏实地,顽强拼搏,积极进取,才能够造就一番事业,才能够成为对社会有用的人。

【修辞手法】

比喻:以“想象的花朵散花发出阵阵沁人心脾的芳香”喻指行动赋予理想以鲜活生命力与感染力

引用:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”“古之成大事者不惟有超世之才,亦有坚忍不拔之志者。”

排比:连续三组“当……可曾想过……”构成反问式排比,增强思辨张力与历史纵深感

【文字校对】

• "散花"应为"散发"

• "德国元首国王"应为"德国总理勃兰特"

• "二战后,德国元首国王真诚地弯下了他的膝盖"中"元首"与"国王"概念混淆,应删去"元首国王",改为"时任联邦德国总理维利·勃兰特"

【写作亮点】

✓ 开篇题记凝练隽永,以通感手法打通语言、行动与审美体验

✓ 历史人物例证密集而富节奏感,赵括、仲永、马谡形成递进式警示结构

✓ 中外对比段落立意鲜明,以勃兰特下跪与日本右翼行为对照凸显行动的伦理重量

✓ 结尾升华自然,将“行胜于言”由个体修养延展至社会价值维度

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