✎作文范文
高一写人作文：假文盲
在和谐的生活中，往往有假文盲在扰乱这个社会，他们虽穿得一身正气，可行为却与他们的穿着打扮截然相反。
周末，在人山人海的火车站，“常人上车处”排队的人形成了一条蜿蜒、的长龙，人们个个都焦急万分，时不时看着手表，还张望着前面的人。忽然“长龙”中挤出来了一个衣冠整整的中年男子，他吹着口哨，若无其事地走到了“母子上车处”，看见前面有一对母子正在等车，他蛮横无理地推开他们。
有三个人看见这一幕纷纷效仿：一个中年人打扮十分像“雷锋”，他穿着毛大褂，大步流星地走到那位中年男子后面，一个身材矮小的男人踏着一双一尘不染的皮鞋，神情悠闲地来到“母子上车处”，东张西望的，对“母子上车处”的牌子视而不见。一个医生穿着的男子面不改色地排队，虽穿得文质彬彬，但受到了大家的鄙夷。
人群像炸开了锅似的，人们议论纷纷：“那几个中年男子难道不识字吗？”“怎么可能？！你看他们穿着得体，不上才高八斗，满腹经纶，最起码也是识文断字的吧。你看那个很像医生的，戴着一副眼镜，看起来文质彬彬的，肯定是个文化人。”人们纷纷点头附和，而那些中年男子，充耳不闻。人群中有几个人还蠢蠢欲动，打算排到“母子上车处”；有些人则我行我素，不闻不问的；有几个人只是指责这四个中年男子：“。这几个人怎么这样啊，我都看不下去了，居然不礼让母子，还当假文盲。”
听了这些话，那四个中年男子依旧脸不红，心不跳，其中的一个男子还不知羞耻地冲着人群瞪了一眼。被挤在外面的妇女面露难色，默默地看着这一切，她怯生生地说：“那个……这位先生你难道没有，看到你身旁的那块……”没等那位妇女说完话，第一位男子没好气地说：“我不认识字！”说完一脸轻蔑地看着那为衣着朴素的母亲，他理了理衣服，黑漆漆的皮鞋在地上打节奏，手也挽在后面，那不可一世的眼神仿佛在说：“我就这样，你能拿我怎么样？”其他男子依旧我行我素，毫不羞愧地排队。
妇女带着最后一丝希望看向后面的三个的男子，期待的眼神徘徊着，而男子们根本不放在眼里，异口同声地说：“我们也不认识字！”随后不耐烦地看向另一边。妇女收回了那眼神，垂下了头，失望地抱着婴儿，拖着沉重的步伐走向了队伍后，时不时转向后面看那些男子。
年轻人扶着妇女来到前头，妇女一脸感激地问：“年轻人，我与你素不相识，你如此帮助我，你叫什么，我可以好好地感谢你。”“我叫社会的一份子，帮助社会上的人是每一个人的职责。”年轻人一脸正气地说。
是啊，既然我们是社会的一分子，就应该为社会献出自己的一份力量，将社会变得更加和谐美好！
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人作文、讽刺类作文、漫画观后感
适合年级：高一、高二、高三
【成语使用】
人山人海、大步流星、一尘不染、文质彬彬、满腹经纶、充耳不闻
【形容词】
蜿蜒、焦急、蛮横无理、悠闲、文质彬彬、鄙夷、轻蔑、不可一世
【好词好句】
1. “他们虽穿得一身正气，可行为却与他们的穿着打扮截然相反。”
2. “那不可一世的眼神仿佛在说：‘我就这样，你能拿我怎么样？’”
3. “我叫社会的一份子，帮助社会上的人是每一个人的职责。”
【修辞手法】
比喻：将排队人群比作“长龙”，形象展现候车队伍的绵延与拥挤
引用：“不上才高八斗，满腹经纶”化用成语“才高八斗、学富五车”，增强讽刺意味
排比：连用“有些人……有些人……有几个人……”三层结构，强化围观者态度的多样性与社会冷漠的层次感
【文字校对】
• "衣冠整整"应为"衣冠楚楚"
• "不上才高八斗"应为"虽说才高八斗"
• "那为衣着朴素的母亲"应为"那位衣着朴素的母亲"
• "三个的男子"应为"三个男子"
【写作亮点】
✓ 以漫画为引，紧扣“假文盲”现象展开多角度人物刻画，立意鲜明
✓ 四位“假文盲”形象各具特征，服饰、神态、动作细节丰富，对比强烈
✓ 对话真实自然，妇女怯生生的提问与男子粗暴回应形成张力，凸显荒诞感
✓ 结尾青年自报“社会的一份子”，升华主题而不落俗套，余味隽永
