✎作文范文
那天云淡风清。
孩子在书堆里找资料，发现了一本尘封的笔记本，里面什么都没有，除了一张梧桐叶。
孩子两岁那年被送到了乡下奶奶家，于是奶奶便多了个小尾巴。有一天，孩子对奶奶说奶奶的手像一片梧桐叶，奶奶笑了。妈妈有时会来看孩子，顺便捎来些水果糖。孩子很懂事，也很珍惜眼前的一切。于是奶奶嘴里便会时常地塞着孩子给她甜甜的爱。日子一天天地过去，孩子早已习惯伴着那并不悦耳的歌声入睡，有着那并不光滑甚至有些粗糙的大手抚摸自己的头。
孩子六岁生日那天，爸爸妈妈都来了。爸爸说孩子长大了，该去上学了。孩子不愿意，因为他不想离开奶奶，失去那份奶奶对他的爱。于是，奶奶举起那梧桐叶般的手，一下一下地打在孩子的_上。孩子哭了，哭得很伤心。第二天，孩子跟爸爸妈妈走了。他坐在车子的后面，硬是倔强地没有回头。那天风很大，孩子的眼睛里进了沙子。
孩子很听话，学习非常刻苦。渐渐地孩子习惯了没有那并不悦耳的歌声和梧桐叶般的大手抚摸自己入睡的夜晚。
进入小学后，孩子从书本上知道了人是会死的。于是孩子便恳求父亲为他买了一辆脚踏车，孩子学车很快，不到一个月他已能熟练地骑车了。每到了礼拜天，孩子都会骑车到乡下奶奶家，给不识字的奶奶看满分的试卷，奶奶便会微笑着从厨房里拿豆腐乳给他吃。
又一个礼拜天，孩子又像往常一样回到了乡下奶奶家，看到哥哥也来了，只是面带着几分伤心，哥哥说：“奶奶死了，她让我把这豆腐乳送给你。”孩子没有哭，接过了豆腐乳，里面有十块。他把头转向了窗外，一片梧桐叶正落了下来，孩子把它捡起来夹在了笔记本里。
这天，孩子上街买了一瓶豆腐乳，里面正好是十块。
吃着吃着，孩子哭了。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、抒情散文
适合年级：初中三年级、高中一年级、高中二年级
【成语使用】
云淡风清、尘封已久、倔强不回头（注：“倔强不回头”非成语；文中实际无规范成语）
【形容词】
尘封的、梧桐叶般、并不悦耳、并不光滑、有些粗糙、甜甜的、满分的、伤心的
【好词好句】
1. 那天云淡风清。
2. 孩子两岁那年被送到了乡下奶奶家，于是奶奶便多了个小尾巴。
3. 奶奶举起那梧桐叶般的手，一下一下地打在孩子的_上。
4. 一片梧桐叶正落了下来，孩子把它捡起来夹在了笔记本里。
【修辞手法】
比喻："'奶奶的手像一片梧桐叶'，以梧桐叶喻手，突出其形之阔大、质之朴拙、爱之温厚"
【文字校对】
• "孩子_上"应为"孩子屁股上"
【写作亮点】
✓ 全篇以“梧桐叶”为意象贯穿首尾，形成闭环结构
✓ 用“豆腐乳十块”这一细节勾连生死两端，克制而深沉
✓ “并不悦耳”“并不光滑”等否定式修饰，反向强化情感真实感
✓ 结尾“吃着吃着，孩子哭了”戛然而止，留白有力
