✎作文范文
夜幕降临，山村的灯光星星点点地明亮起来。毛毛坐在桌前做功课。他无意中一抬头，看到对面山坡小学教室里闪闪的灯光，觉得分外刺眼。他想，一定是值日生扫地时忘了关灯了。可惟一的钥匙却在自己口袋里，他想……
续写
……去把灯关了吧!毛毛站起身，看了看窗外，天黑黢黢的，毛毛犹豫了：天这么黑，白天刚下过雨、那一段山坡路可真不好走。唉，算了吧，反正今天 又不是我做值日。毛毛这样想着，便又坐了下来，继续做功课。写着写着，毛毛忍不住又抬起头，那闪闪的灯光更刺眼了!毛毛忽然觉得那灯光好像是程老师的一双 眼睛，正责备地盯着他.脸腾地红了。毛毛再也坐不住了，毅然站起来，走出家门。
毛毛借着从窗户里透出的灯光，一口气跑到了山坡下，小心翼翼地走上了山路。天太黑了，只有教室里的灯光透过路旁的树林隐隐约约地闪烁着。毛毛慢慢地向前挪动着，心怦怦地跳着。这样的黑路，一个人，他还是头一回走呢!为了壮胆，毛毛哼起了歌，这是老师告诉他们的。
好不容易走过了山路，来到了教室前，新装的日光灯把教室照得透亮。毛毛打开门，关上了电灯，学校一下子便沉入了黑暗中。毛毛摸索着锁上门，扶着 墙边往回走。刚转到学校后面，迎面一道明亮的手电筒光照了过来，毛毛吓了一跳，惊叫了一声：“谁?”“呀，毛毛，是我们!”原来是大力、阿强几位同学。毛 毛按着胸脯说：“可把我吓坏了!”大力低下头，不好意思地说：“都怪我们忘了关灯。”“算啦，算啦，我们回去吧，下次可别忘了!”
一群小伙伴手牵着手，唱着歌，往村里走去，一束手电筒光在山村的小路上欢快地跳动着。这时，天空中两颗星星探出头来，像闪闪的灯光，也像老师的眼睛，欣慰地望着这群孩子。
点评：
情理之中，意料之外，是这篇作文构思的精妙所在。毛毛内心的矛盾是真实的，但灯光“太刺眼”，毛毛终于大胆地走了一次从未走过的黑路，这是情理 之中;可“闪闪的灯光”不仅让毛毛觉得刺眼，本该负责的大力、阿强等看见了怎么想、怎么办?于是，小作者安排了“相遇”的场面，这是意料之外，使故事有个 圆满的结局。文章的结尾写得很美，情景交融，耐人寻味!
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、续写类作文
适合年级：小学五年级、六年级、初中一年级
【成语使用】
夜幕降临、小心翼翼、怦怦直跳、头一回、情理之中、意料之外
【形容词】
星星点点、刺眼、黑黢黢、透亮、欢快、欣慰、隐隐约约、真实
【好词好句】
1. 那闪闪的灯光好像是程老师的一双眼睛，正责备地盯着他。
2. 一束手电筒光在山村的小路上欢快地跳动着。
3. 这时，天空中两颗星星探出头来，像闪闪的灯光，也像老师的眼睛，欣慰地望着这群孩子。
【修辞手法】
比喻："'那闪闪的灯光好像是程老师的一双眼睛'，将灯光比作老师的眼睛，赋予灯光以人格化的注视感，强化心理张力"
排比："像闪闪的灯光，也像老师的眼睛"，以相似结构并列呈现双重意象，增强画面叠印与情感厚度
【文字校对】
• "惟一"应为"唯一"
• "新装的日光灯把教室照得透亮"中"新装"宜作"新装的"或"新安装的"，此处缺结构助词，语义略滞涩
【写作亮点】
✓ 心理描写细腻真实，层层递进展现道德自觉的觉醒过程
✓ 环境描写与人物心境高度融合，黑夜山路既是实境亦是成长试炼场
✓ 结尾星光、灯光、眼睛三重意象自然叠合，余韵悠长
✓ 对话简洁自然，符合儿童口吻，推动情节又不露说教痕迹