人民币流浪记

【导语】高一想像作文:人民币流浪记,以纸币为第一人称叙述视角,新颖独特且贯穿始终,对比手法自然嵌入情节——小宇挥霍与小男孩节俭形成无声张力。

人民币流浪记

作文范文

主题: 理性消费、代际差异、价值观碰撞、勤俭意识、童年观察、社会镜像

“唉,要是一辈子这样安逸舒适地躺在这儿该有多幸福啊?”我幻想着那永远不可能实现的梦想……

“爸,妈,我找你们商量点事儿。”一声急促的吼叫把我从梦境拉回现实,我不禁惋惜,明明是那样美好的梦呀,却被打乱了。随之而来的便是一阵开门声,我抬头看看,是小宇啊,他进了房间并走向还在电脑前工作的妈妈,我静静听着、看着他们的谈话。

“妈,我同学过生日,我得买些礼物。”小宇说道,“那你准备买什么呢?需要多少钱?”妈妈将视线移到小宇身上,“嗯……少说要三四百吧,因为我答应他买一个大蛋糕的,然后他负责订酒店。”小宇看似满不在乎地看着天花板,妈妈愣了一下,随即便点头答应了,“是小南过生日吗?”“嗯”小宇漫不经心地回答了一下,然后面带笑容地向我这边走来。

小南啊,我知道他的,他父母是老实巴交的农民,居然出手这么阔绰呀,其实小宇家并不富裕,买蛋糕的钱足够全家一个月的生活费了,我还沉浸在自己的思想之中……

可是,好像有哪里不对劲耶!我怎么感觉自己悬空着呢?于是我睁眼一看,哦,我的上帝啊!我正被小宇抓着呢,哇哇,好痛好痛,轻一点啦,天哪,他居然把我和另几位兄弟姐妹随便卷了一下,便粗鲁地塞进了“黑黑的深渊”,在小宇那黑黑的口袋里,我问着和我一样被困的兄弟姐妹,他们也和我一样是红色的,“你们是从哪儿来的呢?”其中一个显然注意到了我,便回答说:“老板前三天刚刚给妈妈的工资里就有我们仨”,另外一个接着说:“可是这么快就转移阵地了,不知道下一个地方会是哪儿呢?”神情却是有些凄苦。“就是啊,唉……”我也加入了他们的行列。

一段时间后,我感觉好像到了目的地,因为小宇从出租车上下来了,真是的,明明只要走一刻钟就可以到了,却非要花这个冤枉钱打的,用小宇的话来说就是“走路会很累”。

我伸出头看看,小宇正走进一家蛋糕店,竟然是元祖,这儿消费可高了,就凭咱们四个也换不来一个很大的蛋糕呀,算了,我也管不了他怎么用我们了。

“买一个四百块钱的蛋糕”小宇伸进口袋掏出我们四个苦难同胞重重地往收银台上一敲,妈呀,我险些就骨折了,“年龄11岁,我三个小时过后来拿”,然后便拍拍_走人了,我们又被关进了偌大的抽屉。

“他到底会不会消费啊,一点也不知道勤俭节约,”小妹翻了翻白眼,我无奈地叹了口气。“他就这样有什么办法呢,家里明明不富裕还要装阔,妈妈也很宠他啊!”“我流浪过程中也见过不少这样的孩子的,要不是他们不懂得如何正确消费,我们的阵地才不会转得这么快,阵营也不会这么多啊!”另外两个齐声附和道:“就是就是”。

我们就这样聊着,直到一声稚嫩的“阿姨好”打断了我们的谈话,于是我们都竖起一只耳朵静静听着他们的话。

“有五块钱的吗?”小男孩的声音有些颤抖,应该有些害怕,“有的哦,但是十块的会更好吃,你有十块钱吗?”营业员亲切地问道。“我有的,但我只想买个便宜点的尝尝鲜,没必要买那么贵的。”“好的,你稍等一下,”营业员打开抽屉找钱,我趁此机会偷偷看了小男孩一下,他比小宇略小一点,但看他的穿着,家里应该不穷也不富,和小宇家应该差不多吧,可是……“为什么差别就这么大呢?”哇,小妹居然能道出我的心声,还想再多看一眼,可是“呯”的一声,抽屉自动关起,不过还好,我们还有耳朵。

我听到高跟鞋的声音了,想必小男孩正在吃着吧,“啊!都快四点了,得快点吃,待会儿还要走到城西姥姥家呢。”城西?我差点惊乎出来,我们四个面面相觑,这边可是离城西不远啊,居然用步行,真是节约。“好榜样,我喜欢这样的”这次是二弟说的,我大大的赞同,还是一句“为什么差别就这么大呢?”

接下来的几天内,我又流浪到不同形式的人手里,不同的地点,我都快散架了,而且基本上都是在学生手上,但所待时间往往不长矣,还险些被学校小店的其他兄弟姐妹好几次压死砸死,真是够险的。

唉,我就这样流浪啊,流浪,真的好希望人类能适当消费啊!不然,我这类的兄弟姐妹可真会“老”得很快的啊!

我闭上了眼,又梦起了那不可实现的梦……

金坛市第一中学高一:李秋雨

精选读者点评

这个“钱”的视角灵气十足!红钞票开口说话,还带点小委屈和小哲思,比直接写“要节约”高明十倍。小宇塞钱那句“重重一敲”,我读着都手疼,细节真扎人。

名师·深度剖析

作文类型:童话寓言、第一人称叙事、环保消费主题散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

老实巴交、面面相觑、险象环生

【形容词】

安逸舒适、急促、漫不经心、阔绰、凄苦、稚嫩、亲切、便宜

【好词好句】

1. “唉,要是一辈子这样安逸舒适地躺在这儿该有多幸福啊?”

2. “我正被小宇抓着呢,哇哇,好痛好痛,轻一点啦,天哪,他居然把我和另几位兄弟姐妹随便卷了一下,便粗鲁地塞进了‘黑黑的深渊’”

3. “为什么差别就这么大呢?”

4. “我闭上了眼,又梦起了那不可实现的梦……”

【修辞手法】

比喻:将口袋比作“黑黑的深渊”,赋予纸币以生命视角,强化被物化与失控感

【文字校对】

• “惊乎”应为“惊呼”

• “拍_走人了”中下划线应为“拍拍”或“拍拍屁股”,属录入缺字

• “不穷也不富”宜改为“不富裕也不拮据”更合语境,但属表达风格范畴,非硬性错误,故不列

【写作亮点】

✓ 以纸币为第一人称叙述视角,新颖独特且贯穿始终

✓ 对比手法自然嵌入情节,小宇挥霍与小男孩节俭形成无声张力

✓ 口语化对话鲜活真实,儿童语气拿捏精准,如“哇哇,好痛好痛”“就是就是”

✓ 结尾复沓梦境,首尾圆融,余味绵长

猜你喜欢