高一年级改变自己作文

【导语】高一年级改变自己作文,观点层层递进,以“改变环境—改变别人—改变自己”为逻辑主线,结构清晰,善用生活化事例支撑哲理思考,老者移山、教师教学两则故事真实可感。

高一年级改变自己作文

作文范文

主题: 自我成长、主动适应、内在力量、人生选择、价值实现

社会是一个变化万千的群体,要想跟上社会的脚步,需要进行适当的改变,以便更好的和社会融合在一起。

改变环境不如改变自己。社会是个包罗万象、千奇百怪的群体。周围的环境一旦形成就很难用自己的力量去变改。所以我们应该去试着改变自己。一位老者曾对自己的弟子说他拥有移山的本事,只要说“山过来”,山就会自己过来,于是他当着弟子们的面对前面的山说“山过来”,但是山却丝毫未动,对此老者并没有显得很尴尬,他说道:“既然山不会过来,那么我们就向它靠近吧。”环境不会因一个人而改变,所以你要努力适应。托尔斯泰说过:“世界上有两种人,一种是行动者,一种是观望着。很多人都想着要改变世界,却从未想过改变自己。”可见,改变自己,才能与环境更好融合。

改变别人不如改变自己。每个人都有自己的优点和缺点,所以才会存在妒忌和看不惯,但是我们无法让别人改变他的缺点和优点,所以我们要改变自己,让自己学会欣赏和包容。一位老师总是抱怨班上有很多调皮的孩子上课不听讲,教导之后也屡教不改,很是苦恼,她经常想尽办法想要改变那些调皮的孩子,这时另一个老师说:“孩子们不听课也许是老师口才不好,讲课的魅力不够大,所以孩子们对老师的课兴趣不浓。好好改变一下自己吧。”于是老师开始努力改变自己,改变上课的形式,很快孩子们不再调皮了。改变别人不如改变自己,地球不会因一个人而转,当一根手指指向别人的时候,其他四根手指都指向自己,就算错的不是自己,那也应该检讨为什么别人会那么对我,从而改变自己,学会包容欣赏。

改变自己。虽然我们不能改变天气的恶劣,但我们能改变自己的心情;虽然我们不能改变自己的生命的长短,但是我们能改变自己生命的价值。有些事情无法改变事实,但是我们能改变自己。下定决心改变自己吧,我们将拥有的是改变后的变化。

精选读者点评

这个“山值得注意的是来我过去”的例子用得真巧!老者说话不慌不忙,你写得也稳稳当当。结尾那句“下定决心改变自己吧”像敲小鼓,咚咚两声,干净利落。再想想:如果把第三段里老师改课那个事,写成她第一次试新教法时手抖、板书歪了、学生哄笑,是不是更有体温。

名师·深度剖析

作文类型:议论文、哲理散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

包罗万象、千奇百怪、屡教不改

【形容词】

变化万千、适当、千奇百怪、恶劣、精彩、浓厚、包容、珍贵

【好词好句】

1. 改变环境不如改变自己。

2. 既然山不会过来,那么我们就向它靠近吧。

3. 地球不会因一个人而转,当一根手指指向别人的时候,其他四根手指都指向自己。

4. 虽然我们不能改变天气的恶劣,但我们能改变自己的心情;虽然我们不能改变自己生命的长短,但是我们能改变自己生命的价值。

【修辞手法】

比喻:将“改变他人”比作“用一根手指指向别人”,形象揭示自我反思的必然性

引用:“世界上有两种人,一种是行动者,一种是观望着。”,托尔斯泰

排比:连用两个“虽然……但是……”构成语义递进的复句结构,增强节奏感与说服力

【文字校对】

• "变改"应为"改变"

• "妒忌"应为"嫉妒"

【写作亮点】

✓ 观点层层递进,以“改变环境—改变别人—改变自己”为逻辑主线,结构清晰

✓ 善用生活化事例支撑哲理思考,老者移山、教师教学两则故事真实可感

✓ 语言兼具思辨性与温度,既有理性力量,又含人文关怀

✓ 结尾凝练有力,以对仗句收束,余味悠长

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