游斋堂水库

【导语】高一记叙文:游斋堂水库,观察细腻,由远及近、由面到点、由宏观至微观展开空间描写,色彩浓淡相宜,“碧绿”“墨绿”“金色”“银翅”“白色”交织成画。

游斋堂水库

作文范文

主题: 自然之美、家乡自豪、山水情怀、劳动印记

暑假以后,我远离家乡考入群山环绕的斋堂中学。初来乍到,

人地两生,对什么都感到新奇。课间站在教学楼前廊凭栏西望,只

见一道雄伟的大坝横亘于两山之间,据说那便是门头沟区的斋

堂水库。本地的同学每每和我谈起水库之美,一种骄傲之情便溢于

言表。这更使我神往,盼望能早日一游。

一天,我约了几个同学上路了。听着同学们的谈论,我才知道

:斋堂水库是京西的水库,蓄水量达五千多万立方米。196

9年开始动工,1974年竣工,历时五年,工程之艰巨是可以想

见的。一路上,我们说着、笑着、打着、闹着,很快,透过路旁树

丛的缝隙,已能望见水库堤坝的影子。

拐过一个小弯,在南北两山之间,一座高高的、用石头砌成的

梯形水坝拔地而起,大堤上偶尔有人骑车经过。

穿过一块方形苗圃,我们来到大坝跟前。宽宽的坝面,被一条

自上而下的石梯从中间隔断。石梯上下分为三段。稍停片刻,我们

开始顺着石梯向上攀登,很快到了第一段。这是一个不大的平台,

两条仅容一个人通过的小路向堤坝两边伸去,每个路口都有两个石

墩。我们小憩之后,便继续向上攀登。

269级石梯终于被我们踩在脚下。登上了坝顶,跨过两米多

宽的公路,我们一下子扑在半人多高的坝墙上向下望去——

啊!眼前的景色像一块磁石似的吸引了我们,刚才攀登石梯时

乏累的感觉顿时消失了。眼前,三面青山环绕着一泓平湖。碧绿里

透着晶莹,微风徐徐吹来,泛起层层涟漪;青山的倒影给水库染上

团团墨绿,看去深不可测;金色阳光射向碧水,水面上闪烁着万点

金星,像魔术师抖动着一块镶嵌金丝的绒布;蓝天、白云也为清澄

的库水抹上一层油彩。我曾被那在群山之间来回游荡、虚无飘渺的

晨雾所陶醉,也曾被“张飞上马”那在坚石上踏出的脚印和蹄印所

惊讶。但现在,我却完全倾倒在眼前的湖光山色之中了。

攀过南边的扶梯,顺石阶下到水边。粼粼水波轻轻地拍打着坝

石,发出悦耳的响声。举目远眺,前面水随山转,道道突起的山梁

形成一个个小水湾,几只野鸭恬静地在水上嬉戏,一群白鸽抖着银

翅在山间时沉时浮,山腰间一条白色的公路曲折地伸向远方。

回到坝顶,一条灌渠环山而去,整个斋堂川里的数千亩农田变

成了水浇地。俯瞰山下,农田条块相连,庄稼丰收在望。依北山而

建的东西斋堂村,屋舍俨然,错落有致。

美好的水库风光,使我们留连忘返。无奈天色已晚,我们只得

沿着一条崎岖的山路下到公路上。我们都感到游兴未尽,若是得暇

,我们相约还要来此重游。

精选读者点评

开头“暑假以后,我远离家乡……”这句真好!像推开一扇门,人就站在山风里了。后文写坝、写水、写野鸭白鸽,都活,但“269级石梯”太实了,孩子,数台阶时心里在想啥?写下来比数字烫人。

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、游记

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

溢于言表、虚无缥缈、留连忘返、屋舍俨然、错落有致

【形容词】

雄伟、新奇、宽宽、半人多高、碧绿、晶莹、深不可测、恬静

【好词好句】

1. 啊!眼前的景色像一块磁石似的吸引了我们,刚才攀登石梯时乏累的感觉顿时消失了。

2. 碧绿里透着晶莹,微风徐徐吹来,泛起层层涟漪;青山的倒影给水库染上团团墨绿,看去深不可测。

3. 金色阳光射向碧水,水面上闪烁着万点金星,像魔术师抖动着一块镶嵌金丝的绒布。

4. 几只野鸭恬静地在水上嬉戏,一群白鸽抖着银翅在山间时沉时浮。

【修辞手法】

比喻:”眼前的景色像一块磁石似的吸引了我们“,以磁石喻景致之强烈吸引力,突出观感震撼

比喻:“像魔术师抖动着一块镶嵌金丝的绒布”,将波光粼粼的水面比作金丝绒布,强化光影变幻之美

排比:“我曾被那在群山之间来回游荡、虚无缥缈的晨雾所陶醉,也曾被‘张飞上马’那在坚石上踏出的脚印和蹄印所惊讶。但现在,我却完全倾倒在眼前的湖光山色之中了。”,三组“曾被……也曾被……现在却……”形成情感递进式排比

【文字校对】

• “留连忘返”应为“流连忘返”

• “269级石梯终于被我们踩在脚下”中“269级”宜加“共”字,改为“共269级石梯”,语义更严谨

【写作亮点】

✓ 观察细腻,由远及近、由面到点、由宏观至微观展开空间描写

✓ 色彩浓淡相宜,“碧绿”“墨绿”“金色”“银翅”“白色”交织成画

✓ 动静相生,“粼粼水波轻轻拍打”“野鸭嬉戏”“白鸽时沉时浮”赋予画面生机

✓ 情景交融,以“神往”“扑在坝墙”“倾倒”“留连忘返”等词自然渗透主观情感

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