高一景物描写作文

【导语】高一景物描写作文,意象群构建成熟,以“灯—星—风—夜—墨”为线索形成冷色调抒情场域,通感运用自然,“冷凝的血”“悲伤的音符”打通视觉、触觉与听觉边界。

高一景物描写作文

作文范文

主题: 怀旧、孤独、守望、感伤、存在、诗意

望着窗外面的空旷大地,稀疏的暖黄灯透出方格块的窗户,伴随着宁静无声的夜,光芒通宵。

没了小时闪闪的萤火虫光、没了小时彻夜奏鸣的虫儿和青蛙、没了小时星空灿烂的璀璨。留下的,只是一个空壳的天空和那片土地。

风呼啸着掠过寒瑟的天空下,悲凉空寂,淡淡却又沉重。

有许多时候,像这些近乎于悲剧的画面呈现在眼帘的那一霎那,深深的感伤都会将思絮带入悲伤。那伤痛逆袭的痛,像锥心的利箭深深扎入,再拔出来,是一种如莲花般绚丽的血,但不是滚烫的,是冷的,寒瑟的冷凝在夜里,腐蚀曾经。

天暮像悲伤一样,笼罩在这片离殇的大地上,黑的静止。遮掩了所有的星星,只留下孤星寂寞闪烁。

渐渐地,灯光少了,昵语也渐渐稀了,夜近深了。关掉可有可无的所剩光线,让黑把自己包裹,然后寂寞地流泪,等待……泪也干了……

紧缩在一旁静静发抖,开始有了一丝倦意,好想埋头一睡,再也不用爬起来。

一直等待,等待哪怕一颗流星划过,然后可以许下愿望,即使知道,流星是不会聆听自己的话的,但仍然等待着,想给天空一次机会,更是给自己一个希冀理由。

曾经嘲笑过女孩向星星许愿的举动,而今却不断重复着那,一遍又一遍。直到后来,月也隐了,星也稀了,风瑟瑟埋葬了璀璨。

不知从什么时候,爱上了挚笔,爱上了文字所给我带来的那一种体质,一直觉得,用文字包裹感伤,用音乐冲淡悲伤。是多么适合自己。

思念着过去,却等待着未来。来不及与过去挥手,却缠在过往的缚丝中,一点也不能挣扎。慢慢的,这样也成了一种习惯,一种生活方式。

遥望着远处最后一点暖黄灯光摧熄。一片彻骨的寒冷卷来孤独,忘记了开灯,忘记了拥衾,忘记了感觉……

无奈的任黑暗吞噬,任寂寞静止,忘记了独坐的源由,忘记了遗忘落泪的勇气,忘记了遗忘等候的悲伤,静静的,寒彻夜眠。

天空静静的,偶现的淡蓝划过,寒瑟的风静止如水。像置身于景域中,天空依旧悲凉,像悲伤的音符,在心中编织着孤单背景。

也许悲伤主题还会接下来,也许背景还是一幅寒瑟的天空静景。

精选读者点评

萤火虫、蛙鸣、星空,这些意象真亮啊!后文“冷凝的血”“莲花般绚丽”稍用力过猛,留白一点,反而更沉。

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、写景散文、哲理散文

适合年级:高中一年级、高中二年级、高中三年级

【成语使用】

锥心之痛、彻骨寒冷、遥望远方、置身其中、寒瑟静止

【形容词】

空旷、暖黄、宁静、璀璨、悲凉、空寂、冷凝、孤寂

【好词好句】

1. 那伤痛逆袭的痛,像锥心的利箭深深扎入,再拔出来,是一种如莲花般绚丽的血,但不是滚烫的,是冷的,寒瑟的冷凝在夜里,腐蚀曾经。

2. 天暮像悲伤一样,笼罩在这片离殇的大地上,黑的静止。

3. 用文字包裹感伤,用音乐冲淡悲伤。

4. 思念着过去,却等待着未来。来不及与过去挥手,却缠在过往的缚丝中,一点也不能挣扎。

【修辞手法】

比喻:”那伤痛逆袭的痛,像锥心的利箭深深扎入“,以“锥心的利箭”喻指猝不及防又深入骨髓的伤痛,强化痛感的尖锐性与穿透力

排比:“没了小时闪闪的萤火虫光、没了小时彻夜奏鸣的虫儿和青蛙、没了小时星空灿烂的璀璨”,通过三组结构一致的否定句式,层层叠加失落感,增强情感张力

【文字校对】

• "思絮"应为"思绪"

• "摧熄"应为"熄灭"

• "景域"应为"境界"

• "寒瑟的风静止如水"中"寒瑟"与"静止如水"搭配稍显违和,宜作语境化理解,不列为硬性错误

【写作亮点】

✓ 意象群构建成熟,以“灯—星—风—夜—墨”为线索形成冷色调抒情场域

✓ 通感运用自然,“冷凝的血”“悲伤的音符”打通视觉、触觉与听觉边界

✓ 句式富于节奏变化,长句绵密如夜雾,短句如星点迸裂,形成呼吸感韵律

✓ 哲思沉淀沉静,将个体感伤升华为存在性守望,在“等待流星”与“明知不聆”间完成精神自洽

猜你喜欢