✎作文范文
一行十余人,随旅行团的车踏上前往九华山、太平湖之旅,五小时余,抵太平湖。好一个太平湖,方圆四十多公里碧波荡漾,青山环抱。泛舟于湖上,远观阳光下的万顷湖面波光鳞鳞,如宝盘泼翻,碎金点点……近望则浓郁如荫,似一块巨大的绿缎,光亮耀目,湖两岸延绵的山脉重峦迭翠,与这湖光相映相谐,真个把人的心都染绿了、滴翠了。
傍晚,宿于太平湖畔,坐至窗前观湖隅一山、一水、一舟、一亭,静静体味那种:“浮萍破处见山影”;“水辅湖水银为浪”;“野水无人渡,孤舟尽日横”;“古台芳榭，飞燕蹴红英”的意境,不由得生发出“不知今昔是何年”的感触。晚饭后,下起了雨,撑着花伞,走至湖边,此时的湖面已成了“百道湖光千树雨”的景致,雨帘为湖面轻荡起如雾的薄烟,宁静、飘渺;太平湖好似一位如花的少女,不断地俏装倩扮,让你一睹她的千媚百娇。
是夜,“结庐在人境,竟无车马喧”,清脆的鸟啼,悦耳的雨声伴我入眠,竟格外地香甜。
翠晨,一行人向九华山进发,方出院门便见碧翠如洗的天空宽朗博大,云蒸霞尉,颇为壮观,山因着夜雨的浸润愈发青翠,大地上万物皆清朗爽目,清新宜人。车行中,见前方山峦云雾缭绕,山峰若隐若现,一缕轻云融着农舍的炊烟袅袅而升,象一袭洁白的飘带,它的旁边是硕大的云团,云团的顶层托起一座金碧辉煌的古堡,美丽极了,云团周围百里烟霞,千姿百态,飘逸潇洒。环绕云层的则是湛蓝的碧空,纯净、明亮,令久居都市的我万分羡慕拥有这方蓝天的人们。曾观过美国一部科幻片,片中描写未来的人类因大气污染而被迫生活在一个巨大的天罩中,出生在那里的孩子们只能从书本上去想像蓝天白云是什么样子,这是多长可怕、可悲啊?但愿人类永远也不会有这灾难到来的一天,愿人类永远拥有蓝天白云。那么,我们人类的每一位成员,又能为保护环境,保卫家园做些什么呢?
一路观景,不觉中已至九华山脉,真个此地与异处有着别样的不同;但见九十九座峰座座巍峨挺拔、姿意奇特,山脉之间葱绿青翠、缥缈如幻。海拨一千三百四十二米的峰大王峰伟岸险峻、气势磅礴,莲峰则清秀明媚、娥娜多姿……入得山来,但听淳淳泉声,但见古木参天,但闻阵阵花香,难道这山、这水,这一草一木皆因染上了仙气而脱胎凡骨,而带有一种神风仙韵?且不说那有关地藏菩萨修练成仙的传说,更不谈那凡人所无的肉身仙骨,只这美妙仙境便让人先醉了个透!而眼见那些善男信女们跪地进香、求愿,不由人不为这种执着的信念感动。
下山路上，见山下片片梯田，层层茶园，阳光下五彩缤纷，披金描银，好一副田园风光！好一片锦绣河山！
美哉,太平湖!妙哉,九华山!你的湖光山色令我难以忘怀!
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写景散文、游记
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
波光粼粼、重峦叠翠、云蒸霞蔚、金碧辉煌、千姿百态、缥缈如幻
【形容词】
碧波荡漾、浓郁如荫、青翠、清朗爽目、清新宜人、伟岸险峻、清秀明媚、五彩缤纷
【好词好句】
1. “真个把人的心都染绿了、滴翠了。”
2. “太平湖好似一位如花的少女，不断地俏装倩扮，让你一睹她的千媚百娇。”
3. “但听淳淳泉声，但见古木参天，但闻阵阵花香。”
4. “美哉，太平湖！妙哉，九华山！你的湖光山色令我难以忘怀！”
【修辞手法】
比喻：”太平湖好似一位如花的少女“，以少女喻湖，赋予湖以灵性与风姿
引用：“浮萍破处见山影”“水辅湖水银为浪”“野水无人渡，孤舟尽日横”“古台芳榭，飞燕蹴红英”“结庐在人境，竟无车马喧”
排比：“但听淳淳泉声，但见古木参天，但闻阵阵花香”，三组动宾结构强化感官沉浸感
【文字校对】
• "波光鳞鳞"应为"波光粼粼"
• "重峦迭翠"应为"重峦叠翠"
• "云蒸霞尉"应为"云蒸霞蔚"
• "姿意奇特"应为"恣意奇特"
• "海拨"应为"海拔"
• "娥娜多姿"应为"婀娜多姿"
• "淳淳泉声"应为"淙淙泉声"
【写作亮点】
✓ 湖光与山色双线并进，结构清晰而富有节奏感
✓ 古诗文引用自然嵌入，不着痕迹地拓展意境纵深
✓ 多感官联动描写（视觉之碧、听觉之泉、嗅觉之香），画面立体丰盈
✓ 结尾短句叠用“美哉”“妙哉”，情感喷薄而出，余韵铿锵