✎作文范文
到底是谁给了我看透时间的眼眸，又撩开我遮在眼前的碎发，我闭上眼睛知道这一次再也欺骗不了自己，呢曾经模糊的视觉图像开始变的清晰。
窗外早已没有了从前，让我感觉到陌生，我是一个不善于改变的人，我喜欢将一切定格为永恒，在我来不及定格的瞬间，它们早已被拉回世间的轮回，这也许就是所谓的宿命，有什么会亘古不变化为永恒，所有的都会变，你凭什么让他们为你坚守？
窗外的雨犀利的下着，编织着一首杂乱的乐曲，我却迷恋上这样的音律，实现开始变得模糊，是雨帘遮住了视线，还是陶醉的视网膜忘记了工作，松开绳索放自己自由，去寻找莫奈的桥还是海子的麦田，更或者是一件黑色的风衣，或许我该现实点，莫奈的桥早已定格为一张纸挂在墙上，海子的麦田也随着一声鸣笛画上了永远的句号，只有那间风衣被遗落在黑夜的某个角落，守护者自己的家园。
作为白昼的弃儿，我选择了拥抱黑夜，穿上那件风衣，丢弃琐碎的尘世，在最纯洁的世界里舞蹈，张开双臂拥抱黑色的世界，没有了五光十色的世界更加美丽，就像黑夜给了我黑色的眼睛，我就用它来感知黑夜，太多的眼睛被白昼所蒙蔽，他们误解了黑夜的真谛。
时间的年轮不停的旋转，在来不及欣赏天籁的霎那，又被注入了尘世的喧嚣，我注定是一个摆脱不了束缚的人，不知道那个旋转的木马是否依旧转着，如果可以我希望可以骑着它从新转回北纬39．8度让我可以重新规划自己，或者偏离一下轨道，也许那样的生活会很平淡，但我坚信平淡是福。
雨停了，太阳又一次出来了，恍如来到另一个世界，真不知道这一切到底是什么，是梦还是现实？
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：抒情散文、哲理散文
适合年级：高一、高二、高三
【成语使用】
亘古不变、五光十色、恍如隔世
【形容词】
犀利、杂乱、模糊、纯洁、黑色、喧嚣、平淡
【好词好句】
1. “到底是谁给了我看透时间的眼眸，又撩开我遮在眼前的碎发”
2. “黑夜给了我黑色的眼睛，我就用它来感知黑夜”
3. “时间的年轮不停的旋转，在来不及欣赏天籁的霎那，又被注入了尘世的喧嚣”
【修辞手法】
比喻：“窗外的雨犀利的下着，编织着一首杂乱的乐曲”，以“编织乐曲”喻雨声，赋予自然以艺术灵性
引用：“黑夜给了我黑色的眼睛，我就用它来感知黑夜”，化用顾城《一代人》诗句，承袭原诗哲思张力
排比：“莫奈的桥早已定格为一张纸挂在墙上，海子的麦田也随着一声鸣笛画上了永远的句号，只有那件风衣被遗落在黑夜的某个角落”，三组意象并列，强化理想与现实的错位感
【文字校对】
• "实现"应为"视线"
• "呢曾经"应为"那曾经"
• "北纬39．8度"中“．”应为“.”（全角句点改为半角小数点）
• "从新"应为"重新"
• "守护者"应为"守护着"
【写作亮点】
✓ 意象群构建富有层次：莫奈的桥、海子的麦田、黑色风衣形成文化符号矩阵
✓ 时间意识贯穿始终：以“年轮”“霎那”“轮回”等词织就流动的哲思经纬
✓ 黑夜书写具有双重性：既为逃避之所，亦为清醒之域，突破传统夜色书写窠臼
✓ 语言节奏富于呼吸感：长句铺陈与短句收束交替，如“雨停了，太阳又一次出来了”顿挫有力
