生命赞歌——感恩曲

【导语】高三叙事作文:生命赞歌——感恩曲,意象系统完整,“红马—雄鹰—水—光—石”等意象贯穿始终,形成富有诗意的感恩隐喻链,由亲及远,从亲子关系自然延展至社会担当与人类共情,结构层层递进。

生命赞歌——感恩曲

作文范文

主题: 孝亲敬长、知恩图报、责任担当、人性光辉、代际理解、精神传承

智者说,人要对父母抱以感恩,因为他们缔造了你的灵魂。但孩子们往往是不懂事的。小的时候,孩子们成群地嬉耍滚打,好似一群脱缰的小红马,在大草原上无拘无束地狂奔。父母们就像那无畏的驯马人,费尽心思地进行管教,试图将孩子们锻炼成一匹匹英姿飒爽的红鬃马,以求在茫茫草原上尽显风采。长大后,孩子们犹如一只只放飞的雄鹰,他们需要各自翱翔的空间,不再需要老鹰用遮风的羽翼护卫了;他们学会了如何求生存,不再需要老鹰苦苦地觅食喂养了。

孩子长大了,就让他飞吧。父母们嘴上说着,但心里可曾是这么想的。毕淑敏在《母亲无节》中写道:“普天下所有的父母,心都是分裂者的,神经的触角都格外悠长。”孩子们的一举一动都触动着他们全身。孩子们可以在外潇洒,彻夜不归,父母们却焦急地守候在电话机旁苦等着孩子们的电话;孩子们成家后可以常年不回家,父母们却始终瞧着孩子们小时候的照片,企盼他们常回家看看。

无知的孩子们啊,让你们手中的感恩石闪烁耀眼的光环吧,难道只有面临生离死别时你们才彻底醒悟吗?一封家书,一通电话,一件棉袄,或许就是父母所期盼的啊!

如果你已是个感恩的孩子,那你可否也是个感恩的社会青年呢?

还记得《感动中国》人物中那位只身在大山深处支教的大学生吗?他叫徐本禹。只因自己求学时曾受过社会资助,他就以自己的青春为代价,回报给社会。他放弃了考研的机会,不顾家人反对,毅然选择了这条路。他用自己的积蓄为深山中的孩子们添置了新物。对于付出,他无怨无悔。他说过,“我愿意做一滴水,我知道我很微小,但是当爱的阳光照射我身上的时候,我愿意毫不保留的反射给别人。”

古人云:“滴水之恩,必当涌泉相报。”徐本禹就是如此吧.

维克多·雨果曾塑造了这样一对恋人——丑男关伯兰及盲女黛娅。是他们的相互感恩铸就了那样一段凄美的爱情,也令《笑面人》为人称颂,名垂千古。

只有心存感恩的人,才能令感恩石熠熠生辉,普照人间。

心存感恩,咏叹生命

精选读者点评

这比喻活灵活现!小红马、雄鹰、感恩石……读着就眼前一亮,不是抄来的套话,是你自己心里长出来的词儿。美中不足“红鬃马”和前头“小红马”颜色重复了,顺手改个“枣红马”或“栗色马”,味道更足。

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、议论文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

无拘无束、英姿飒爽、名垂千古、毫不保留、无怨无悔

【形容词】

脱缰、无畏、英姿飒爽、遮风、凄美、微小、耀眼、熠熠生辉

【好词好句】

1. 孩子们成群地嬉耍滚打,好似一群脱缰的小红马,在大草原上无拘无束地狂奔。

2. 普天下所有的父母,心都是分裂者的,神经的触角都格外悠长。

3. 我愿意做一滴水,我知道我很微小,但是当爱的阳光照射我身上的时候,我愿意毫不保留的反射给别人。

4. 心存感恩,咏叹生命!

【修辞手法】

比喻:将孩子比作“脱缰的小红马”“放飞的雄鹰”,生动展现成长阶段的生命张力与自由渴望

引用:“滴水之恩,必当涌泉相报”“我愿意做一滴水……”等直接援引名言与人物原话,增强说服力与感染力

排比:“一封家书,一通电话,一件棉袄”,以短语并列强化情感节奏与日常感恩的朴素分量

【文字校对】

• "母亲无节"应为"母亲无节制"

• "关伯兰"应为"格温普兰"

【写作亮点】

✓ 意象系统完整,“红马—雄鹰—水—光—石”等意象贯穿始终,形成富有诗意的感恩隐喻链

✓ 由亲及远,从亲子关系自然延展至社会担当与人类共情,结构层层递进

✓ 引例典型且具时代纵深感,融毕淑敏、徐本禹、雨果于一文,文化厚度与现实温度兼备

✓ 结尾凝练有力,“心存感恩,咏叹生命!”八字收束,兼具哲思性与韵律感

猜你喜欢