✎作文范文
每一个的开始都会有一个起点，我们都会把它誉为新的开始，新的自己，新的未来……
眼见一个学期将为结束，但也不要以为是终点，而是迎来另一个新起点。而我们又要像运动员一样使劲全力奔向了终点，又开始寻找下一个起点。所以人生没有最终的终点，只有大小终点，而那的大小终点就是我们的目标。而高职的我们，有的胸有成竹踏上高校，有的却埋头苦干不知窗外事，有的混天算天爱搞乱，有的自主复习赶不上课程忙担忧。但这学期是真快要结束了，就是那么不知不觉、悄悄然迎来下个新学期的新到来。有的为时间快到高考，而兴高采烈；有的为时间紧迫，朝如青丝；有的都不知道时间怎么过了，懵懵懂懂的；有的忙找补习班，临时抱佛脚也好。这些是我在这个学期所感悟的。当然我是后者了。
所以我希望在下个学期能回到校园复习，赶上课程，成为尖子生。当然这只是我的一厢情愿而已，就只能怪自己一步错，步步错！但我也不后悔自己选择了实习，因为实习也给了我一个新起点，给了我在学校学不到的人生道理、处人之道，给了我不一样的历练……因为就算后悔也不会改变什么的，只会让自己更痛苦而已。所以我只能比别人多付出，多流点汗水，就正如爱迪生所说：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。”肯定会守得云开见月明。所以我们应该怀着熊掌与鱼不可兼得的态度做事、想事。才能活得安乐。
新的学期我们应该展现全新自己，写出自己起点到小终点的规划地图，我们要像哥伦布一样发现新大陆！所以，同学们做好准备没有，我们要开始迎接新的大陆了？是的，随时准备着！
高三:谢惠媚
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：抒情散文、励志随笔、成长感悟
适合年级：高一、高二、高三
【成语使用】
胸有成竹、朝如青丝、临时抱佛脚、守得云开见月明、熊掌与鱼不可兼得
【形容词】
新的、最终的、大小、懵懵懂懂、全新、不同、勤奋、安乐
【好词好句】
1. “人生没有最终的终点，只有大小终点，而那的大小终点就是我们的目标。”
2. “就算后悔也不会改变什么的，只会让自己更痛苦而已。”
3. “我们要像哥伦布一样发现新大陆！”
4. “写出自己起点到小终点的规划地图”
【修辞手法】
比喻：将学期节点比作“运动员奔向终点又寻找下一个起点”，形象展现成长过程的动态性与延续性
引用：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。”，爱迪生名言
排比：“有的胸有成竹……有的却埋头苦干……有的混天算天……有的自主复习……”以并列结构呈现群体状态的多样性
【文字校对】
• “将为结束”应为“将要结束”
• “那的大小终点”应为“那些大小终点”
• “兴高采烈”与高考临近的普遍心理略显违和，属语境搭配欠妥，但非硬性错误，故不列为错别字
【写作亮点】
✓ 以“起点—终点—新起点”为线索贯穿全文，结构清晰富有哲思
✓ 多视角描摹同龄人状态，真实呈现高三生态，具生活质感
✓ 引用与化用自然融合，既有经典名言，又有俗语新解（如“熊掌与鱼”）
✓ 语言兼具口语温度与文学张力，如“悄悄然迎来下个新学期的新到来”中叠词与语序营造出时光轻逝感