生活的色彩

【导语】高三应用文范文:生活的色彩,以蒙眼体验切入,视角独特,代入感强,色彩描写贯穿始终,形成鲜明感官对照。

生活的色彩

作文范文

主题: 珍惜、感知、生命、光明、成长

蔚蓝的天空,洁白的云朵,火红的太阳,翠绿的树木,还有周围人们五颜六色的衣服……

但对于一个盲人来说,这些对他们是怎样一种感受呢?我决定“体验生活”。找出一块不透光的黑布,闭上眼,蒙好,系住。从现在开始,我就是一个“盲人”了。

咦,我是在哪来着?眼前一片漆黑,脑中却是一片空白。难道眼睛没了,大脑也失控了吗?我怔怔地站了一会儿,哦,这是我的小屋。奇怪,为什么想到小屋,首先想到的是屋内的各种色彩呢?雪白的四壁,棕黄的家具,天蓝的床单……过去,这些都是我多么熟悉的呀,可如今,我看到的只是一团黑,我只能任凭我的回忆一次次涌上心头。

待了一会儿,我小心地探着步子,摸索着走出了小屋。这是我生活了十八年的屋子,非常熟悉的屋子,哪怕是不同时间屋内的光线的明暗我都能分辨得出,可是现在,什么也看不到了,连走路都要靠触觉,唉……

我还要出去走走,就在小花园里(哪儿没车)。我还是摸着走。这儿是石桌,那儿是石凳,那儿是……哎哟!磕死我了。我伸手就要扯下黑布,不行,我现在是盲人啊,于是我又忍住了,只觉得膝盖上火烧火燎地疼。我用手摸了摸,只是破了点皮儿。忽然想到,我连血的颜色都看不到了呀,我又想到我是在小花园里,花池里种满了月季,一阵风吹过,鼻子里充满了甜甜的香味。我又要动用我的想象能力了:满池的月季十颜十二色(五颜六色×2),在清风的带领下轻轻地跳着舞,晃着她们美丽的头,引得蜜蜂蝴蝶前来祝兴,多快活啊。可我又难过了,因为我看不到了,我只能看到无边的黑暗。

现在是几点了?我连光的强弱也分不出了,回家吧。

我摘下黑布,被眼前的景色惊呆了。夕阳西下,万物都镀上了一层火样的红,西边的天

空由红渐变到浅蓝,这些过去我怎么没注意到呢?

真好,我不是真的失去了眼睛,我还可以看到生活中所有的色彩。

失去了才知道珍惜。不,我没有失去,但我要更加珍惜这生活中美好的色彩。

精选读者点评

“黑布蒙眼”那段呼之欲出!磕到石桌那声“哎哟”我读出声了,膝盖疼得我也下意识摸了摸自己腿。后头月季香引出的想象,颜色叠着颜色,像把调色盘打翻在纸上,可最让人鼻酸的是结尾:夕阳镀红万物,她才头回看清“原来光是会流动的”。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、体验类作文、哲理散文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

五颜六色、夕阳西下、无边无际

【形容词】

蔚蓝、洁白、火红、翠绿、雪白、棕黄、天蓝、甜甜

【好词好句】

1. 蔚蓝的天空,洁白的云朵,火红的太阳,翠绿的树木,还有周围人们五颜六色的衣服……

2. 满池的月季十颜十二色(五颜六色×2),在清风的带领下轻轻地跳着舞,晃着她们美丽的头,引得蜜蜂蝴蝶前来祝兴,多快活啊。

3. 夕阳西下,万物都镀上了一层火样的红,西边的天空由红渐变到浅蓝,这些过去我怎么没注意到呢?

【修辞手法】

比喻:将夕阳余晖比作“镀上了一层火样的红”,突出色彩的浓烈与温暖感

引用:“失去了才知道珍惜”化用古训,凝练点题

排比:开篇连续使用“蔚蓝的……洁白的……火红的……翠绿的……”构成色彩铺排,强化视觉印象

【文字校对】

• "十颜十二色"应为"五颜六色"

• "哪儿没车"应为"哪儿没有车"

• "西边的天

空"存在断行错误,应为"西边的天空"

【写作亮点】

✓ 以蒙眼体验切入,视角独特,代入感强

✓ 色彩描写贯穿始终,形成鲜明感官对照

✓ 心理活动细腻真实,从茫然、不适到顿悟层层递进

✓ 结尾升华自然,不刻意说教而余味悠长

猜你喜欢