
高三掌声作文 篇1
情感风格:紧张、真诚
核心事件:雷鸣般的掌声
中心思想:掌声能给予人勇气和动力,是成功的必要支持
人生需要掌声。掌声能使人走向成功之路。人生就像一壶醇香美酒,虽然香气扑鼻,令人如痴如醉,但却缺少了一样必要的可口的下酒菜,有些美中不足,越发平淡无味。掌声,就犹如那缺一不可的下酒菜,及时的出现在你的面前,使你那原本平平淡淡的生活,一下子增添了乐趣、自豪与滋味。今日,我有幸代表我们班发言。我分外紧张,发言会结束了……不,是开始。看着别人的发言,我更紧张了。
终于,到我了。我胸有成竹的走向讲台。我看着领导和老师,同学。双手颤抖,双腿发软。迟迟不发言。突然,场下响起了掌声。听了这阵掌声,我抛下了开始的紧张。
我通顺而流利念着发言稿。终于,我的发言完毕了。场下响起了雷鸣般的掌声。我兴奋到了极点。
正是全校师生的掌声是我取得成功关键。
一声真诚的问侯,可以让一颗受伤的心感到安慰,可以让一位成功的人感受到对方对他的肯定,从而使他更奋发图强。同样,一个真诚善意的掌声,也可以给人以激励,给人以再创造的动力;也可以给人以勇气,给人以奋进的动力……
“掌声”这个词的含义我是深刻的体验到了,深刻认识到了。
高三掌声作文 篇2
情感风格:深沉、凝练
核心事件:泛黄的奖状
中心思想:真正的荣誉不在于张扬,而在于默默坚守。
高三年级下人教版三单元作文:我感触最深的一件事
“开饭了!”我几步跑到桌前,奇怪,面前摆着的只是平日的家常便饭。“可能把好菜藏起来了,呆会儿好让我大吃一惊吧!”爸爸、妈妈像往日一样坐在桌前吃了起来,我还在向厨房张望。
“你怎么还不吃饭?”妈妈敲了我一下。“啊,怎么他们没……”顿时,我的心凉了半截,我用筷子扒拉着碗中的饭,往嘴里塞着。吃饭时,父母只字未提我拿第一的事,更甭说什么表扬了。我的心全凉了。
晚饭后,我独自呆在房里生闷气:难道我这个第一名就换来这些?怎么也该夸我几句呀!我的眼泪顺着脸颊滴到了眼前的奖状上,把“第一名”那三个字都浸湿了。
“算了,不想了。”我拉开抽屉,漫不经心地翻找着东西,突然我被最底层的一个纸卷吸引住了。我拿出一看,是张奖状。
上面写着:“王飞翔同志,经有关部门批准,荣获一等功。”那张奖状因为长期放在抽屉底部都有些泛黄了。“怎么?爸爸从来没有提过此事呀?”我不禁回忆起爸爸那些往事。
高三掌声作文 篇3
情感风格:深沉、凝练
核心事件:母亲朗诵淮河颂
中心思想:对事情认真负责的态度是做人的重要品质
生活中,我们会遇到各种事,有的是我们乐意去做的,有的则是我们不想做的。但是,不管是什么事,只要无法推卸我们就应该认真负责做到。
最近,妈妈去水利厅参加了一次汇报演出,她的节目是诗歌朗诵——《淮河入海水道颂》。从不喜欢显山露水的妈妈本来十分不情愿。但是这是水利厅的指定节目,而主任又指定非妈妈不可。无奈她只好硬着头皮上了。本来工作就很忙的妈妈只好利用茶余饭后的时间背诗练诗了,有时晚上睡觉前都听他嘴里念念有词。当她登上舞台正式演出时,远远望去竟有点陌生,又是那样的从容美丽,当她声情并茂地朗诵完最后一句时,台下真是掌声雷动,水利厅厅长更是带头鼓掌,妈妈单位的主任向她投去赞许的目光,脸上挂满自豪和骄傲。妈妈正是对这件本来她不愿做的事抱以认真负责的态度,才获得演出的成功。用她的话说:“既然我无法回避,就正确面对吧。”
对事情认真负责的态度对于我们每一个人都是很重要的。美国前总统、五星上将艾森豪威尔年轻时很喜欢玩扑克牌。一次,他与他的母亲玩牌,他的运气很差,手上全是坏牌,于是他要求重新抓一次牌,他的母亲当场拒绝:“各人手中的牌都是上帝所赐,所以谁都不可以反悔。要把握住每一张牌,要对你手中的牌负责,要对任何事负责!”母亲的话点悟了艾森豪威尔。在以后的日子里,他坚持做到对一切他该负责的事负责,直至当上美国总统。由此可见,做一个有责任心的人十分重要。如果做事不负责,那么病人将被诊死,飞机将会误点,汽车将相撞……世界不就乱了套!艾森豪威尔正是本着“打仗要对人民负责,要对国家负责”的态度,才由一个普通士兵晋升为五星上将并当选为总统,试想一下,如果他是一个对人对事不负责任的人,会有后来的成就吗?
生活中,不想做的事很多,但是不想做不等于就可以不去做,不想做不等于就不该做,我们必须学会正确面对,必须学会对自己手中的“牌”负责,做一个对事情付责任的人是我们应该具备的美德。
高三掌声作文 篇4
情感风格:深沉、凝练
核心事件:拥抱失败
中心思想:要实现人生的价值,就要选择拥抱失败,坦然接受失败的痛苦。
成功是醉人的酒。成功是一朵鲜艳的花。成功是响亮的掌声。没有人不喜欢成功的“脸”。作为成功的“母亲”,——失败了。长期以来,人们对此嗤之以鼻,避而远之。股东害怕绿色,渔民对“翻身”这个词过于敏感,所有这些都与意识形态上的失败有关。然后,作者认为,要实现人生的价值,就要选择拥抱失败,坦然接受失败的痛苦。
拥抱失败,成长的必要过程。考过驾照的朋友一定是没系安全带又考了……相信大部分同学都是选择了拥抱失败,终考上了驾照。比考驾照更重要的是,在未来的驾驶生涯中,学生会有开车时系安全带的意识。失败是成长必经的过程,怎么冷笑或者敬而远之?暂时的失败换来一生的安全。
拥抱失败,为下成功积累力量。回想当年的孙仲谋,一个士兵在合肥征了十万,他很自豪,也很英勇,他不想在小窑金被人当头棒喝。少年钟某被杀得很惨,差点死在张辽的双戟下。但“生子当如孙仲谋”,出身帝王的孙权毅然选择拥抱失败,从自身寻找原因,重新调整策略。事实证明,逍遥津的失败不仅没有削弱吴国,而且使吴国的士兵对自己和吴军的实力有了清醒的认识。从此,吴国加入蜀汉,再也没有大败。“不经历风雨怎么看彩虹?”失败不一定可怕。为什么不把它当成成功路上的一道风景呢?
拥抱失败,享受多彩人生。"生活中重要的不是胜利,而是战斗。"现代奥林匹克之父顾拜旦先生认为,失败是人生的常态。c罗是xxxx年的世界足球先生。作为个人,他打破了记录,但他没有赢得世界杯。对于职业运动员来说,是一种遗憾。然而,c罗选择了拥抱失败。世界杯的失败并没有阻碍他对训练和比赛的全力投入,即使是有天赋的人也无法抗拒失败,那么为什么要让失败决定我们的人生态度呢?失败让我们珍惜今天的成功;失败让我们体会到各种口味的生活;当失败让我们回首往事,老泪纵横……当失败的痛苦沉淀下来,剩下的就是人生的财富。
"愿乘风破浪,直起云帆,跨过深深的大海"是对失败的拥抱;“沉船有千帆相伴,万木春在病树前”是对失败的拥抱;“努力再努力,让风从东吹到西吹到南吹到北”是失败的拥抱。失败背后孕育成功。作为年轻一代,我们应该以真诚的态度面对失败,及时吸取失败带来的经验和教育,争取早日成功和成功。
高三掌声作文 篇5
情感风格:温暖、细腻
核心事件:写信
中心思想:通过写信表达对母亲的感恩与悔悟
元旦、给妈妈的一封信、诚信
亲爱的妈妈:
妈妈,您好,我这是在元旦前一天给你写的一封信。今天,我要向你们谈一谈心中想说的话。
妈妈,在这六年以来,我给你制造了许多麻烦,今天我要跟你说一说xxxx年以来的成长过程。我知道,在我小的时候,我肯定让您操了许多的心,您一手一把尿地把我拉扯大,我知道您非常的不容易,在我上学的时候,您无微不至地照顾我,在学习过程中,我如果有什么困难的地方,您总是在我身边鼓励我。在我犯错误时,您只是骂我几句,而不会去打我。我也知道,您是天底下好的妈妈,可能这句话会有很多人都说过,但每个人所说得都是发自内心的。
自从上次,我的脚受伤了,您很担心,每天辛辛苦苦的送我上学,还要晚上接我,在受伤的过程中,您每天都提醒我涂药,还要及时地带我去医院看。我有什么要求,您总是满足于我,我就像是个“掌声公主”,您一直把我捧在手心里,您总是说“你有什么心愿,我一定满足于你,而你呢,你能在学习上好好得回报我吗?”这句话,总是在我的脑海里回应着,而我在学习上没有给您的回报,我感到非常的遗憾。
还有我有时候乱花钱,不听您的话,总是做些对自己不利的事情,我真后悔没听您的话,也有时候,在您的教育下,我也学到了许多知识。我能有你这么个好妈妈,我感到很光荣。以前的成长道路上我给您添加了许多的烦恼,我非常表示歉意,在以后的成长过程中,我相信自己,相信自己会勇敢向前。我今天在这要跟您说声“谢谢”。
妈妈,我爱你,谢谢您对我这几年的照顾。
高三掌声作文 篇6
情感风格:激动澎湃、 真挚朴实
核心事件:机场送行
中心思想:通过参加机场送行活动,表达了对国家统一的期待和作为小学生的自豪感。
送走了紧张的考试,盼来了轻轻松松的“五一”长假,早在半个月前就和父亲母亲计划了“五。一”出游的行程,可临过节时父亲宣布的一则消息:“五一”期间加班,你自由活动吧!真让我哭笑不得,看来这七天我只能呆在家里和电视、书本为伴了,五一作文难忘的“五一”节。
5月2日中午,母亲“抢占”了家里的一台电视机兴致勃勃地观看着******主席连战一行访问上海的电视节目,我在一旁无精打采地看着书。“叮铃铃”一阵电话铃声响起,只见母亲接起电话,沉默片刻后便一个劲地回答“好、好,太好了!”原来刚才打电话来的是大队辅导员杨老师,5月3日学校组织四十余位学生到浦东机场为连战率领的访问团送行,我有幸成为了其中的一员。得知这个消息后,我和母亲高兴得拥抱在了一起,并在*时间告诉了父亲、外公外婆——————接着母亲和我饶有兴趣地猜想着送行时的情景。哦!对了,下午母亲还带我上了回美发厅,享受了*高规格的理发。晚上虽然早早地上了床,可难以抑制激动的心情,久久不能入睡。
经过了“漫长”的一整夜,第二天早上我准时到了学校,参加送行的同学们和我一样脸上挂着自豪的笑容。杨老师首先就我们此行的意义、任务、注意事项等进行了详细的说明和安排,让我们在兴奋之余,明白了这次欢送活动的重要性:我们这四十余位同学代表了上海所有的小学生去参加送行,我们的一言一行、举手投足要展示长宁实验小学的精神风貌,中学生作文《五一作文难忘的“五一”节》。接着我们换上了统一的服装,我有生以来*次穿上了白西装、红西裤、白皮鞋,再看看其他同学,男生们英俊潇洒,女生们漂亮动人。
一到机场,我们就感受到了热烈的欢送气氛,记者们扛着摄像机,送行的人们拉着横幅在等待着。当着装整齐的我们手捧鲜花、精神抖擞地出现在送行的队伍中时,只见闪光灯一亮一亮,一阵“咔嚓、咔嚓”声,引起了众人的注目。我们静静地等待着、等待着连主席一行的到来,等待着激动时刻的到来——————突然,远远的一长排车队向我们驶来了,人群中顿时沸腾起来。车门一开,出来的正是连主席,他一边挥着手一边向欢送的人群走来。我用力鼓掌,心一下子跳得飞快,好像到了嗓门眼。随后,连主席发表了大约2分钟的简短临别感言,*让我记忆犹新的是他还特意对我们小朋友前来欢送表示了感谢。接着连主席和夫人一行沿着红地毯向我们走来,在一声声响亮整齐的“再见,再见,欢迎再来!”的欢送词中,和我们一一握了手。等访问团的所有成员上了飞机,机舱门关上后,飞机慢慢地滑行了起来,这时我看到,机上的很多人趴在飞机的小窗户边向送行的人群挥手道别。我们高举鲜花,挥着双手目送着飞机载着访问团的所有成员慢慢离去,此时此刻我脑海里有种愿望一闪而过:有朝一日能在这里迎接从台湾来的小朋友们,相信很快就能实现,我期盼着!
回到家后,我顾不上一天的疲劳,津津乐道地向父亲母亲讲述着欢送的整个过程。我还要特别感谢父亲,要不是他的加班,我可能会错失这次难得的机会。我想说:今年的“五一”节会令我终身难忘,因为我度过了一个光荣而有意义的“五一”节。
高三掌声作文 篇7
情感风格:忐忑不安、细腻描写
核心事件:主持圣诞晚会
中心思想:在老师的鼓励下,我克服了紧张,成功完成了主持任务。
这是一个,令我难忘的圣诞节。因为这一年的圣诞节晚会是有我主持的。
当学校里的同学们怀着兴致勃勃,激动无比的心情排着整齐的队伍来到了宽大的音乐厅里,在观众席里坐了下来。
这一年的圣诞晚会,没想是我和另外几个同学当主持人。这可是我在正式晚会上第一次当主持人,看着坐在下面的人,真是人山人海,我心里开始有些紧张了,我在心里想,这可是我第一次在正式晚会上当主持人,万一我主持的不好可怎么办?那不给我们班丢人吗?再说了,另外几名同学以前主持过好几回大型的晚会活动,他们的经验肯定是非常的丰富。我的心里难免会有些紧张了,这时我想到了王老师对我说的话,你要放松,不要紧张,你要相信你自己,老师我也相信你会主持的挺好的。于是我做了几下深呼吸,然后闭上眼睛想了想大海,我觉得自己不那么紧张了。于是我自信的走上了舞台,当轮到我说主持词的时候,我非常自信地说出了我的主持词“尊敬的各位领导,各位老师们,亲爱的同学们大家”随后我们全部主持人一起大声说“晚上好”当我们主持人说完了主持词,第一个圣诞节目开始的时候,我们主持人走到了后台的时候,王老师叫住了我,把我叫到了一个没人的房间,然后她对我说:“我看到你说主持词的时候是不是有一些紧张”我说是的王老师,然后王老师又对我说:“你放松,不要紧张,我刚才在台下看到你说主持词的时候,你稍微说快了一点”我急忙向王老师说,王老师你放心,我一定改。王老师微笑着向我点点了点头。
当xxx同学把一首优美的歌曲《举杯吧,朋友》唱完的时候。我们主持人又登场了,这会轮到我说主持词的时候,我放松了心态,把主持词给说完了,忽然我看见坐在观众席上的王老师向我竖起了大拇指,我的信心更足了,自信地说完了后面的主持词。当我走下舞台的时候,王老师说我,这回主持词说的非常的好,这更让我增加了信心。
随后的节目是一个比一个精彩,我主持的也越来越好了,也越来越自信了。每当听到观众席上爆发出如潮水般的掌声,我心里的那种成就感,是无法用语言表达出来的。
最后我们在优美的歌曲《明天会更好》中结束了圣诞晚会。我也过了一个不一样的圣诞节。
高三:邹明杭
高三掌声作文 篇8
情感风格:失落、生动
核心事件:乐器独奏
中心思想:通过联欢会中不同节目受到关注的对比,表达对专注与尊重的思考。
20xx年的最后一天,我们举行了班级迎新联欢会。
早上,我带着四斤红薯条,复读机,礼炮,彩带,金粉和主持人的节目窜词来到学校。教室里热闹非凡,一派喜庆景象。我抓紧时间很快地把主持人的节目窜词整理了一下,并向主持人作了简单的交代和训练。然后和同学们一起轻松地聊天。
大约八点半的时候,朱老师来了,受到同学们的热烈地欢迎后联欢会开始。开始会场很安静,同学们观看着自编自演的精彩节目。不一会会场上像茶馆似的,说话的说话,打闹的打闹,吵闹的场面让人感觉联欢会办得有些糟糕,原来得到同学们关注的节目并不多。
在我看来,关注率的要数两个乐器独奏和“拍拍球游戏”。特别是两个乐器独奏,同学们的那份专注劲,嗨,别提了,静得出奇。有的同学“闭目养耳”,有的同学瞪大眼睛瞄着,有的同学随着节拍“舞动”,还有的同学用手轻轻地打拍子……我想,那些其他演员同学肯定很嫉妒这两位“音乐家”——要是同学们也那么专心地看自己的表演就好了。
也许是同学们太放松了,也许是同学们太兴奋、太激动了吧。这是个自我安慰的理由。这是一次难忘的迎新联欢会。
高三掌声作文 篇9
情感风格:紧张澎湃、细腻真实
核心事件:朗诵比赛
中心思想:通过一次朗诵比赛,学会了面对恐惧和坚持到底的重要性。
在我成长的道路上
在我成长的道路上,曾经有过无数次失败,无数次喜悦和恐惧。它们都深深的烙印在我的脑海里
记得那,我才上一年级,妈妈就让我去参加市少儿普通话朗诵艺术大赛。我知道朗诵并不是我的强项,可妈妈坚持让我参加,说是想锻炼我的胆量。经过无数个不眠的中午,无数顿推迟的晚饭,我终于熬到了比赛的那天。当我刚刚向舞台迈出第一步时,我就后悔了:“为什么我要比赛呢?反正我又不会得奖。”无数个放弃比赛的念头从我的脑海中闪过。但是,我已经答应了妈妈,我不能前功尽弃呀!在万般无奈之下,我只好壮起胆子走上台。站在台上,朝下一看,天哪!眼前的景象把我惊呆了:无数双眼睛直勾勾地盯着我,好像一反氢手电似的。我倒吸了一口冷气,全身起鸡皮疙瘩。我想起了妈妈平时教的办法,把席下的观众当成一棵棵卷心菜。虽然这样想,但我还是按捺不住自己的恐惧心理,在朗诵前几句时还时不时地瞟观众几眼,看看他们的表情什么样。可是到了后来,我就完全投入到朗诵中去了,也忘记了再去瞟观众席了,我的动作自如了,声音也响亮了许多,不再那么羞羞答答了。当台下传来雷鸣般的掌声时,我才发现自己已朗诵完了。我终于松了一口气。当我下台时,才发生自己早已满头大汗,摸了一下自己的后背,整只手湿漉漉的。妈妈牵我的手一瞧,哟,已经湿透了。
经过重重把关,我终于通过了初赛,进入了复赛。在这一关关比赛中,我的胆子也次大了起来,因此决赛也过了关。真是出乎我意料,我居然获得了铜奖。
在领奖台上,我露出了灿烂的笑容,我沉浸在成功的喜悦中。
从这以后,我再也没有过这样尬尴的场面。当我遇到困难并想要退却时,我就会想到这件事而继续前进。我相信:不经历风雨,就看到美丽的彩虹。
高三掌声作文 篇10
情感风格:温情脉脉、诗意盎然
核心事件:春笋班重逢逐梦班
中心思想:不同班级的重逢是精神与温暖的传递。
重逢一词,让我们想到的是兴奋、激动、悲喜交加。与毕业了的孩子们的重逢,我们能不能赋予它更多更深刻的意义呢?
“春笋班”的孩子来到学校,这是他们毕业后第一次到母校与我重逢。寒暄兴奋之余,我突发奇想,平时我总给“逐梦班”介绍这些孩子的故事,现在何不让他们去见一见“逐梦班”的孩子?
带着“春笋班”的孩子走进“逐梦班”,我迫不及待地说:“孩子们,这是老师常提的‘春笋班’的哥哥姐姐们!”话音刚落,教室里响起了热烈的掌声,孩子们欢呼雀跃。我乐不可支地介绍着:“这是我以前给大家说的班长。”“这是我给大家说的‘咸鱼翻身’的谭磊。”“这是我给大家讲过的汪鑫。”……孩子们一个个瞪大了眼睛,惊喜地看着学哥学姐们,仿佛期待着什么。我灵机一动,接着说:“是不是让我们的学哥学姐谈一谈自己感受呢!”“哗——”又是一阵轰鸣般的掌声。对,还有什么比现身说法更动人的呢?这不正是汲取“春笋班”的力量,延续“春笋班”精神的大好时机吗?“春笋班”的孩子也被“逐梦班”的热情感染了,都落落大方地陆续上台和学弟学妹们交流起来。
胖胖的谭磊上台了,他坦诚地说:“弟弟妹妹们,你们可以想象当初的我是什么样子吗?——打架,抽烟,喝酒,考试倒数第一……”“啊,这个样子呀!”一个孩子脱口而出,教室里顿时响起了一阵兴奋放松的笑声,整个教室溢满了阳光的芬芳。谭磊缓缓地讲述了自己由曾经的倒数第一到后来在年级名列前茅的经历,有的孩子举起手来,好奇地问:“你觉得你的转变最重要的原因是什么?”谭磊憨憨地笑了笑,幽默地说:“听吴老师的话呀!”顿时,又响起了一阵大笑。教室里弥漫着快活的气氛。
接下来王同学讲了自己如何冲破那段青春萌动的迷惘,大胆地诉说了和一个女同学的故事,最后他说:“那段往事最后成为了我最美好的回忆,而不是悔意。”“逐梦班”的孩子们也由诡笑渐渐陷入了深深的沉思之中。
孙飘逸双臂上扬,大拇指朝上,说:“弟弟妹妹们,今天我就送你们一句话:只有浸泡过泪水的微笑最灿烂,只有走过迷茫才会最清醒。”“春笋班”孩子的心中永远激荡着诗意的浪花呀。
明煜也拿起粉笔,在黑板上潇洒地书写了自己创作的励志诗歌:“独立青山大江流,岸缀殷红几许幽,怒发洪涛斩断愁,不入沧海死不休。”“哇噻!”孩子们艳羡地看着黑板上的诗歌,情不自禁地赞叹起来。他们已经完全把学哥学姐们当作了自己的偶像了。
这一拨孩子讲完了,另一拨孩子又簇拥着给“逐梦班”的孩子发小吃、发礼物。“逐梦班”的孩子兴奋地欣赏着手里的礼物,一个个喜不自禁。
看到每个孩子脸上都洋溢着幸福,我的眼睛湿润了。能让孩子成为积极温暖的人,并能把温暖延续下去,那是做老师的欣慰呀!
不同时段的班级,却能互相传递着同样的追求,那是精神的传递,温暖的传递。
原来,重逢也能成为无痕的精神传递。
高三掌声作文 篇11
情感风格:兴奋、生动
核心事件:保龄球比赛
中心思想:通过参与运动会,感受到集体荣誉感和团队合作的重要性。
星期五的上午,阳光灿烂,天空万里无云,我穿着美丽的衣服,高高兴兴地来到校园,把椅子抬到了操场,准备迎接学校一年一度的运动会。我看见五年级和六年级的哥哥姐姐们已经坐的整整齐齐的了,他们还写了一些牌子,有“六班必胜”啊那些。
这次比赛有接力赛、打羽毛球、打保龄球、跳长绳、投篮和踢毽子。我们班参加的项目是接力赛。打保龄球和羽毛球。随着一声长长的哨声,比赛终于拉开了帷幕。首先上场的是高年级的哥哥姐姐们,比赛的是激烈的跳长绳;紧跟着就是我们三年级的打保龄球比赛了。
在比赛之前,我的心一直怦怦直跳,好久都静不下来啊!我正在想:“我们班一定要得到第一名啊!”老师就把参赛的运动员叫了出来。只见操场上有五十个饮料瓶,当作是保龄球,还画了一条线,裁判叫我们不能超过去。
过了一会儿,轮到我们班了。我们蹲下来,做好了姿势,裁判员一声大喊:“预备,开始!”我们看准了目标,使劲的投过去,球象离弦之箭一样飞了过去。裁判员宣布:“第一次打中了十二个。”我们就跑过去把球捡过来。。。打完了,裁判再次宣布:“第二次打中了九个。”后来,老师和裁判宣布:“三班荣获保龄球比赛的第一名”顿时,场上响起了雷鸣般的掌声与喝彩。我作为三年级三班的一员而感到骄傲和自豪。
我们班还参加了接力赛和打羽毛球的比赛,但是,都没有得奖,我们感到有一点点遗憾……
活动结束了,我们高高兴兴的把椅子抬会了教室。我一直在想:“下次,我们班一定要争取多拿点冠军。
高三掌声作文 篇12
情感风格:深沉、凝练
核心事件:为我鼓掌
中心思想:在成长与奋斗中,每个人都应为自己鼓掌。
迎着夕阳,一个人静静地漫步在这条尘土飞扬的乡间小路上,两边弥漫着麦苗的清香,感受着春风的荡漾,我陷入深深地思考中:我应该有我的骄傲,我养成为自己的榜样,在人生之路上,我有资格为我鼓掌。
子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜!不知不觉间我已是一名高三的学生。即将毕业,开始准备面临人生的一次重大折点---高考。二十年的夜以继日的学习,酸甜苦辣,其中滋味难以言明,我们咬牙,坚持到了这里,不曾放弃。为这,我有资格为我鼓掌。
时光荏苒,匆匆如流水,父母在老去,我们在成长,几十年的岁月里,我们日渐成熟,看见那黑发中的"缕缕白发,我们感谢父母,也明白了生活的不容易,体谅他们无暇顾及我们的无奈。成长之路上,懂得了感恩,我应该为我鼓掌。
褪去了年少的幼稚,冲淡了年少时的浮夸,渐渐学会稳住我们从未停下努力的脚步;勇敢的向前,不曾懦弱过,渴望成功的种子从未停止过萌芽。为了我们的努力,我们应带勇敢,我们的渴望,我应该为我自己鼓掌。。。。
青春飞扬,我们怀揣着自己的梦想,努力着,我们不曾放弃过自己,追逐着,努力着。仰望星空,深邃的的天空繁星点点,闪耀最明亮的那可便是我们的目标。
因为青春,因为梦想。
请为我鼓掌,给我追逐理想的力量的。