✎作文范文
粤教版高二年级下4单元作文：《陈情表》读书笔记
刚听说李密这个名字的时候，我脑中冒出了另一个李密——《隋唐英雄传》里那个一开始拒绝当瓦岗寨皇帝，后来抢了程咬金混世魔王宝座又用一座城池换美女的那个李密。虽说不是一个时代的人，但我在他们身上却发现了一个共同点：就是读书人的矜持。
李密拒绝做官最主要的原因是他口中的“终祖母刘之年”，也就是我们说的“至孝”。然后在这里我要钻一个牛角尖，就是字典里对“孝”的解释是：对“父母”尽心奉养并顺从。注意，是父母。因而我们心中的大孝子貌似就跟我们观念上的孝有所不同。他的孝只是报恩，只是报答祖母刘的抚养之情。而且文中还描述了作者自身幼年的悲惨：“生孩六月，慈父见背;行年四岁，舅夺母志”。老师说这是反衬出祖母刘的善良，但是我不这么想。我就不信“舅夺母志”里能没她这个做祖母的参与。而作者特别纠结他自己悲惨的出身，对这个在他丧父后强嫁他母亲的祖母心里怎么能没有怨言!
而作者不止一次提到祖母刘病情危机，命在旦夕。第一段：夙婴疾病，常在床蓐。第二段：刘病日笃。第三段的比较长：日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。第四段说的更直接：是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。说到这里，要是还死心塌地的认为李密真的无心仕途只为祖母那是在是强人所难了。要我说，他对于祖母的百般只是个借口，或者说，是一个缓冲垫，是一个挡箭牌。挡谁?挡世人的流言蜚语。古者贤不侍二主，李密作为前蜀旧臣，国破家亡，理应以死殉国，即便不死苟活，也至少对西晋斜个白眼，批评两句。但是晋武帝的糖果政策一下把他心中的所谓忠义洗得一干二净。在他心中，前蜀成了“伪朝”，为官前朝也成了“不矜名节”之事。他一边极力撇清与前朝的一切关系，极力讨好晋武帝，一边推辞不仕，婉言拒绝，还打出祖母刘这一张亲情牌以封住世人之嘴。好一出欲擒故纵!而我开始怀疑他对祖母刘一系列的病危描写是怕晋武帝是文盲，不能理解他的言外之意，急切的想要告诉皇上：皇上你有点耐心，我需要点舆论优势。这老太太马上就挺不住了，到时候才能名正言顺的做你大晋朝的官，为你效力。
这篇传世的“至孝之作”，记载的竟是如此一出现实的闹剧。瓦岗寨的李密之所以被推举做皇帝，因为他是前隋旧臣。而西晋的李密之所以被提拔做洗马，也是因为他是前蜀旧臣。因此这两场闹剧的始作俑者——瓦岗寨集团和晋武帝，才是真正的主角。晋武帝之所以向李密抛出糖果政策，无非是想用任用前朝老将的行为来创造他任用人才的舆论假象。但时间久了，人们也就忘了这茬，因此作为棋子的李密由中央被外放、免官、直至孤死家中的悲惨命运也就被注定了。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：读书笔记、议论文、文言文鉴赏
适合年级：高一、高二、高三
【成语使用】
瓦岗寨、混世魔王、命在旦夕、日薄西山、气息奄奄、朝不虑夕
【形容词】
悲惨、善良、危急、短暂、现实、孤惨、前朝、中央
【好词好句】
1. 他一边极力撇清与前朝的一切关系，极力讨好晋武帝，一边推辞不仕，婉言拒绝，还打出祖母刘这一张亲情牌以封住世人之嘴。
2. 好一出欲擒故纵！
3. 这篇传世的“至孝之作”，记载的竟是如此一出现实的闹剧。
【修辞手法】
比喻：将祖母刘的病况描写比作“缓冲垫”“挡箭牌”，形象揭示其策略性功能
引用：“夙婴疾病，常在床蓐”“刘病日笃”“日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”“是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也”等均出自《陈情表》范文
排比：连用“一边……一边……还……”构成语义递进式排比，强化批判张力
【文字校对】
• "理应以死殉国，即便不死苟活"应为"理应以死殉国；即便不死苟活"
• "要是还死心塌地的认为"应为"要是还死心塌地地认为"
• "是在是强人所难了"应为"实在是强人所难了"
• "斜个白眼"应为"甩个白眼"
【写作亮点】
✓ 视角新颖，以跨时空人物类比切入，激活历史文本的现代思辨
✓ 批判锋芒锐利，不囿于传统孝道解读，直指权力话语与伦理叙事的张力
✓ 句式富于节奏感，长短交错，反问、感叹、设问穿插自然
✓ 文言语感与现代表达融合得当，既有“夙婴疾病”之典雅，又有“糖果政策”之鲜活