我的茶具

【导语】高二年级状物作文范文:我的茶具,以时间起笔自然引出学习经历,结构清晰,分项介绍茶具功能,条理分明、知识性强。

我的茶具

作文范文

主题: 传统文化、器物之美、实践学习、生活美学、匠心传承

八月八日到八月十四日,我报名参加了一个“小小茶博士”国学七日学习班,为了让我学的更扎实,妈妈给我买了一套茶具,在家练习。

这套茶具一共有十四件,他们分别是:茶匙、茶则、茶针、茶挟、茶斗、茶托、公道杯、盖碗、品茗杯、、茶滤、茶罐、茶盘、茶巾、茶壶。

茶匙是在投茶叶时,将茶叶从茶荷中拨入茶碗,控制差量;

茶则是汤匙形,量茶之多少;

茶针是一更比较粗的针,是竹子做的,用于疏通壶嘴,以免茶渣阻塞,造成出水不畅;

茶挟像筷子一样,但后面是连在一起的,用它来挟着茶杯洗杯,防烫又卫生;

茶托用以衬垫茶杯的碟子。在奉茶时,更显尊敬;

公道杯的作用是为了避免茶水浓淡不均,先把茶汤倒入公道杯,然后再分至品茗杯中;

盖碗是核查和泡茶的碗,分为天盖、地托、人育三部分,俗称:三才,也是大家常说的“天地人和”;

品茗杯是一种盛茶用具;

茶滤架于公道杯上,过滤茶水,更加清澈;

茶罐的作用是用于贮茶;

茶荷是一个敞开的盒子,我家的这个有荷叶形的边,用于盛干茶;

茶盘用于盛放茶壶、茶杯、茶道组、茶宠的浅底器皿;

茶巾的主要功用是擦干茶具上的水;

茶壶的作用是加热泡茶用的水;

茶匙、茶则、茶针、茶挟、茶托都是竹制品,茶滤、茶罐、公道杯、品茗杯则是典雅的青花瓷器,很有中国传统韵味。

“座畔花香留客饮,壶中茶浪似松涛”,每天我都用这套茶具练习茶艺,我喜欢这套茶具。

精选读者点评

茶具名字记得真全!连“茶荷”“茶挟”都写对了,还知道青花瓷和竹制的区别,这得翻多少资料啊?美中不足“核查和泡茶的碗”是不是笔误?盖碗应该是“盛茶和泡茶”才对吧!

名师·深度剖析

作文类型:说明文、记叙文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

天地人和

【形容词】

小小、扎实、粗、青花、典雅、传统、清澈、敞开

【好词好句】

1. 盖碗是核查和泡茶的碗,分为天盖、地托、人育三部分,俗称:三才,也是大家常说的“天地人和”

2. “座畔花香留客饮,壶中茶浪似松涛”

3. 茶匙、茶则、茶针、茶挟、茶托都是竹制品,茶滤、茶罐、公道杯、品茗杯则是典雅的青花瓷器,很有中国传统韵味

【修辞手法】

比喻:“壶中茶浪似松涛”,以松涛喻茶水翻涌之态,突出茶汤流动的声势与韵律

引用:“座畔花香留客饮,壶中茶浪似松涛”,化用古典茶诗意境,增强文化气息

【文字校对】

• “差量”应为“茶量”

• “一更比较粗的针”应为“一根比较粗的针”

• “核查和泡茶的碗”应为“冲泡和品饮的碗”

• “人育”应为“人碗”

• “茶荷是一个敞开的盒子”中“盒子”宜改为“小碟”或“承茶器”更准确

【写作亮点】

✓ 以时间起笔自然引出学习经历,结构清晰

✓ 分项介绍茶具功能,条理分明、知识性强

✓ 巧借“三才”概念阐释盖碗构造,体现文化理解

✓ 结尾诗句收束,虚实相生,余味悠长

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