✎作文范文
芙蓉树下,一张藤椅,一只小方桌,一鼎茶壶,一个小茶杯.远处,夕阳渐渐消失在墨绿的山峰云中,天空越来越红,先是粉红,再是朱红,最后是偏蓝的深紫.爷爷慢慢睁开眼手指从藤椅光滑的把手上滑到了桌子上,端起茶杯放到嘴边轻轻地抿抿披着一片夕阳红,小心翼翼地走出这美丽的画卷。
这是我关于爷爷最美丽的回忆了.小学的时候,夏天放暑假,都喜欢和爷爷一起待在他亲手种植的芙蓉树下.芙蓉树不高,夏天的时候,手掌型的树叶层层叠起来,在院子里的土地留下斑斑点点的树影.我和爷爷都喜欢待在里面.我做我的功课,或摆弄院子里的花花草草,或看着一些不知名的昆虫在花草间嬉戏.爷爷则静静地坐在一旁,看几页《___文选》，或读读报纸，有时就眯着眼睛，打发一个中午的时光。但他的身边总少不了那个紫砂壶和茶杯。每当他拿着水壶离开屋子，来到院子是，那种清香一下子溢满了整个院子，那种香味就好像是本来就依附在植物上的一样。让人觉得心旷神怡。
“爷爷，那壶里装的香香的是什么啊?”
“这是茶啊”
“我可以像您一样喝喝它吗?”
“不行，你太小了，等你长到芙蓉树那么高，你就可以了。”
“可您还没有芙蓉树那么高呢!”
“但你可以长到那么高啊。”
从那天起我就盼望着长到芙蓉树那么高的一天，尝尝爷爷壶里的“魔汤”。但是好奇心还是促使我偷偷尝了壶里的东西。觉得真的很苦，但是喝完之后，嘴里有一丝甘甜的滋味，感觉非常刺激。原来这就是爷爷每天喝的东西啊。不错呢，从那以后，我就经常偷偷地喝爷爷壶里的东西。终于有一天，在我嘴巴刚刚碰到茶杯的时候，
“你也很喜欢它吗?”
我害怕地点点头。
“要不要我把它介绍给你呢?”
我有点惊喜地点点头。
爷爷教了我很多关于茶的知识，比如辨别各种茶的窍门，以及一些和茶有关的名人。可惜时间间隔太久了，那些记忆都已经模糊，甚至消失了。但我清楚地记得，爷爷带我去看他珍藏茶叶的柜子。里面摆满了大大小小几十个罐子，都贴着红色标签，记载了茶叶的品种、产地、日期。爷爷就像一个骄傲的小孩，得意地向大家展示他的玩具。那时的我就觉得爷爷是一个百万富翁，因为听爸爸说一斤上好的龙井都要好几千呢。从那开始，院子里就多了一张小塑料板凳，一个紫砂茶杯，一个模仿爷爷喝茶的小孩。
但是奶奶似平很不喜欢爷爷喝茶，当初嫁给他的时候，以为他是一个勤劳、能干的小伙子。没想到，他天天只知道喝茶，什么事都不干，像一个小孩子，离不开她的照顾。他还经常拿家里的钱去参加茶博览会，或去参观各个茶叶生产基地，甚至连工作都不做了。现在连她可爱的小孙子也被他传染了。奶奶跟我说起爷爷的时候用的是很生气的语气，但我可以看到，她嘴角露出甜蜜的微笑和眼睛里闪烁的泪光。
从初中开始，由于忙于功课以及应付各种补习班，不用说去爷爷那儿喝茶，就连跨进爷爷家那道日式的木门的机会也很少有了，也是那时候起，爷爷的身体也渐渐不行了。他从以前精神抖擞的老小孩变成了风烛残年的老人，又一次出院后回家看爷爷，爷爷盖着厚厚的被吸着氧气，艰难地对我说，要好好学习，保护好身体……
拂泪转身离开病床，来到原子里，方桌和椅子早已扔到仓库，院子显得空空荡荡，花早已枯萎，野草也低下了头，只有芙蓉树依旧立在那里，被风吹着不断摆动的最后一片叶子离开树干，不断飘着，轻轻地落下。
几天后，我收到了爷爷留给我的东西——他最爱的紫砂壶。那院子冷清了，那藤椅没了，但是那爷爷泡的茶的清香依旧在芙蓉树下飘着，飘着……
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人、写景、记叙文
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
心旷神怡、风烛残年、层层叠叠
【形容词】
墨绿、粉红、朱红、深紫、斑斑点点、清香、甜蜜、冷清
【好词好句】
1. 远处，夕阳渐渐消失在墨绿的山峰云中，天空越来越红，先是粉红，再是朱红，最后是偏蓝的深紫。
2. 爷爷就像一个骄傲的小孩，得意地向大家展示他的玩具。
3. 那院子冷清了，那藤椅没了，但是那爷爷泡的茶的清香依旧在芙蓉树下飘着，飘着……
【修辞手法】
比喻：将爷爷比作“骄傲的小孩”，凸显其珍爱茶叶时纯真而自豪的神态
排比：“那院子冷清了，那藤椅没了，但是那爷爷泡的茶的清香依旧在芙蓉树下飘着，飘着……”以结构复沓强化余韵与思念
【文字校对】
• "日式的木门"应为"日式木门"
• "原子里"应为"院子里"
• "被吸着氧气"应为"吸着氧气"
• "似平"应为"似乎"
【写作亮点】
✓ 以“芙蓉树”为贯穿始终的意象，自然串联童年记忆与生命感悟
✓ 色彩描写细腻丰富，从“墨绿”到“深紫”，构建出温暖而苍茫的视觉底色
✓ 对话真实灵动，童言稚语与老人智慧交织，充满生活质感
✓ 结尾收束于“清香依旧飘着”，虚实相生，余味悠长
