
高二师恩作文 篇1
情感风格:温暖细腻、 朴实真挚
核心事件:早七晚七
中心思想:老师用无私的付出和坚定的信念帮助学生成长,传递知识与希望。
蓦然回首,时光宛如烟云,似水年华匆匆流走,不留踪影,一年同窗转眼就要结束了。
“桃花潭水千尺,不及汪伦送我情”的深厚情谊——师恩难忘。
——题记
过往的烟云随风而去,可过往的感动却值得回忆。沁人心脾,一瞬间,我想起了您那熟悉的样子。
您用阳光融化了冰冷的心,用真情缩短了心与心的距离,用智慧播下了知识的萌芽。“老师是世界上最无私的工程师”,上高一以来,我们真切地理解了这句话,为了明天不再后悔而努力,为了让我们能取得好成绩,您总是孜孜不倦地给我们讲课,讲习题,直到我们都懂了为止。
您最想看到每一张洋溢着幸福与烂漫的笑脸,然而,您有一个平凡而伟大的愿望,希望看到我们的成绩渐渐地提高,在自己不懈的努力下考上自己心中理想的大学。您只有默默地付出,不求任何回报,每次拿到的文明班,除了我们共同努力换来之余,更要感谢您在背后默默无闻的指导工作。您曾对我们说:“如果一个班常拿文明班,想必班风学风一定很好。”然而,在我们和您共同的努力之下。我们做到了。
有多少次,当我们遇到了挫折,当我们情绪低落的时候,是您的微笑给我们无形的力量。
有多少次,当我们获得成功的时候,是您为我们高兴,您总是爱鼓励我们。
您用一颗炽热的心点燃知识的火把,让希望发芽,把精神沉淀为知识的沃土。您曾说过“带到我们班是幸运的,这是您最感到群神振奋的地方。”
故不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。您对我们说:“不要放弃希望,即使希望很渺茫,请你们依然执着如初,带着希望的梦想上路,风雨无阻也风雨兼程,披荆斩棘也更披星戴月,义无反顾,勇往直前地赴前程。
您为了我们费尽了不少心思,一如既往坚持地实行“早七晚七”,为了令我们了解更多的国际时事,晚自习七点准时观看“新闻联播”。您的目标很明确,为了提高我们的成绩和扩大我们的知识面,让我们有更多时间投入学习当中,因为光阴给我们经验,读书给我们知识。所以,这一切的.一切,除了感谢还是感谢。
“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”。即将要升高二了,尽管心中有千般地不舍,万般的无奈,少不了“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”的悲凉,师恩难忘,感谢老师谆谆的教诲,似乎千言万语也说不清离别的悲伤。
老师,我们会带着您的愿望前进,飞越迷雾,穿过黑夜,走向黎明,迎来阳光灿烂的日子,因为我们都知道,有一个人总在背后默默地支持我们,为我们涌现知识的源泉,等待破茧而出的日子。
高二师恩作文 篇2
情感风格:悲壮、细腻
核心事件:废墟中的双手
中心思想:老师用生命和爱心守护学生,体现无私奉献的教育精神。
“不但学生应该尊重老师,整个社会都应当尊重老师”。——题记。
是谁把雨露撒遍大地?是信把幼苗辛勤哺育?是您,老师,你是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有你的笑影!伟大的园丁啊,您不但传授知识给我们,还教我们如何走进这个社会,教我们怎样做人;您甚至还用生命换回了那些祖国的花朵、栋梁!
那是xxxx年5月12地震时,在四川的一个学校里,就有位伟大的老师用生命换回了两个学生!她是一名英语教师,在废墟中,她的身体断成两截,脸部血肉模糊,她的双手仍紧紧拥着两个学生!人们怎么掰也无法掰开她紧紧搂住学生的双手!在医生们的抢救下,那两位小姑娘都幸存了下来。这位老师叫向倩,xxxx年大学毕业,到什邡龙居小学任教,向倩的父亲是什邡南泉小学副校长,他悲痛欲绝,面对如此的悲痛,他只说了一句:“我可以理解,作为教师,应该这样!应该这样!”这不正是李商隐诗人的那句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”吗!
这样的老师,我们又怎能不去尊敬她呢!
还记得我上初三那年,我在a层班的下面,b层班,我们班主任是上微机的吴老师,她的专业是微机,可她却兼任着语文老师和英语老师的职能,每天早上的早读课都要求我们背语文和英语,她每天都会叫同学上黑板上去听写英语单词,每一周都会指定要我们背一篇文言文。这不是她所教课目的本职,可她却接了过来,这都是想让我们在中考时考出好的成绩。在中考的前一个月,我们要中考体育。我是一个不爱运动的胖子,对于体育考试的这50分我很害怕。很怕在这里白白的丢掉这些分。考完体育的我“抱着”28分,失落的往家里走,在回家的路上,我遇见了班主任,她关切地问我:“考得怎么样啊?”我失落地回答她:“28分”。老师似乎看出了我的失落,于是对我说:“没事,回去好好复习吧回!……”吴老师的话深深的感化了我,在老师的耐心教导下,我恢复了信心……
老师,就是这样,随时变换着自己的“角色”,有时像父母,有时像朋友。
老师,就是这样,举起的别人,奉献的是自己,放飞的是希望,“守巢”的总是您。
高二师恩作文 篇3
情感风格:深沉、细腻
核心事件:枫叶飘落
中心思想:平凡的生命同样拥有灿烂的价值。
在故乡,有一棵枫树,一棵极普通,一棵无名的枫树。
我不记得这棵小小的枫树是什么时候种在山上的,只记得,枫树的树叶十分美丽。璀璨的橙色寓示这生命的灿烂,清晰的脉络见证着生命的沧桑。清晨,雾蒙蒙的一片,唯有灿烂的枫叶格外耀眼,好像在昭显他蓬勃的生命;傍晚,夕阳洒下余晖,万物蒙上了一层灰黄,唯有枫叶披上红衫反而更加动人,好像在卖弄她悠然不尽的风情。初春的时候,万物争显妖艳,花儿们竞相开放,柳树抽出了嫩绿的芽儿,小草探出了嫩黄的脑袋……枫叶沉寂着;盛夏的季节,万物散发着蓬勃的朝气。花儿们更艳了,树儿们更绿了,小草们也更加青翠……枫叶仍然沉寂着;终于,到了朦胧的秋季,一切都败落了,可是枫叶,他已蕴蓄了足够的力量,终于在自己生命灿烂的时刻散发出灿烂的光芒。喔,家乡的枫树,平凡而美丽。我也不怎么记得这颗小小的枫树到底做了什么,只记得,当飒飒的秋风吹来时,枫叶从树妈妈的怀抱中奔跑出来,他哭了,不仅是因为舍不得,更是因为自己身上的重任。没想至此,便不禁吟诵起“落红不是无情物,化作春泥更护花”。后来,我离开了故乡,离开了故乡的小树。因为我去了外地上学,教我的是一位年轻的老师,在我们这一批不懂事的学生中,她显得不知所措。但我始终记得她那孩子般的笑容,那样纯洁,仿佛一片刚伸出头来的小小的枫叶,那样灿烂,那样美丽。
两年后的一天,或许是缘分把,我又遇见了她。遇见她时,我几乎认不出她来。她那美丽的眼睛已经蒙上了一层灰黄,粉嫩的脸上也蒙上了一层沧桑。我怀着钦佩的心情看着老师,不由想起她在讲台上管纪律的情形,脸红得仿佛是个受训的学生;不由想起她在放学后给同学补课的情形,满满的一页字不知昨晚工作到多晚;不由想起……然后,便不由想起故乡的那棵枫树,我的手摩挲着一片枫叶,感到了经历风雨后生命的沧桑。
高二师恩作文 篇4
情感风格:深沉、凝练
核心事件:谭千秋撑起的双手
中心思想:老师用无私、博爱和默默无闻的精神诠释了“人民教师”的真正含义
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是讴歌的谁?“桃李满天下”是赞颂的谁?“鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花:是赞美的谁?“天涯海角有尽处,只有师恩无穷期”是颂扬的谁?是谁?是谁?……
从一棵弱不禁风的小树苗,长成参天大树,这中间经历了多少岁月的变迁与洗礼,而在这期间,是谁将自己的青春,自己的才华,自己的热情,化作涓涓细雨,滋润着这些“如饥似渴”的树。?
日月争辉,风云变化,您的脸上,双鬃处留下了岁月的痕迹,您把一生都用来解释“人民教师”这个词了,师魂得到升华。师魂之无私!
一身的洁白,身驱却娇小,虽然是“昙花一现”,却给千万的莘莘学子,展现出广茂知识的海洋,即使“粉身碎骨”,灵魂却也要化作五彩光环照亮求学路上的阴霾,粉笔呀!粉笔,你的博爱让我们肃然起敬!!
谭千秋——真正诠释了“人民教师”这四个光辉大字。一场大地震震碎了祖国的山河,但震不碎我们的意志与信仰;一双手臂撑起的不是钢筋混合土,而是“人民教师”的师魂。师魂可以压倒一切,更能撑起大片天空,就连“人不为己,天诛地灭”这句话,也会为此而黯然失色,潸然泪下。师魂之博爱!
点亮一支红烛,微黄的烛光点亮了夜晚的漆黑,空气中弥漫着书香的气息。红烛!你怎会拥有这么大的魔力,真想了解你,可你去留下一行热泪,消失了……
赵小婷,用80后的火热与热情,温暖了山区孩子的心灵。一声声咳嗽,一珠珠汗水,换来的是孩子们的欢笑,家长们的赞誉。这时山区因咳嗽而充满生机,因汗水而蓬勃发展。
天妒英才,一朵开得正艳的花儿,从此殒落。
您是不求回报的,只希望您的学生过上富裕的生活,我们大家都相信,您并没有离开,而是在某个地方正注视着这些可爱的孩子。师魂进一步得到提升,师魂之默默无闻!
……
老师是园丁,老师是粉笔,老师是红烛;……老师是无私的,是博爱的,是默默无闻的。……
蓝色梦想,无限希望;蓝色梦想,心有双翼;蓝色梦想,乘风远航,穿过五千年的中华历史,跃过几千年的教育传承,让我们乘风破浪,飞越万里海疆,奔向理想的人生,在胜利的彼岸,我们深深铭记着我们的“园丁”、“粉笔”、“红烛”!……永不会忘记那段铭心的记忆!!!
高二:张金磊
高二师恩作文 篇5
情感风格:温暖、细腻
核心事件:感恩老师
中心思想:用青春回报老师的辛勤教导和无私关怀
小草感恩大地给了它生命
鱼儿感恩河水给了它家园
人类感恩太阳给了它热量
而我却要感恩老师给了我知识
溪水急着流向海洋
浪潮却渴望重回大地
在绿树白花的离别
曾那样轻易地挥手道别
而沧桑的二十年后
我们的魂魄却夜夜归来
当微风拂过,便化作满园的芳香
小草终有一天会告别大地
鱼儿终有一天会死于水底
人类终有一天会失去阳光
而我终有一天会离开我的恩师
敬爱的老师
没有春的耕耘,哪来秋的收获?
没有你的辛勤,哪来明天的栋梁?
你是春天的使者,将希望洒向人间
您对我的爱,我无法形容
您对我的关怀,我无法表白
我该拿什么回报这份情?
我想应该是无悔的青春!
18岁的我
一次次为取得点滴的进步而不断努力
18岁的我
一次次为靠近心中的目标而不言放弃
18岁的我
希望能够书写太阳底下最崇高的事业
亲爱的老师
我爱您,敬您
谢谢您!
高二师恩作文 篇6
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:课件制作
中心思想:老师用责任与奉献影响了学生的人生观和学习态度
因果有缘,千百年的轮回借由缘而起。前世,我一定是千万次的回眸,亿万次的寻觅,今生我才能在滚滚人流中遇到了你,唯一的你!
那年,一纸红笺将我带到长丰一中。记得第一次见你,是在秋高气爽的九月。那是一位中等身高,拥有健康小麦色的帅哥,至少之前老班是向我们介绍的,这样说的。后来我们便紧张感倍增进入了高中三年的物理学习中。后来的后来,不知是因为喜欢上了物理而喜欢上你,还是因为喜欢上了你才对物理产生浓厚的兴趣。寒窗苦读十二载,最后的最后,也许因为有你的陪伴,高考奋斗才有了不竭的斗志。
雪花飞舞,那是因为有了清风的指引;璀璨银河,那是因为有了骄阳的牵引。如果把我们比作北归的大雁,那你一定是领头的那一只,为我们拨开迷雾,指明方向!也许我们只是你教师生涯中的一粒尘埃,但你将是我这一生最亮的启明星,璀璨,耀眼!
光阴似箭,日月如梭,三年的美好时光必将成为永恒,烙印在我内心的深入。还记得有一次去问问题,到办公室发现你已累的靠在椅子上睡着了。后来老班说你是一位认真负责的好老师,对于这一点,我深信不疑。正如你给我们班上课用的课件都是你自己一页一页制作的一样。为了提高我们的"物理成绩,你想尽办法激励我们,所以物理成绩一直我们班的骄傲,这一点,你功不可没!
点赞为你!
其实在我们心中,你就像一只打不死的小强,无论是多么繁重的工作你都尽力完成,我想你一定是全校最负责最卖力的老师了。一周六天,你带了四个班,每个班至少七节课,那就意味着你一周要上二十八节课。
也许你真是一只小强,一只不怕苦不怕累的小强,一只肯吃苦耐劳的模范小强,一只值得让我们每个人去学习,并且对我们影响深远的超级小强。
我们班四十八人,我敢肯定的人都喜欢你,尊敬你,敬仰你。你不仅仅教会了我们物理,还教会了我们做人做事的正确态度,启迪了我们对生活、人生的感悟。
谢谢你,今生遇见了你!
三生有幸遇见你,希望我还有下一个“三世”,再下一个,生生世世,永远有幸与你相见!
高二师恩作文 篇7
情感风格:温暖真挚、诗意抒情
核心事件:红烛燃烧
中心思想:老师用无私的爱和辛勤的付出,塑造学生的美好未来。
我爱我师
教师是人类灵魂的工程师,是培养新一代的园丁,是天底下的太阳。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师,都非常重视爱的教育。
老师是辛勤的园丁,无私地为我们奉献他们的一切。
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!
老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!
老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。
总而言之,师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通师生的心灵。有了爱,师生之间就能以诚相见,心心相印,没有爱,就没有真正的教育。热爱学生又是教师献身教育事业,搞好教育工作的原动力。愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱。
老师,我爱你。
高二师恩作文 篇8
情感风格:感伤、细腻
核心事件:冬雨中的思念
中心思想:在冬雨中理解老师的付出,学会宽容与感恩。
冬日里的雨浸润了寒冷,浸润了愁绪,悄无声息地落在凋零了的大地上。经历了十八年的风风雨雨,对这场雨却不是那么麻木……
一直以来,感觉冬雨只夹杂着寒冷的气息,夹杂着肆虐的狂风,夹杂着肃杀的味道。
那天走进教室,就闻到一股别样的气息。
“班主任不在唉!”
“真的吗!出了什么事啦?”
“好象是她儿子发高烧了。”
班里的同学为班主任的缺席而兴奋不已。“难得她不在哦!yeah!”呵呵,俨然一付“老虎不在家猴子称大王“的架势。
我却产生了“郭跳跳”心理:作为一个老师怎可不顾自己的工作岗位呢!不更应该严守自己的岗位给我们做出表率吗!难道我们就这么不值得她付出?还是害怕付出得不到回报?本不怎么厌恶她的却和其他同学一样开始莫明的厌恶。“为人师表”四个大字在我心头支离破碎……
高中的生活就像一支狂想曲,急促的让人喘不过气来,繁忙的学业让我顾不到去讨厌她。那年的冬天很特别,不知怎么的,总露出那张阴郁的脸,冷不防的下起雨来。
一星期未见她,开始担心。
那是节语文课,窗外又下起雨来,雨水夹带着我的思绪肆虐地流着,代课老师用他那洪亮的声音说道:“你们班主任的儿子病的很严重,高烧持续不退,连医生都不知道病因……”至于接西下说了些什么,我就听不太清楚了。望着窗外的雨,却想起了自己的母亲。小时侯的我老病怏怏的,母亲为我到处跑着就医,那种慌乱的表情我至今清楚记得。体味着那股感动忘却了听课,老班肯定正因为儿子的病而焦急如焚,彻夜未眠的守在他身边呢!对啊!老班她也拥有家庭,拥有一个幸福的家庭她扛起那份沉甸甸的责任,忘我的付出。多少次她在课上和我们说她在家里先弄东弄西到七八点,然后就安顿她的孩子睡觉,再洗洗刷刷到十来点多,接着备课,备到十一二点,然后还得准备考研的事。有时,作业批改会延期,她希望我们回原谅。又有多少次,在我们放学回家时,她总叮嘱我们路上小心,我们却嘲笑老班把我们还当小孩子看。此刻想来,那就是一种母性的光辉吧!我们也是她的孩子,只有在母亲眼里再大的孩子也只是一个孩子。
开始想念她那傻傻的笑了,那种只有在课上才有的像是伪装出来却真实的笑,她希望我们能在快乐的氛围中学会更多的知识,“人非圣贤”老师也只不过是凡人,何必硬把他们和圣人对比。其实,只要认认真真,尽心尽力的完成了自己人生的使命,只要自己不会心存内疚,只要在工作学习上扛起那份责任,就可以了。原来我早已原谅了她!
下课铃声把我的思绪从远方唤了回来,外面的雨依旧在下。曾几何时,老师在我的心目中是那种神圣不可亵渎的人,见到他们不敢高谈阔论。现在我不了,因为我听到了他的心声,那是一种心与心的交流,我感到满足了。
经受了冬雨的孩子会长大。
窗外,雨淅淅沥沥地下着,滋润了我的心,随着我的血液流遍了全身……
高二师恩作文 篇9
情感风格:温暖细腻、文质兼美
核心事件:陪生病学生去医院检查
中心思想:老师不仅是知识的传授者,更是人生道路上的引路人。
时间如白驹过隙,细细数来竟不知经历多少春秋。从嫩芽绿叶的若隐若现到满地黄花落叶堆积,这世界,这季节的变迁陪伴着我们一路成长。学校是在成长的旅途中不可或缺的"一个部分,在那里我们会遇到一位又一位良师。提到良师,脑海里浮现出的第一个人,他就是集人格魅力与教师风范于一身的班主任--穆朝奎。
课堂上他丰趣幽默,讲课时具有很强的启发性,正如孔子所说:“不愤不启,不悱不发。”他在课堂上会给我们留下足够的思考空间,总是让我们自己动手,发现问题,得出结论,然后再进行归纳,从而使我们对知识有更深刻的理解。
课下更像一位“父亲”,充分利用课余时间和我们谈心,帮助我们制定学习目标、学习,并且时刻督促我们完成。穆老师在学习上是我们的“引路人”,在生活中就像家人一样,记得有一次同学生病,他顾不上中午没有回家吃饭,陪去医院检查。
一句话,有他的陪伴,我们的高中生活会很精彩,同样我们的人生也会很精彩。
高二师恩作文 篇10
情感风格:真挚、朴实
核心事件:园丁的白发
中心思想:老师是辛勤的园丁,我们应该尊重他们的劳动和付出。
尊敬的老师们,同学们大家好:
金秋送爽,丹桂飘香。在中秋佳节和第xx个教师节来临之际,我代表全校学生向各位教师致以节日的祝贺,向恪尽职守、勤奋工作无私奉献的广大教职员工表示崇高的敬意。教师是人类文明的传承者。胡锦涛和温家宝在多次会议上都对教师工作提出了很高的要求,要我们“爱岗敬业、关爱学生。要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人”……
老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳,累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗?尊敬老师是重要的,是尊重老师的劳动,教学是一种艰苦细致的脑力劳动,老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案,认真上好每一节课,仔细批改每一份作业,老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦,尊重老师的劳动。
人生就像一场旅行,迷迷糊糊地跨过了小学,初中,岁月的末班车又将载着我们驶向下一个循环。转身,看见自己一路走来的脚印,有的早已被风吹散在空中如流沙,有的却还在监督我的成长……哦,记起来了,那些足迹不是我忠实的‘伴侣’老师留下来的。老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳,累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗?尊敬老师是重要的,是尊重老师的劳动,教学是一种艰苦细致的脑力劳动,老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案,认真上好每一节课,仔细批改每一份作业,老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦,尊重老师的劳动。
祝大家身体健康、工作顺利、阖家幸福,中秋节、教师节快乐!
高二师恩作文 篇11
情感风格:温暖、诗意
核心事件:老师鼓励学生走出失败阴影
中心思想:老师如明月般照亮学生前行的路。
教师节这天,静谧的天宇,每颗星都有自己的轨迹,那一颗颗比钻石还璀璨的星星给夜晚带来了数不出的美妙,但是这其中若是少了那皎洁的月亮却不顺人意了。有了那轮婵娟无疑为繁星点点的夜空锦上添花,
一缕清柔的月光透过窗子,洒在了窗台上,窗台宛若镀了银。望着窗外,月亮身着白色的纱衣,娴静而安详,温柔而大方。她那银盘似的脸,透过柳梢,留下温和的笑容。我想起了我的老师,他们就像那轮明月,为我们这些星星增添了光辉,引领我们前行。
加减乘除,算不出您作出的奉献!诗词歌赋颂不完对您的崇敬!您用知识的甘露,浇开我们理想的花朵。您就如一滴晶亮的水,义无反顾的投射到浩瀚的大海;您就如一丝闪光的纤维,为了国家而绣织出鲜红的战旗;您就如一颗小小的螺丝钉,一辈子无怨无悔地坚守自己的岗位。
老师,您还记得吗,您曾经给过我多少次的鼓励。那次月考,我不知为何考了一个自己都无法想象的成绩,我伤心透了,不懂为是么会这样,泪水止不住的往下流。是您走到我身边,在我桌子上放下一张纸条,我打开一看,映入眼帘的是您娟秀的字迹“别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。
向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。”短短的几句话,充满了无限的力量,充满了您对我浓浓的爱,让我有了走下去的勇气。擦干眼泪,抬起头,看见您正微笑的看着我,我坚定地向您点了点头,您赞许的眼神让我走出了失败的阴影。
如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本。课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过。天空飘不来一片云,犹如您亮堂堂的心,一派高远。
您就像我们的大朋友红叶纷飞的枫林里,我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶,将我们带进一个无比美妙的境界。我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季节。生活的海洋已铺开金色的路,浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。前方,已吹响出征的海螺;彩霞,正在将鲜红的大旗飞舞。
时间从指间不经意地弹落,往昔的日子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网,把每一个天都尘封起来,唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰。
您曾拍着我们的肩膀告诉我们:你们是花季的蓓蕾,是展翅的雄鹰,大好的明天在等待着你们去闯,去探索,一定要努力呀!老师,你放心吧,我们不会辜负您的期望。他日我们成功了一定会回来看您,告诉您:“老师,我想您了,老师我成功了,您高兴吗?”相信到时您一定会很开心,很幸福吧。因为您的付出终于有了回报!老师,如果把您比作蚌,那么我们便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它。经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
您的教师生涯,有了无数骄傲和幸福的回忆,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
高二师恩作文 篇12
情感风格:温暖细腻、文笔真挚
核心事件:图书馆的油墨香气
中心思想:感恩母校与老师的培养,铭记教育给予的成长与力量。
高中三年是一个人塑造品格的重要时期,只有拥有了优秀的品格,才能在未来的人生道路上有所保障,才能以积极的心态去应对各种未知的事情。可见,高中三年对未来人生的至关重要的作用。我很庆幸,我的高中是在大许中学度过的。在这里,我不仅获得了知识,也得到了来自老师同学的关爱。
母校是一所拥有悠久历史的优秀高中,在这里,我能感受到一种召唤,那是知识的海洋发出的波浪声,邀请我去纵深处旅行,让我到了知识改变命运的伟大,让我看到了知识掀起的`巨大风浪。母校的图书馆给我的印象很深,那里永远散发着油墨的香气,捧起一本心爱的图书,坐在明亮的阅览室里,是最惬意不过的了,在这不经意的喜悦之中,我们也变的智慧了许多,你怎能不深深的沉醉其中呢?还有教学楼后边清幽雅致的育才湖,前面别致典雅的小花园,虽然都不大,但足以让我放松心情,舒缓节奏。如果你仔细观察,便会发现这里的一花一石,一草一木都是精心设计的。我们常常看到同学三五成群的在湖边练外语,在树下品美文,你看,这不正是一幅幅美丽的图画吗?我深深被校园的典雅所感动,在这些草草木木中间,又流露出多少关怀?
谈起老师,则是我最敬佩的人。我一次又一次被老师渊博的学识和敬业的精神所感染,老师的表情和话语总会在我的脑海里浮现。三年的相处,让我们彼此了解,与其说是师徒,还不如说是亲人,朋友。老师把我们看成是骄傲,当我们取得好成绩时,常常笑得比我们还开心。即使是责备,现在想想,那也是一份份真挚的祝福,我知道那是对我们成功的一种渴望。老师辛苦!
我还深深记得暑假补课,屋子里面闷热,电扇在头上拼命的旋转却丝毫带来不了一丝凉意。老师们在讲台上忍着酷暑给我们板书了一黑板,然后进行详细的讲解。每节课后,老师的衣服后面都是湿透的。看着汗淋淋的老师,我们又坚定了取得成绩的信心。虽然老师们从来不说自己有多辛苦,但我们都感觉的到。我们读懂了那红色批注间的一丝不苟,读懂了那淋淋汗水里的殷切期盼,也读懂了那深夜灯光下的无私奉献。
报志愿时,我想选择师范类学校,以后像我的老师一样用我的热情、我的关怀和我的知识去灌溉祖国的花朵,去感染和塑造更多的人,让他们也到我曾经享受的爱的呵护,我想像老师一样培养出青胜于蓝的人才,可惜我没有被师范学校录取。
家人都说我长大了,我就是在大许中学,这个充满智慧与爱的乐土中成长的。感谢我亲爱的老师!
感谢我心爱的母校!
是母校培养了我,我会以优异的学业去回报社会。虽然我已经离开母校,踏上新的人生征途,但我会始终心系母校,不忘母校的教导,用实际行动为母校争光!