爬山

【导语】高二记事作文:爬山,以儿童口吻贯穿全文,语气鲜活自然,充满生活气息,时间与空间线索清晰,移步换景中融入个人体验与家庭互动。

爬山

作文范文

主题: 亲子时光、自然探索、童年趣味、旅途见闻

有一次星期天,我妈妈嚷嚷着要上山去爬山,我们每次上山都是我妈让去的,我不喜欢出去玩,我很“宅”的,经过我们的“死缠烂说”我们都同意了。因为我爸在景区上班,所以我们经常去那玩。

我们一切就绪,我妈还拿着衣服,我看是打算还要去那住啊,哎呀,现在的小孩子到哪都要跟着父母,一点自由权都没有,经过我们长达30分钟的“车轮”战,我们终于到了我爸的工作单位。下了车,我的第一个目标我爸的办公室,因为我带着我的笔记本电脑,于是我以“迅雷不及掩耳之势”跑了到2楼,冲到了我爸办公室的门口,惨!!!!!!!啊,呃,我没钥匙……….。我的命咋这么苦呢。还要等到我爸上来,我爸和我妈动作真慢,真服了他们。皇天不负有心人,我终于进到了办公室,我开始建立“作战基地”,我把电脑该插的插头插上,网线插上,我玩了一会,到吃饭的时间了我爸说我叔叔要来,而且带着我弟弟,这让我高兴死了。我立刻关了电脑去吃饭。

我们吃完饭,去了办公室休息了一会,过了一会我弟弟来了和我叔叔,我和我弟弟一见面,都很高兴,然后我们开始启程去爬山,我爸开着车我们先去了南门,进了门,我们参观了地质博物馆,里面真精彩,还有雕塑馆里面雕刻的是西游记全集,设计者真是自出心裁设计的啊,把孙悟空以及其他人物雕刻的惟妙惟肖、栩栩如生。地质博物馆里面主要介绍了嵖岈山的花岗岩,以及象形石,和嵖岈山的全貌。

我们参观完,我们一起上山了,走到半路看见了养马的人家,继续往里走看见一个草地,那里面也有养马的,还有人正在骑马,那人真胆大也怕被马摔下来。我们继续走啊,走啊,走啊,走啊,看到了一个湖,我爸说这是秀蜜湖,这是湖,这是景区的湖,当然有船了,我们做船在湖上绕了一圈,我们在船上,忽然有一个船与我们撞到了一起,这把我给吓得半死,船都差点翻了。然后我们下了船,上了岸,又继续往前走,走到了黑风洞,我叔领着我和我弟进去了,我妈和我爸在外面等,一进去感觉好凉爽,得弯着腰走路,过了一会我们终于出来了,我在里面碰了2次头,然后我们继续往上走,走了十来多分钟我们到了分水岭,然后我们走右边那条路,一会儿上一会儿下的,到了最后全都变成上的了,我们上到了顶,到了石猴院,我们看到了嵖岈山的超大象形石脚下,我们往下走,走到了一个观光台,那是嵖岈山的观光台,我们在那歇了一会,我们吃了凉皮,然后我们继续走,走了一会儿,看见了滑道,我弟弟非要坐滑道,我们只好成全他,我们也跟着他坐,其实滑道和滑梯一样,我们坐着滑道下去了,名字是滑道其实一点也不滑,我们不是靠_下去的,而是靠双腿和双手下去的。我们下去之后,我爸去开车,然后我们去吃饭,去了这的第一大农家宾馆,叫“健生园”。

我们吃完饭,吃的很饱很香,然后我爸开车我和我弟弟、我叔叔、我妈妈送回家之后,他又来单位值班。到了第2天,我大腿好疼,我弟弟也是,我妈说那是昨天活动太剧烈了,没事的。我们昨天玩的很高兴,有空我还要来玩!

精选读者点评

“死缠烂说”“车轮战”“命咋这么苦”,一个在家耍赖又机灵的小人儿!连“迅雷不及掩耳之势”冲进办公室找网线都像在眼前蹦跶,语言有毛边儿,才真可爱。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、游记

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

迅雷不及掩耳之势、自出心裁、惟妙惟肖、栩栩如生

【形容词】

精彩、凉爽、超大、剧烈、高兴、香、饱

【好词好句】

1. 我以“迅雷不及掩耳之势”跑了到2楼,冲到了我爸办公室的门口

2. 雕刻的是西游记全集,设计者真是自出心裁设计的啊,把孙悟空以及其他人物雕刻的惟妙惟肖、栩栩如生

3. 我们坐着滑道下去了,名字是滑道其实一点也不滑,我们不是靠_下去的,而是靠双腿和双手下去的

【修辞手法】

比喻:"'迅雷不及掩耳之势'跑了到2楼",用自然现象比喻动作之快,突出孩童急切又活泼的状态

【文字校对】

• "嚷嚷着"应为"嚷嚷着"

• "死缠烂说"应为"死缠烂打"

• "车轮"战应为"车轮战"

• "做船"应为"坐船"

• "超大象形石"应为"超大的象形石"

• "靠_下去的"中下划线为多余符号,应删除

【写作亮点】

✓ 以儿童口吻贯穿全文,语气鲜活自然,充满生活气息

✓ 时间与空间线索清晰,移步换景中融入个人体验与家庭互动

✓ 细节真实生动,如碰头、滑道费力下滑、第二天大腿疼等,富有现场感

✓ 叙事节奏张弛有度,穿插心理活动(“我的命咋这么苦呢”“真服了他们”)增强代入感

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