【导语】高二想象作文:鲸,以蓝鲸“豆豆”为第一人称叙述,赋予科普内容亲切感与生命温度,数据具象化处理巧妙,如“五层楼高的水柱”“十个成年人自由进出的宽度”,增强可感性。

鲸

作文范文

主题: 生命尊严、人与自然、科学认知、悲悯情怀、物种存续、责任意识

大家好,我是一头庞大的鲸,全世界的动物就是我们鲸了。在我们的家族里,的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千多公斤呢!

我们生活在海洋里,因为体形像鱼所以许多人都管我们叫鲸鱼,其实我们并不属于鱼类,而是属于哺乳动物

我们的种类很多,比如蓝鲸、白鲸、虎鲸等等。不过,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。

忘了告诉你了,我是蓝鲸,我的名字叫“豆豆”。我的身体在30米左右,体重约70吨,要是我一张开嘴的话,就可以张开到能容下十个成年人自由进出的宽度。由于我们长时间待在水里,所以每次浮出海面呼吸换气时,就会从鼻孔里喷射出高达15米左右的水柱,相当于你们五层楼那么高呢1远远望去,宛如一股喷泉。我的力气很大,大约相当于一台中型火车头的拉力,怎么样?厉害吧!

我们鲸浑身可都是宝呀,我的脂肪可以制作肥皂,鲸肉营养丰富,鲸骨可以提炼胶水,鲸肝含有大量维生素,血和内脏器官又是优质的肥料等。因此,我们遭人类的肆意捕杀,唉!弄得我们是寝食不安呀1为了这个,我们不知_了多少次,可你们人类总是置之不理,使我们失去了很多亲人。为什么?为什么?你们就不能像观世音那样,有一颗善良的菩萨心肠呢?

现在,我们的数量正在急剧下降,几乎到了灭绝的境地。人类啊!恳求你们,请不要再捕杀我们了。

精选读者点评

“豆豆”这名字真可爱!蓝鲸拟人化得自然,喷水柱比五层楼还高,这个比喻我划了三道线!可“十六万公斤”写成“160吨”更符合科学习惯哦,下回试试?

名师·深度剖析

作文类型:说明文、童话体作文、第一人称自述文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

寝食不安、置之不理、肆意捕杀

【形容词】

庞大的、锋利的、自由的、巨大的、善良的、优质的

【好词好句】

1. “要是我一张开嘴的话,就可以张开到能容下十个成年人自由进出的宽度。”

2. “每次浮出海面呼吸换气时,就会从鼻孔里喷射出高达15米左右的水柱,相当于你们五层楼那么高呢!”

3. “远远望去,宛如一股喷泉。”

4. “为什么?为什么?你们就不能像观世音那样,有一颗善良的菩萨心肠呢?”

【修辞手法】

比喻: “远远望去,宛如一股喷泉”,以喷泉喻鲸喷水柱,形象展现其形态与动态美

引用: “你们就不能像观世音那样,有一颗善良的菩萨心肠呢?”,化用民间信仰形象,增强情感感染力

排比: “我的脂肪可以制作肥皂,鲸肉营养丰富,鲸骨可以提炼胶水,鲸肝含有大量维生素,血和内脏器官又是优质的肥料”,连用五个主谓结构,强化鲸之“全身是宝”与人类索取之甚

【文字校对】

• “的鲸有十六万公斤重”应为“最大的鲸有十六万公斤重”

• “唉!弄得我们是寝食不安呀1”中“呀1”应为“呀!”

• “使我们失去了很多亲人。为什么?为什么?”后缺标点衔接,宜在第二个“为什么?”后加感叹号并空格

• “不知_了多少次”中下划线处应为“抗议”或“呼吁”等实义动词,属漏字

【写作亮点】

✓ 以蓝鲸“豆豆”为第一人称叙述,赋予科普内容亲切感与生命温度

✓ 数据具象化处理巧妙,如“五层楼高的水柱”“十个成年人自由进出的宽度”,增强可感性

✓ 情感节奏跌宕,由自豪展示转至沉痛控诉,结尾恳切呼吁,富有感染力

✓ 科学性与文学性交融,分类说明清晰,比喻引用自然,知识传递不着痕迹

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