妈妈的唠叨

【导语】高二写人作文:妈妈的唠叨,以儿童视角真实呈现亲子日常,情感真挚自然,多次运用感官描写(嗡嗡声、汗味、气喘)增强现场感。

妈妈的唠叨

作文范文

主题: 亲情、理解、陪伴、蜕变、日常、温情

我的妈妈是个爱唠叨的妈妈。以前,我总觉得,妈妈的唠叨像

一只只烦人的苍蝇一样老是绕着我的耳边“嗡嗡”地叫。这时候我

就想:妈妈老是把我当做不懂事的小孩看待,可我已经长大了,懂

事了啊。但是,在这个去初中前的暑假里,我却觉得,正是因为妈

妈把我当做不懂事的孩子,我才能享受到这份独特的待遇。妈妈对

我的唠叨不再只是日常生活的问题还兼顾到了学习上的。

每天早晨,鸟儿在树上快乐地鸣唱。我在屋里悠闲地上网。这

时,刚晨跑回来的妈妈虽然汗流浃背、气喘吁吁的,但她的第一件

事,不是先去冲掉那一身的汗味,也不是忙着去煮早餐,而是赶到

房间唠叨正在上网的我。妈妈走到我的身旁板着脸问:“今天的日

记写好了吗?”懒散的我撒着娇说:“好妈妈,不要那么严肃嘛,

我已经坚持写几天的日记,好辛苦咧,就给我放个假嘛。”妈妈可

不吃这一套,这时又开始“念经”了:“你这点苦算什么?你看看

人家运动员,十年如一日,他们有放过一天假吗?你再比比人家…

…”这时便仿佛有成千上万只苍蝇在我耳朵旁“奏乐”了。为了摆

脱这烦人的噪音,我只好乖乖地埋头写日记了。

每天的下午是我自由支配的时间,我可以尽情地在网上冲浪。

这时的我感觉多美妙,心情多畅快啊!我多么希望时间能够停留,

享受到无穷无尽的快乐。因为一到傍晚,妈妈的唠叨声又将在我的

耳边萦绕了:“方心,散步去啰。”没享受够网上冲浪的我,皱着

眉头说:“我写日记够累了,放过我吧。”妈妈还是坚决地说

:“不行!再不出去走走,看看,怎么有强健的体魄?老是面对着

电脑屏幕,再不出去走走,看看,你迟早会变成近视眼……”为了

避免那烦人的噪音,不用说,我只好无可奈何地跟妈妈散步去了。

妈妈的唠叨虽然很烦,但正因为有了她的唠叨,我才能健康成

长,快乐地学习

精选读者点评

这“苍蝇嗡嗡”的比喻特新颖!后头写妈妈汗流浃背还先来唠叨,细节一抖,人就立住了。结尾那句“健康快乐”稍平,要是能把散步时树影、蝉声、她鞋带松了自己蹲下系的瞬间补半句,味儿就圆满妥帖。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人作文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

十年如一日、气喘吁吁、汗流浃背、无可奈何

【形容词】

烦人、悠闲、懒散、严肃、美妙、畅快、强健、健康

【好词好句】

1. 妈妈的唠叨像一只只烦人的苍蝇一样老是绕着我的耳边“嗡嗡”地叫。

2. 这时便仿佛有成千上万只苍蝇在我耳朵旁“奏乐”了。

3. 我多么希望时间能够停留,享受到无穷无尽的快乐。

【修辞手法】

比喻:妈妈的唠叨像一只只烦人的苍蝇一样老是绕着我的耳边“嗡嗡”地叫,以苍蝇喻唠叨,突出其反复、扰人又挥之不去的特点

引用:“你这点苦算什么?你看看人家运动员,十年如一日,他们有放过一天假吗?”,化用俗语精神,强调坚持与自律

【文字校对】

• "方心"应为"芳心"或更合理为"小芳"等常见名,但结合上下文疑为笔误,建议统一为"小芳"或"我"

• "去初中前的暑假里"应为"升入初中前的暑假里"

• "再不出去走走,看看,怎么有强健的体魄?"中"看看"与语境略显重复,宜删去一个"看看"

【写作亮点】

✓ 以儿童视角真实呈现亲子日常,情感真挚自然

✓ 多次运用感官描写(嗡嗡声、汗味、气喘)增强现场感

✓ “苍蝇”意象贯穿首尾,形成独特而鲜活的比喻系统

✓ 结尾由厌烦到理解,情感转折含蓄有力,不直白说教

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