初中快乐的寒假作文

【导语】初中快乐的寒假作文,选取年俗典型场景,生活气息浓郁,巧用拟人化表达,“安静的小姑娘”与“发怒的火先生”形成鲜明对比。

初中快乐的寒假作文

作文范文

主题: 节日记忆、家庭温暖、生命感悟、童心观察

今年的寒假里,发生了许多有意义的事情,有开心的、也有不开心的。但在我的记忆当中,还是开心的事情较多,比如:放烟花、拜年、拿压岁钱等等。最令我难忘的一件事就是放烟花。

那天是大年三十晚上,我们一家人坐在饭桌旁一边聊天一边吃着年夜饭,开心的无法形容。吃完了饭,妈妈拿出了一捆捆小的烟花:它是长长的、细细的,放起来时五颜六色,很好看。我选了一捆很长的烟花,用打火机轻轻地点燃,霎时间,“安静的小姑娘”,变成了“发怒的火先生”。它点着后五颜六色的,当时特别的好看,可是一会儿便结束了燃放,要知道无论什么东西都不会有永远的生命。放完了这一捆烟花,我还呆在那儿,回忆着刚刚玩烟花时的情景,一边想着一边笑着。

精选读者点评

“安静的小姑娘”变“发怒的火先生”,这个比喻太灵了!把烟花传神至极,还悄悄带出点哲思,比好多成人都自然。结尾那句“不会永远的生命”,孩子心里有光。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写事作文

适合年级:小学三年级、小学四年级、小学五年级

【成语使用】

五颜六色、无法形容

【形容词】

开心的、长长的、细细的、五颜六色、安静的、发怒的、特别的

【好词好句】

1. “安静的小姑娘”,变成了“发怒的火先生”

2. 吃完了饭,妈妈拿出了一捆捆小的烟花:它是长长的、细细的,放起来时五颜六色,很好看。

3. 无论什么东西都不会有永远的生命。

【修辞手法】

比喻:“安静的小姑娘”,变成了“发怒的火先生”,以人物形象拟物,生动呈现烟花由静到动、由柔到烈的瞬间变化

【文字校对】

• “一捆捆小的烟花”应为“一捆捆小小的烟花”

• “它点着后五颜六色的”应为“它点燃后绽放出五颜六色的光芒”

【写作亮点】

✓ 选取年俗典型场景,生活气息浓郁

✓ 巧用拟人化表达,“安静的小姑娘”与“发怒的火先生”形成鲜明对比

✓ 结尾自然生发哲思,“无论什么东西都不会有永远的生命”,童言中见真味

✓ 时间线索清晰,年夜饭—放烟花—回味余韵,结构完整

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