✎作文范文
今天一大早,爸爸就说等我做完作业,一起陪我去放风筝,我真是高兴极了。
我匆匆忙忙的做起了作业，今天的作业真是太简单了，平时需要一天做完的作业，不到两个小时，我就很轻松的做完了。我刚做完作业，心里就像揣了个小兔子一样，急着去放风筝。可妈妈说爸爸有急事出去了。我的心情就像卸了气的气球一样，失望极了，这个不守信的爸爸，我再也不相信你了，心里想着，我不争气的眼泪已在眼中打着转了。过了一会儿，楼梯上传来了“咚咚咚”响声，难道是爸爸回来了？我不敢相信自己的耳朵。忽然门打开了，“准备好了没有啊，i am sorry，我们去放风筝吧”，没等爸爸说完，我就跑出了大门。
我们快步如飞，向公园奔去，快到达目的地时，我远远望去，各种各样的风筝在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔，它们五颜六色，忽上忽下，忽左忽右，有的是机器猫，有的是水母，还有的是红猫蓝兔七侠传。
在公园门口，我们挑选起了风筝，我看好了一只凤凰风筝，漂亮极了，绿色的身子上，还有五彩斑斓花纹，它还长了一条长长的尾巴，简直太可爱了。
我们开始放风筝了，风很小，爸爸只好边跑边放，但是仍然很难放起来，爸爸是个大胖子，跑起步来，非常的艰难，只见他一边跑一边用手拽着风筝，一拽一拽的，跑了很长的一段路，但还没有放起来，他又重新回到原地，跑了起来。终于，功夫不负有心人，风筝一点一点的升上了天空，爸爸喘着粗气，把风筝线交在我手里，一_坐在地上，我这才发现，汗水已经湿透了他的前胸，爸爸如释重负一样，看着我，笑的那么的舒心。我看着满头大汗的爸爸，心想：爸爸，我错怪你了，其实你是多么的想陪着我啊！
风筝越飞越高，但是我手中的线已放到了尽头，但我们的风筝飞得比起别人还是很低，几乎所有的风筝都超过了我们，我气得直跺脚，爸爸好像看透了我的心思，从地上爬起来，急急忙忙地向卖风筝的地方跑去，等他跑来时，他手中多了一轴线，气喘吁吁地对我说：“儿子，把线给我，我把两团线结在一起，到底看一下谁的风筝高。”通过我们的努力，我们的风筝从倒数第一到第一，这时，我的心就像放飞的笼中鸟一样快活，风筝变的越来越小，但爸爸肥胖的身影却在我眼前越来越大。
风筝在阳光的照射下显得格外耀眼，它好像还不时地给我招手，好像在说：“我太快活了，谢谢你！”，我也想告诉爸爸说：我太幸福了，谢谢你，爸爸！
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、写人作文、叙事散文
适合年级：小学四年级、五年级、六年级
【成语使用】
匆匆忙忙、五颜六色、自由自在、功夫不负有心人、如释重负
【形容词】
蔚蓝、五彩斑斓、长长、漂亮、可爱、满头大汗、肥胖、耀眼
【好词好句】
1. 我的心里就像揣了个小兔子一样，急着去放风筝。
2. 我的心情就像卸了气的气球一样，失望极了。
3. 风筝越飞越高，但是我手中的线已放到了尽头……这时，我的心就像放飞的笼中鸟一样快活。
4. 风筝在阳光的照射下显得格外耀眼，它好像还不时地给我招手，好像在说：“我太快活了，谢谢你！”
【修辞手法】
比喻：我的心里就像揣了个小兔子一样，急着去放风筝，以“小兔子”喻内心急切跳动之态，生动传达儿童特有的雀跃心理
比喻：我的心就像放飞的笼中鸟一样快活，用“笼中鸟”获得自由作比，凸显情感释放的酣畅与纯粹
【文字校对】
• "一_坐在地上"应为"一屁股坐在地上"
• "红猫蓝兔七侠传"应为"《红猫蓝兔七侠传》"（书名号缺失）
• "i am sorry"应为"对不起"（中英文混用不妥）
【写作亮点】
✓ 心理描写细腻真实，从雀跃、失落、委屈到释然、自豪，情绪脉络清晰自然
✓ 动作细节传神，“拽着风筝，一拽一拽的”“气喘吁吁”“满头大汗”等使父亲形象立体可感
✓ 儿童视角鲜明，语言口语化且富有童趣，如“不守信的爸爸”“我再也不相信你了”等符合年龄特征
✓ 结尾双关升华，“风筝越来越小”与“父亲身影越来越大”形成视觉与情感的双重反衬
