✎作文范文
请保护树木
我家有好几棵枝叶繁茂的大树，见到的人都赞不绝口。
前些天，家具厂的人看上了这几棵大树，几次要出高价买下，爸爸打算把树卖掉，一向爱树如梦的妈妈竟然同意了，决定明天叫些人来砍树。
我知道后很伤心，急忙跑过去拉住爸爸的手说：“爸爸，您千万不能砍树，”爸爸感到非常奇怪，就问：“为什么？”前几年的那场洪灾，谁不知道？爸爸深有感触地说我说：哪您为什么还要叫人砍树呢？您难道不知道大树的作用吗？“当然知道，它能挡风沙，保水土，利氧气，减噪音，吸灰尘，美环境，调节气候等等，作用非常大！”“不过我们住在江南地区，砍几棵树碍不了大事。”
我说不过爸爸，但还是坚持自己的意见：“爸爸，你不能砍树。”妈妈见我着急的样子也插话了：冰冰说的对，你不要卖了，树为人类作出了巨大的贡献，冰冰都知道珍爱，我们更不能随便砍。”我趁热打铁地说：对，这些树不能砍，还是留下一片绿色吧。”爸爸听我说的这么诚恳，点头答应说：“好了我不砍树了。”
这时我仿佛觉得天更蓝了，云更白了，山更青了，水更绿了，连那几棵大树也在向我们点头微笑。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、议论文萌芽、环保主题倡议类
适合年级：小学五年级、六年级、初中一年级
【成语使用】
赞不绝口、爱树如命、深有感触、趁热打铁
【形容词】
枝叶繁茂、高价、巨大、诚恳、蓝色、白色、青色、绿色
【好词好句】
1. 我家有好几棵枝叶繁茂的大树，见到的人都赞不绝口。
2. 哪您为什么还要叫人砍树呢？您难道不知道大树的作用吗？
3. 这时我仿佛觉得天更蓝了，云更白了，山更青了，水更绿了，连那几棵大树也在向我们点头微笑。
【修辞手法】
比喻：将大树拟作有情感的生命体，“连那几棵大树也在向我们点头微笑”，赋予树木灵性与回应感
排比：连用“挡风沙，保水土，利氧气，减噪音，吸灰尘，美环境，调节气候”七组动宾结构，强化树木多重生态功能
【文字校对】
• "爱树如梦"应为"爱树如命"
• "利氧气"应为"供氧气"或"释放氧气"
• "哪您为什么还要叫人砍树呢？"应为"那您为什么还要叫人砍树呢？"
【写作亮点】
✓ 以家庭日常对话推动情节，真实自然，富有生活气息
✓ 将生态知识有机融入口语表达，实现认知与情感的双重传递
✓ 结尾虚实相生，用色彩叠加与拟人手法升腾出希望感
✓ 角色立场层次分明，爸爸的实用主义、妈妈的转变、孩子的坚守形成张力结构