✎作文范文
大家好，我叫莫拉克，是26年令人人惧怕的台风，我从台湾开始登陆，渐渐向浙江温州。福建等地飞来。我是台风中特厉害的一员，有14级哦，已被人们警告为橙色风力。我茫茫然跌跌撞撞地向前奔去，一大群人见了我，就飞速地逃往安全地带。我在台湾岛附近一带飘忽不定地奔波了一天，使许多渔民被迫将渔船停泊在港内，哀怨地叫唤着怪罪我坏了他们的生意。
走向小村庄。小岛，只见领导在指挥着大家离开危险地带，走向暂时的滞留地。因为怕饿坏了他们，又运来了一大堆食物，我只瞧见所有人都开心地笑着。我震撼了，人们竟是如此团结。
走向大坝旁，我又狠狠地将海水挥起，扑向大坝，可是领导依然在指挥着工作人员，修筑大坝，依然丝毫不畏惧我的存在。我又被震撼了，人们竟是如此勇敢。
走向西湖旁，我把最后一搏都放在了树木上，我狠狠地刮着树的身躯，令其倒下，可是……我依然输给了团结。勇敢的人们，他们用绳子又将大树给撑起了。
我真的很佩服他们，竟是如此团结。勇敢，但，我就如此放手认输吗？认输我就会死亡，只能在人们的历留下记号。某年某月某日，莫拉克台风……但，我还是放手了，因为我看到了领导关心群众的那份情，看到了人们团结的勇气，我终究还是放手了，从此世上再也没有莫拉克这个东西了，它只存活在史书的一角。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：想象作文、拟人化叙事、环保主题作文
适合年级：小学五年级、六年级、初中一年级
【成语使用】
跌跌撞撞、飘忽不定、最后一搏
【形容词】
可怕、橙色、安全、暂时、坚固、团结、勇敢、震撼
【好词好句】
1. 我茫茫然跌跌撞撞地向前奔去，一大群人见了我，就飞速地逃往安全地带。
2. 我只瞧见所有人都开心地笑着。我震撼了，人们竟是如此团结。
3. 我终究还是放手了，因为我看到了领导关心群众的那份情，看到了人们团结的勇气。
【修辞手法】
比喻：将台风“莫拉克”拟人化为有情感、会思考、能震撼与抉择的生命体，赋予其人格特征与内心独白
排比：“我看到了……看到了……”形成情感递进式强调，强化主题感染力
【文字校对】
• "26年"应为"2006年"
• "记号"应为"印记"
• "史书的一角"搭配不当，宜为"史册的一角"
• "小岛"前文无铺垫，与"小村庄"并列突兀，语境中疑似"小渔村"之误
【写作亮点】
✓ 以台风第一人称视角展开叙事，视角独特且富有张力
✓ 拟人化贯穿始终，将自然力量与人文精神形成戏剧性对话
✓ 场景切换清晰（台湾—小村庄—大坝—西湖），结构富有节奏感
✓ 结尾升华自然，由对抗到敬服，完成从破坏者到见证者的身份转化