✎作文范文
清风明月寄相思
“每逢佳节倍思亲”中秋节也叫团圆节，在这个万家团圆的日子里，我更加思念我的姥爷。
我从小在姥姥家长大，姥姥和姥爷每天陪我玩耍，给我做好吃的。姥姥和姥爷给了我一个快乐的童年。既使我上了小学寒暑假也是必须回姥姥家住上一些日子。记得那时，我有一个很大的存钱罐在姥姥家，总想把它早点存满。可是，我的硬币太少了，攒了好久依然就那几个，姥爷最知道我的心思了，就对我说他一定帮我存满。于是，姥爷每次买豆腐都会拿20元钱的整钱，让卖豆腐的人找硬币，然后捧回一大把硬币放到我的存钱罐里。每次回姥姥家我都会发现存钱罐里的硬币又多了许多……
四年前，姥爷永远的离开了我们。妈妈说，他去了天堂。我也在姥姥家抱回了我的存钱罐。因为，姥爷走了再也没有人帮我存硬币了。妈妈怕我伤心，把我的存钱罐藏了起来。今天是中秋佳节，虽然见不到姥爷，但妈妈找出了尘封了四年的存钱罐。妈妈说这是姥爷留给我的“念想”，我长大了可以自己保管了。以后看见它就仿佛看见姥爷一样，只是不允许我再伤心了。姥爷走时存钱罐还没有满，以后我会继续用它积攒我的零花钱，直到把它存满，完成姥爷的心愿。
今夜风正轻月正明，不知天堂里的姥爷是否安好？只能托清风明月带去我的思念与问候！
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、抒情散文
适合年级：小学五年级、六年级、初中一年级
【成语使用】
每逢佳节倍思亲
【形容词】
清风、明月、快乐、尘封、安好、轻、明、温暖
【好词好句】
1. “今夜风正轻月正明，不知天堂里的姥爷是否安好？”
2. “妈妈说这是姥爷留给我的‘念想’”
3. “姥爷最知道我的心思了，就对我说他一定帮我存满。”
4. “以后看见它就仿佛看见姥爷一样，只是不允许我再伤心了。”
【修辞手法】
比喻：将存钱罐称为“念想”，把具象器物升华为情感载体，含蓄隽永
引用：“每逢佳节倍思亲”，王维《九月九日忆山东兄弟》
【文字校对】
• "既使"应为"即使"
【写作亮点】
✓ 以小见大，用存钱罐贯穿亲情记忆，细节真实动人
✓ 双线交织，现实叙事与中秋月夜抒情自然融合
✓ 语言质朴而有温度，儿童视角与成长感悟浑然一体
✓ 结尾收束于清风明月，意境开阔，余味悠长