✎作文范文
主题：
亲情、乡愁、成长、生活之美、自然馈赠
桂花雨
恩施市第三实验小学五(2)班 任长玄
八月来临，桂花盛开。桂花的种类有很多：有白桂、银桂、金桂……桂花的香味真是香飘十里！
那还是我在巴东金果坪老家，放学后，我和一些好朋友一起来到我家的桂花树下，我跟大家说：“我给妈妈说好了，她让我们来摇桂花，然后用热水泡，看谁泡的浓谁就赢。”大家异口同声地说“好”。我们一起抱着桂花树使劲地摇，摇啊摇！桂花纷纷落下来，落在我们满头满身都是桂花。我大声地喊：“啊，好像雨啊，好香的雨!”可我一直只顾欣赏，没捡桂花，所以我输了。
现在我到恩施来上学，到处都有桂花树，也有各种各样的桂花。但是城里的桂花树是不允许乱摇摇的。我和妈妈回老家，我还像以前，抱着自家的桂花树使劲摇，让我的满头满身都是桂花，妈妈见了叫我“桂花人”。我们还经常会带一些桂花回来，爸爸让妈妈用桂花做年糕，年糕做好了，爸爸叫我们说出桂花糕的特点。我说：“桂花做的年糕很香，不用花钱买香料。”弟弟说：“味道很独特”。
我爱桂花，爱它的香味，爱它的作用，爱它的特点，桂花不管哪一点我都喜欢。点评有生活气息。
精选读者点评
桂花雨这个题目真鲜活！摇树那段写得少年气足，满头满身都是香的，我读着都抖了抖肩膀，好像自己也落了一脖子桂花。可是“香飘十里”太熟了，下次试试写写它怎么钻进鼻孔、怎么黏在舌根上呢！
名师·深度剖析
作文类型：写景散文、记叙文
适合年级：小学五年级、六年级
【成语使用】
香飘十里、异口同声
【形容词】
满头满身、使劲、各种各样、独特、浓、香
【好词好句】
1. “啊，好像雨啊，好香的雨！”
2. 妈妈见了叫我“桂花人”。
3. 桂花不管哪一点我都喜欢。
【修辞手法】
比喻：将纷纷落下的桂花比作“雨”，形象写出桂花飘落之密、之柔、之香，充满童趣与画面感
【文字校对】
• "摇摇"应为"摇"
【写作亮点】
✓ 以儿童视角捕捉生活细节，摇桂、争泡、唤“桂花人”，真实鲜活
✓ “香飘十里”“桂花人”等表达口语化又富有表现力，语言自然灵动
✓ 时间线索清晰，由童年老家延展至城市求学，情感层层递进
✓ 结尾排比式抒情（爱它的香味，爱它的作用，爱它的特点）强化真挚情感