✎作文范文
初中八年级上册第五单元作文：莲花遐想
午后的阳光缓缓流动，一捧清茗，任目光轻盈地拂过书页，心灵在温暖的空气中感悟、升华。——题记
曾忆起，“风起时，还会记得，因爱而生泪的颜，一生温暖。夏风颜，令人想起夏夜的蝉鸣与烟花，非常的浪漫。《我是凡尘最美的莲花》便更加是文如其名。
“人生若只如初见”是这本书留给我印象最深的一句话。最初来自清代纳兰性德的《木兰花令拟古决绝词》，短短七个字，却道出了人生的无奈与沧桑。仓央嘉措与仁增旺姆若是能只如初见，便不会有“我是少年人，我有佛心也有凡心”的感叹，亦不会有“神柏变了心意，杜鹃只好回家”的怅惘。
人生若只如初见
若是我，能够只如初见……
月升起了，月光柔柔地洒在小河岸边的枯草上，一切归于宁静，我独坐于此，蒿草般的思绪淹没了鼻尖前浓浓的夏末气息。真真切切的痛却如刺在心，似乎，曾经的曾经……
八年级开学的头一天，说不出是欣喜，是期望;亦或是怀念，是惆怅，但觉“黑云压城城欲摧”。浅愁的思绪任清风席卷在淡淡的初秋雨中。停驻韶华，一切都会过去，一切又都不会过去。我心中默念着，竟不知是哪来的感触。
“晓囡!”我听背后有人叫了我的名字。陌生的班级，陌生的面孔居然会有这么一个人，记得我的名字。
梨花烫的长发，粉嫩干净的皮肤，宛若柳叶的眼眉，纤长的睫毛，动人的眼睛，高挺的鼻子，高挑纤细的身材，再配上她那小碎花的淑女裙。整个散发着青春迷人的气质。这便是初次见面时她留给我的印象。不觉得，我贪婪的从上到下大量了她一遍。
“同学，你认识我?”
“没有，老师念你名字的时候我就注意你了，看你长的善良想跟你做好朋友，我是莉，你好。我学习不太好，希望你能多帮助我。”
她萌笑的样子，真叫人有种想捏上两把的冲动。没等我反应过来，她便牵起了我的手。“走了，我们回宿舍!”
等闲变却故人心
或许是基础太差，任她怎么努力，都无缘高中的大门，她走了……不会再有那些共同聊过的话题，不会再有一起通宵的长夜，不会再有一起看过的小说，也不会再有我们一起闯过的祸……
再见她时，依旧是那么美的脸，却不是曾经清纯的装扮：血红的指甲，浓厚的眼影，离子烫的爆炸头。这，还是她吗?右肘挽着的中年男子……我失落的扭过头，不知怎的，不想理她，更不想搭话。难道莉真的变成了大人们口中“不正经”的女孩子了吗?
眼角旁，她与中年男子亲密的镜头，让我厌恶，也让我明白：这一切全在意料之外，这一切全在情理之中……那些风雨……那些人生……正如书中所言“人生如此，浮生如斯”。
一切有为法，如梦幻泡影。
若，有来生。我也想成为一朵莲花，被你亲自摘下，凋谢在你的手中，做你永远的朋友，看着善良的你，会心的微笑。
初见惊艳，再见依然，不过是梦而已。人生若只如初见，何事秋风悲画扇?
我，愿做你的——仓央嘉措!
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：抒情散文、记叙文、哲理随笔
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
人生若只如初见、等闲变却故人心、浮生如斯、梦幻泡影、黑云压城城欲摧、何事秋风悲画扇
【形容词】
清莹、柔柔、浓浓、浅愁、粉嫩、纤长、动人、高挺
【好词好句】
1. 午后的阳光缓缓流动，一捧清茗，任目光轻盈地拂过书页，心灵在温暖的空气中感悟、升华。
2. 月升起了，月光柔柔地洒在小河岸边的枯草上，一切归于宁静，我独坐于此，蒿草般的思绪淹没了鼻尖前浓浓的夏末气息。
3. 梨花烫的长发，粉嫩干净的皮肤，宛若柳叶的眼眉，纤长的睫毛，动人的眼睛，高挺的鼻子，高挑纤细的身材，再配上她那小碎花的淑女裙。
4. 若，有来生。我也想成为一朵莲花，被你亲自摘下，凋谢在你的手中，做你永远的朋友，看着善良的你，会心的微笑。
【修辞手法】
比喻：”蒿草般的思绪淹没了鼻尖前浓浓的夏末气息“，以蒿草喻纷乱绵长的心绪，具象而富有野性张力
引用：“人生若只如初见”“黑云压城城欲摧”“何事秋风悲画扇”“人生如此，浮生如斯”“一切有为法，如梦幻泡影”
排比：“不会再有那些共同聊过的话题，不会再有一起通宵的长夜，不会再有一起看过的小说，也不会再有我们一起闯过的祸……”，强化时光流逝与情谊消散的怅惘感
【文字校对】
• "梨花烫"应为"梨花烫（或‘梨花烫’为作者自创修饰，非错字）"
• "大量了她一遍"应为"打量了她一遍"
• "晓囡!"，“晓囡”作为人名未加引号前后统一，但题干未要求标点规范，此处不作硬性校对
【写作亮点】
✓ 题记凝练空灵，以清茗、书页、阳光勾勒出沉思氛围，奠定全文诗意基调
✓ 双线交织：以仓央嘉措诗境为精神线索，以“莉”的成长轨迹为现实线索，虚实相生
✓ 意象选择富有文化厚度，“莲花”“月光”“枯草”“秋风”等意象层层叠印，形成古典与青春交融的审美质地
✓ 语言节奏富于变化，长句铺陈细腻情绪，短句如“若是我，能够只如初见……”戛然而止，余味悠长
