风雨也逍遥

【导语】初中描写雨的作文:风雨也逍遥,通感运用娴熟,如“雨珠摇曳着口中的摇篮曲”,使听觉具形可触,时间意识与自然节律深度交融,清明—破晓—夜晚—再过不久—春之轮回,结构浑然。

风雨也逍遥

作文范文

主题: 自然律动、生命节律、静与动、变与恒、物我交融、春之哲思

清明的前后,不知是可谓春。春,向来是春光明媚,春意盎然之景,却怎奈何,薄凉的短袖之后,重回的羽绒裹身。也正是清明前后,雷、雨、冰,好不快哉!

真正的注意它们,实在夜里。习惯了夜的清萧与静谧,忽然来了一场与世隔绝的暴雨,轰隆轰隆的雷声,拯救了一场、两场……夜的哑语。终于,曾经无比静谧而后压抑的夜啊,被打破、被入侵,风雨之逍遥,惹得人的心意也情愿抛下不快,卧于雨中、瀑布中,掩映于花果山……

不过,却胜得了花果山水帘洞那一堆猴子,想来,无限之天光,雨珠的粼粼,窗帘掩映却因此透亮的房间,居然恍若置身于一滴雨珠当中,又是无比的静谧了。

破晓的微润,拂窗而进的和煦的光,却尽显凌冽与惨淡,新的一天,到真不愿置身与雨中狂奔……

又是一个夜晚,倏忽之间,便是碎碎地响了,冰粒应是比雨珠落地更欢快的,好像童年的雨。合奏的交响乐,惹得人心旷神怡……却好像疏忽之间,窗外雨落渐小……又是该睡觉的时候了。可奈何这静夜的狂欢不催眠。

罢了,罢了!入梦也有欢喜,只是与这狂欢较之,忽觉只是那静夜的慰藉。可奈何着狂欢之尽兴后,也悄然睡去。

每一个孩子都在安睡,唯那些雨珠正摇曳着口中的摇篮曲,一摆,一摆,轻晃清吟,那声音已交融,交融于内心那悠扬而出的,天籁吧。

这或许并不是春的天籁,这是雨一家的狂欢呢!世界各地的雨啊,都讲着同样的语言,都是一般的庆幸罢!没有狂风的怒吼,没有无限的阴雨绵绵,或急泻奔涌的洪流,这才是真正的狂欢!春天的颇具力量的风啊!当你把沉重的积雪推走,把厚重的冰冻凿开,呼啸着向上升腾的愉悦,为自己披上舞衣,庆幸着春天的盛曲……我们也庆幸着春呢!

风之雨,花之木,阳之熠熠,春之生气。雨露一家还未走远,正挤在草叶尖儿上安睡呢!

再过不久,它就要再经历一番探险,重新舞一曲四季的交响!

再过不久,我们就要经历一番生命之流的多彩,奏一曲醇厚飘延的风舞。

再过不久,一切都将凝固,于白云之处的你我,于不足言说的暗香。

春走了一圈,还是要回来的。

每一次回来的春,都盛开着不一样的花朵,跳动着不一样的新绿。

但春还是春,怎么也不变的。更无处混淆。一席之地,长长短短,终不武灭。

愿心之春,一样被你所懂。

精选读者点评

这“雨一家的狂欢”真通透把冰粒比作童年雨,窗帘透光像钻进雨珠里,心细得能听见水分子跳舞。后半段稍飘,收尾那句“愿心之春,一样被你所懂”,轻轻一落,倒把整篇的灵气都托住了。

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、抒情散文、哲理散文

适合年级:初三、高一、高二

【成语使用】

春光明媚、春意盎然、心旷神怡、摇曳生姿、阴雨绵绵

【形容词】

薄凉、静谧、清萧、凌冽、惨淡、悠扬、醇厚、飘延

【好词好句】

1. 雨珠的粼粼,窗帘掩映却因此透亮的房间,居然恍若置身于一滴雨珠当中

2. 每一个孩子都在安睡,唯那些雨珠正摇曳着口中的摇篮曲,一摆,一摆,轻晃清吟

3. 风之雨,花之木,阳之熠熠,春之生气

4. 春走了一圈,还是要回来的

【修辞手法】

比喻:将“透亮的房间”比作“一滴雨珠”,营造出晶莹剔透、微缩澄明的诗意空间

排比:“风之雨,花之木,阳之熠熠,春之生气”以四组偏正结构形成节奏鲜明的意象叠加

【文字校对】

• "武灭"应为"消弭"

• "不足言说"宜为"不可言说"(语境中更合惯用表达)

• "倏忽之间,便是碎碎地响了"中"碎碎地"属生造副词,宜作"窸窸窣窣地"

【写作亮点】

✓ 通感运用娴熟,如“雨珠摇曳着口中的摇篮曲”,使听觉具形可触

✓ 时间意识与自然节律深度交融,清明—破晓—夜晚—再过不久—春之轮回,结构浑然

✓ 语言富于弹性,“薄凉的短袖之后,重回的羽绒裹身”以衣着变迁写气候张力

✓ 结尾由物及心,“愿心之春,一样被你所懂”,完成从自然春到生命春的哲思跃升

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