✎作文范文
提起110米跨栏的“飞人”刘翔，人人都会竖起大拇指称赞。你知道吗？我们班也有一个飞人。不同于“刘飞人”是用腿跨栏，我们班的“飞人”是用手来跨栏的。她那拿笔的手在练习本子的“栏”上“健步如飞”，让我们好生羡慕。
有一次，语文老师让我们在20分钟内抄词语。天哪！这次竟然要抄20个生字，20个词语，2个句子！话音刚落，班里唏嘘一片，对于写字速度一向不怎样的我来说，简直是个大工程，我吓得眼前一黑，差点没晕过去。而我们的“飞人”却若无其事地笑了笑，便埋头写了起来。10分钟过去了，教室里只有写字的“沙沙”声，气氛很是紧张。我好不容易写完了生字和词语，正想放松一下酸痛的手臂，只听见有同学在小声议论着：“真快！”“神了！”我便习惯性地朝“飞人”方向看去，只见她已经把语文抄写本合上了，正靠着椅背休息呢。她只用了一半的时间！我惊讶地张大嘴巴，半天都合不拢，眼珠子差点没从眼眶里掉出来。“飞人”地一个把本子交给老师，老师在她的本子上写了一个又大又红的“优”字，表扬“飞人”写字又快又好。
就这样，“飞人”成了我们班许多同学的竞相模仿对象。我们都希望能超越她，当然，我也不例外，可惜的是，每每只能望尘莫及。不过我们毫不气馁，还是一如既往地把她当成我们的竞争目标。就这样“你追我赶”，我们班写字速度进步神速，学习兴趣也越来越浓厚，每次考试都是全年级前三名。
你一定会好奇，她到底是何方神圣呢？她就是我们班的大队委员，品学兼优生，我的好朋友——俞安睿。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人、记叙文、校园生活
适合年级：小学五年级、小学六年级、初中一年级
【成语使用】
健步如飞、若无其事、望尘莫及、一如既往、你追我赶
【形容词】
生字、酸痛、紧张、又大又红、品学兼优、浓厚、神速
【好词好句】
1. 她那拿笔的手在练习本子的“栏”上“健步如飞”，让我们好生羡慕。
2. 我惊讶地张大嘴巴，半天都合不拢，眼珠子差点没从眼眶里掉出来。
3. 就这样“你追我赶”，我们班写字速度进步神速，学习兴趣也越来越浓厚。
【修辞手法】
比喻：将练习本上的书写格比作“栏”，把写字快的同学称为“飞人”，巧妙化用体育术语，赋予日常学习以动感与趣味
排比：“20个生字，20个词语，2个句子”以数字罗列强化任务之重，节奏紧凑，增强现场感
【文字校对】
• “地一个”应为“第一个”
• “话音刚落，班里唏嘘一片”中“唏嘘”多表叹息感慨，此处语境宜用“哗然”或“议论纷纷”更贴切，但属用词斟酌范畴，非硬性错误，故不列
【写作亮点】
✓ 开篇巧设悬念，以刘翔为引，自然过渡到班级“飞人”，构思新颖
✓ 动作描写鲜活生动，“张大嘴巴”“眼珠子差点掉出来”极具画面感和童趣
✓ 双关语运用娴熟，“跨栏”既指体育动作，又喻写字跨越格线，一语双关，意趣盎然
✓ 结尾点名人物，由群体印象聚焦个体形象，亲切自然，余味隽永
