✎作文范文
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”每当吟诵起这首诗，我总会不由自主地想起我国古代的爱国诗人——屈原。他两袖清风，品德高尚，像荷花那样“出淤泥而不染”，像梅花那样坚贞不屈。令后人无限敬仰和赞叹。
我们赞美屈原，赞美他是一个伟大的爱国者!屈原少年得志，十九岁便当上了左徒，提出了“联齐抗秦”的主张。他两袖清风，面对秦国使者的贿赂，其爱国之心仍坚定不移。他惨遭小人的陷害，两次被流放仍心系国家……他爱国，至死不渝。他与国同生，与国共灭。谁能说屈原不是一个伟大的爱国者?
我们赞美屈原，赞美他杰出的诗作。他的诗抒发了不屈的理想：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，实现理想的路虽然漫长，但我还是会上下求索，显现出诗人远大且永不停歇的追求精神;“后皇有嘉树，受命生南国。”诗人生亦为国、死亦为国的决心和理想像橘树那样坚定不移，永不动摇……诗人，你才华横溢，坚定不屈令后人钦佩，也才会有郭沫若言出：屈原是中国第一个可推数的伟大诗人!
我们赞美屈原，赞美他的品德。他忠贞爱国，不与小人同流合污。屈原被流放后，本可以像陶渊那样隐居深山。但当他在得知祖国被秦灭亡，不愿做亡国奴的他以死明志，为国捐躯。他两袖清风，面对小人贿赂毫不动摇，他像梅那样坚贞不屈。屈原是一位真正的君子，坦坦荡荡，品德高尚。谓高人一等也，谓清醒之士也，谓清廉之者也。
我们赞美屈原，歌颂屈原。他那坚贞不屈，出淤泥而不染的爱国精神和伟大人格，将永远铭记在我们的心中。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人、抒情、议论
适合年级：初中三年级、高中一年级、高中二年级
【成语使用】
两袖清风、出淤泥而不染、坚贞不屈、同流合污、上下求索、至死不渝
【形容词】
伟大、高尚、坚定、不屈、远大、永不停歇、坦荡、清醒
【好词好句】
1. “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
2. 他与国同生，与国共灭。
3. 诗人生亦为国、死亦为国的决心和理想像橘树那样坚定不移，永不动摇。
4. 谓高人一等也，谓清醒之士也，谓清廉之者也。
【修辞手法】
比喻：以“荷花”喻其高洁、“梅花”喻其坚贞，形象凸显人格风骨
引用：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“后皇有嘉树，受命生南国”“出淤泥而不染”
排比：结尾段“谓高人一等也，谓清醒之士也，谓清廉之者也”构成三叠式判断排比，增强语势与礼赞感
【文字校对】
• "陶渊"应为"陶渊明"
【写作亮点】
✓ 多重维度立体刻画人物，融事迹、诗作、品德于一体
✓ 引诗入文自然贴切，古典语汇与现代抒情有机融合
✓ “我们赞美屈原”反复咏叹，形成回环往复的情感节奏
✓ 结尾三“谓……也”句式凝练典雅，收束有力而余韵悠长
