新老师

【导语】初中生写人作文:新老师,结构清晰,以“活力”“温暖”“喜悦”三重维度立体呈现教师形象,语言鲜活,善用生活化表达如“傻傻的表情”“逗得不要不要的”,童趣盎然。

新老师

作文范文

主题: 师爱、成长、温情、阳光、信任、希望

一年一老师,我迎来了新的一年也迎来新的老师。她如春天,给我们带来活力;她如夏天,给我们带来温暖;她如秋天,给我们带来喜悦。新老师的大门就将开启!

活力的新老师

天色阴暗的一天,班里洋溢着“低气压”。老师走进班门,感受到那低沉的气息。便想出一个法子,让大家做一个游戏名叫“风雨同舟”,每打一次雷大家就五个指尖,在头上按着圆圈点五次,用来提神醒脑。

“低气压”很快就随着游戏的到来,烟消云散了,大家都轻扬嘴角,露出了会心的微笑。老师见了,心里想吃了密一般甜滋滋的。

这就是我们充满活力的新老师啦,她是不是十分让人喜爱呢?

温暖的新老师

上体育课时,因为起跑的时候人太挤,导致一个同学起跑不久后,摔趴在跑道上,老师见了以迅雷不及掩耳之势上去扶起,将他扶到旁边树下坐着,立马拿出急救箱,为那位同学擦拭着伤口。

同学脸上扭曲的表情,使老师明白了他的疼痛,便一边清理伤口,一边为那位同学讲笑话。那位同学忘记了身上的疼痛,与老师开怀大笑。

温暖的老师是不是很贴心呀?你有没有被暖到了呢?

充满喜悦的新老师

新老师的脸上无时无刻不带着让人亲切笑容,她的笑点很低,常常在傻笑着。她周围人也陪着她一起在傻笑。让人喜欢靠近她,与她在一起。

第一次靠近她时,当时心情十分不好,患了忧郁症一般,不想说话,不想笑。但是老师无意间使我开怀大笑,也就是一个傻傻的表情,把我逗的不要不要的。之后不管心情多么不好,第一反应就是去找老师,有她的陪伴,大家的世界就没有不开心了。

新老师,新气氛。新老师还有着许许多多的特点,来和我们一起探索吧!

精选读者点评

这个“风雨同舟”游戏真带劲指尖在头上画圈那一下,我眼前都浮现出全班傻乎乎点五下的样子,细节场景跃然纸上感,比光说“老师很有趣”出彩许多后面两段要是也能抓一个这样的小动作、小声音、小停顿来写,整篇就立住了。

名师·深度剖析

作文类型:写人作文、抒情散文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

烟消云散、迅雷不及掩耳之势

【形容词】

阴暗、低沉、轻扬、扭曲、亲切、傻傻、贴心

【好词好句】

1. 她如春天,给我们带来活力;她如夏天,给我们带来温暖;她如秋天,给我们带来喜悦。

2. “低气压”很快就随着游戏的到来,烟消云散了,大家都轻扬嘴角,露出了会心的微笑。

3. 老师见了,心里想吃了密一般甜滋滋的。

4. 有她的陪伴,大家的世界就没有不开心了。

【修辞手法】

比喻:[“她如春天,给我们带来活力;她如夏天,给我们带来温暖;她如秋天,给我们带来喜悦。”以四季喻师者品格,层次清晰,富有诗意]

【文字校对】

• "密"应为"蜜"

• "班门"应为"班门"

• "患了忧郁症一般"搭配不当,应为"像患了忧郁症一般"

【写作亮点】

✓ 结构清晰,以“活力”“温暖”“喜悦”三重维度立体呈现教师形象

✓ 语言鲜活,善用生活化表达如“傻傻的表情”“逗得不要不要的”,童趣盎然

✓ 情感真挚,从“低气压”到“会心微笑”、从“扭曲表情”到“开怀大笑”,细节动人

✓ 叙事视角自然切换,既有客观描写又有心理体悟,增强感染力

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