有这样一个人作文

✎作文范文

主题： 童真、友情、个性、欢乐、成长、校园

有这样一个人作文

我们班有个很特别的人，你想知道她是谁呢？哈哈，那我就告诉你吧，当当当，她就是我的同学蔡知邑。她长得十分可爱，一个学生头，一双水汪汪的大眼睛，长得胖嘟嘟的，像个小熊猫。我觉得蔡知邑是“幽默大师。”

记得有一次，蔡知邑在我家玩。到了中午，妈妈哄我们俩睡觉，说：“睡觉的时候不许说话，敢说话的话……”还没有等妈妈说完，蔡知邑就从被子里探出头来说：“说梦话行不行？”听了这话，我和妈妈笑得前俯后仰，蔡知邑像只小猴子一样抓着后脑勺想：这个很好笑吗？难道不能说梦话？

还有一次上体育课，本来她是跳长绳健将，可是这次她跳过去一个又跳不过去。蔡知邑实在忍不住跑过去对老师说：“老师，这根长绳不认得我，我可不可以把这根长绳带回去练一练？”顿时，全班同学哄堂大笑，连老师也笑了，他们的笑声在操场上久久回荡，这时的蔡知邑还不知所措呢！

你们说，我的这个同学是不是一个合格的“幽默大师”？

蔡知邑探出被子问“说梦话行不行”那句，我读着笑出声了！这个细节抓得太准，像小镜头咔嚓定格，孩子气的机灵劲儿全在里头，比直接写“她很幽默”感染力极强

作文类型：写人作文、记叙文

适合年级：三年级、四年级、五年级

前俯后仰、哄堂大笑、不知所措

特别、可爱、水汪汪、胖嘟嘟、健将、合格

1. 她长得十分可爱，一个学生头，一双水汪汪的大眼睛，长得胖嘟嘟的，像个小熊猫。

2. 蔡知邑像只小猴子一样抓着后脑勺想：这个很好笑吗？难道不能说梦话？

3. 这根长绳不认得我，我可不可以把这根长绳带回去练一练？

比喻：”像个小熊猫“，以熊猫的憨态可掬类比人物外形特征，生动传神

排比：”一个学生头，一双水汪汪的大眼睛，长得胖嘟嘟的“，短语结构相似，节奏明快，强化形象感

• "学生头"应为"学生头（或更规范表述为‘齐耳短发’，但作为口语化表达可保留）"

• "当当当"应为"当当当（拟声词，符合儿童语境，无需修改）"

✓ 开篇设问引出人物，富有童趣与互动感

✓ 选取两个典型生活片段，细节鲜活，人物形象跃然纸上

✓ 对话描写自然灵动，充分展现人物幽默个性

✓ 结尾呼应开头，用反问收束，余味亲切