保护绿色关爱地球

【导语】初中环保作文:保护绿色关爱地球,以梦境与现实对照结构,自然勾连古今生态图景,题记凝练点题,色彩意象贯穿全文,形成视觉主线。

保护绿色关爱地球

作文范文

主题: 生态守护、人地和谐、环境觉醒、生命共情、绿色家园

保护绿色关爱地球

绿色,充满活力的颜色,清纯而可爱。——题记

我爱绿色,爱那高大的树木,爱那温柔.可爱的小草,向往广阔无际的非洲大草原,有活泼的鹿和潺潺的小溪相伴……

我的思绪又穿越时空,来到了几万年前的一片原始丛林中,四周静悄悄,不时有风吹树叶的“呼啦”声。我闭上眼睛,静静地听,仿佛在声一位音乐家在弹钢琴,是多么温柔,还有湿漉漉的露水和泥土的芬香。我深深的陶醉了,醉了。仰起头,温暖的阳光透过茂密的树丛照射下来,可以依稀的看到那蓝的如宝石的天空和棉花糖似的白云。我大口大口的呼吸着这新鲜的空气。在那茂密的丛林里奔跑,歌唱……我跑到丛林尽头,望见了那蔚蓝的大海海水不停的拍击着沙滩,沙滩上有无数美丽的贝壳,还有那叫不上名子的奇怪的小生命。我从来没有见过那么清纯美丽的海!这里,真的好美好美……

“嘟 ——”一阵车喇叭声把我从原始丛林拉回了家。我拍了一下脑袋,定了定神,发现自己正躺在床上。“奥,原来是一场梦。”我自言自语。一阵阵刺耳的喇叭声又传入我的耳朵,我厌恶的关上窗子,捂住了耳朵。我的温柔的风声呢?我讨厌这种噪音!抬头看看天,天空是那样灰,好像罩上了一层薄雾。阳光照射进房间,是那样刺眼,温暖的阳光早离我而去。心中好闷,便打开房门,到外面散步。走在街上,地上全是垃圾,走了几条大街,我所见到的是高楼大厦,拥挤的人群,刺眼的阳光,凝热的空气,只有几棵小树孤零零的站在大街上。我的温柔的风声呢?还有那潺潺的流水,现在为何变成了臭水沟?

奥,是人们,是人们无节制的砍伐树木,乱丢垃圾,使环境受到了污染,还有汽车尾气。近几年来,科学家多次发现地球的保护伞,地球的依靠—臭氧层因受到污染而形成的缺口,要想让保护伞不在受到污染,我们就要保护绿色,拯救海洋,拯救地球妈妈,让地球妈妈重现光彩,拯救生命!

精选读者点评

这个梦真有味丛林里的露水香、钢琴似的风声、蓝宝石天空,孩子心里有片森林啊。唯独“嘟,”醒来后,车喇叭和灰天的对比稍急了些,要是把捂耳朵的手指头怎么发烫、垃圾袋在脚边打转的样子补两笔,刺眼就更扎心了。

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、环保主题作文、想象作文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

广阔无际、孤零零、刺耳、湿漉漉、清纯美丽

【形容词】

高大、温柔、可爱、茂密、蔚蓝、清纯、灰暗、刺眼、凝热

【好词好句】

1. 绿色,充满活力的颜色,清纯而可爱。

2. 我闭上眼睛,静静地听,仿佛在声一位音乐家在弹钢琴,是多么温柔……

3. 天空是那样灰,好像罩上了一层薄雾。

4. 地球的保护伞,地球的依靠,臭氧层

【修辞手法】

比喻:将“臭氧层”比作“地球的保护伞、地球的依靠”,形象凸显其重要性

引用:“绿色,充满活力的颜色,清纯而可爱。,题记”化用色彩情感表达,具诗意凝练感

排比:连用“我爱绿色,爱那……爱那……向往……”形成节奏鲜明的情感铺陈

【文字校对】

• "在声一位音乐家"应为"听见一位音乐家"

• "叫不上名子"应为"叫不上名字"

• "凝热的空气"应为"闷热的空气"

• "奥"应为"哦"

【写作亮点】

✓ 以梦境与现实对照结构,自然勾连古今生态图景

✓ 题记凝练点题,色彩意象贯穿全文,形成视觉主线

✓ 多感官描写交织(风声、露香、光感、触温),增强沉浸感

✓ 结尾由景入理,将绿色、海洋、臭氧层、地球妈妈统摄于生命共同体意识

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