奶奶的手初中优秀作文

【导语】奶奶的手初中优秀作文,以“手”为线索贯穿全文,小切口深挖掘,形散神聚,细节描写密集而真实,如“指纹都能看得见”“指甲裂开”“流出血的口子”,极具画面感与感染力。

奶奶的手初中优秀作文

作文范文

主题: 亲情、敬意、成长、平凡伟大、劳动尊严

每个人的手都有不同的特点,有的大有的小,有的粗糙有的细腻。在我见过的许多双手中,只有奶奶的手给我留下了深刻的印象。

在我还没有上学的时候,父亲母亲因为要上班,没有时间带我,就把我送到乡下奶奶家去。当父亲趁我不注意转身离去后,我在奶奶家房前屋后到处跑着找他,谁知不小心一下摔倒了,痛得我哇哇大哭起来,跟在后面的奶奶急忙把我抱起来,用手给我擦眼泪,此时此刻,我惊呆了!

我发现:奶奶的手就像一截老槐树枝一样干硬,上面长满了许多厚厚的硬茧,手的纹路很深,指纹都能看得见,指甲也已经裂开了,手上还有一些流出血的口子和泥土的痕迹。奶奶那双粗糙的大手象一只刷子在我脸上轻轻摩挲着,摸的我的脸火辣辣地疼,我看了看奶奶的手,干干巴巴的没有一点儿肉色,这只粗糙的手让四岁的我感到莫名其妙,为什么奶奶的手会是这样子的呢?

当母亲回老家来看我时,我才听母亲说:奶奶的手原来和母亲的一样柔软,可是奶奶为了全家的生活日夜辛劳,给庄稼松土、施肥,洗衣服、做家务,由于长时间的劳动,原来那双细腻嫩滑的手,渐渐生满老茧、变的粗糙起来。

后来的许多日子里,我发现,每天清晨天还黑漆漆的,人们还躺在暖暖的被窝里不愿起床,而奶奶早就起来了,扫地、刷锅、洗衣、准备早饭,然后用双手在猪食盆里搅拌那些粗糙的猪食。等到上午的时候,奶奶又到到菜园里去,她那双大手又在泥土里忙活起来,给蔬菜松土、播种,手上沾满了泥巴。就这样,奶奶每天都在不停地忙碌,一天天,一年,她那双原本光滑柔软的手让泥土磨擦着,让冷风吹冻着,让洗衣粉腐蚀着,时间长了,渐渐地手变得粗糙起来。

为了使奶奶的手变得光滑,母亲给奶奶买了一瓶护手霜,可奶奶总是不舍得用,她害怕母亲继续为她花钱。

现在奶奶70多岁了,仍然不停地忙碌着,她的手也越来越粗糙,但我觉得奶奶的手是最美的,因为那才是真正劳动人民的手!每当想起奶奶的手,我就暗暗发誓:一定要努力学习,做个自食其力的人!

精选读者点评

奶奶的手“像老槐树枝”“干硬”“裂口”“沾泥巴”,这些词全是你亲眼看见、亲手摸到的吧?比“勤劳”“伟大”这种词有力多了!结尾那句“最美的手”,要是前面再多写一次她摸你脸时,你指尖碰到她茧子的触感,就更打动人了。

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文、抒情散文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

干硬如枝、日日夜夜、黑漆漆、暖暖的、火辣辣

【形容词】

粗糙、细腻、嫩滑、干干巴巴、厚厚、深深、暖暖、火辣辣

【好词好句】

1. 奶奶的手就像一截老槐树枝一样干硬,上面长满了许多厚厚的硬茧。

2. 天还黑漆漆的,人们还躺在暖暖的被窝里不愿起床,而奶奶早就起来了。

3. 让泥土磨擦着,让冷风吹冻着,让洗衣粉腐蚀着。

4. 那才是真正劳动人民的手!

【修辞手法】

比喻:奶奶的手就像一截老槐树枝一样干硬,以老槐树枝作比,突出手的粗粝与坚韧

排比:“让泥土磨擦着,让冷风吹冻着,让洗衣粉腐蚀着”,三组动宾结构并列,强化岁月与劳作对双手的深刻塑造

【文字校对】

• "磨擦"应为"摩擦"

• "到到菜园里去"应为"到菜园里去"

【写作亮点】

✓ 以“手”为线索贯穿全文,小切口深挖掘,形散神聚

✓ 细节描写密集而真实,如“指纹都能看得见”“指甲裂开”“流出血的口子”,极具画面感与感染力

✓ 时间脉络清晰,从幼时初见、母亲讲述、日常观察到当下感悟,层层递进,情感自然升华

✓ 结尾由手及人、由人及志,“暗暗发誓”一句收束有力,朴素中见力量

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