✎作文范文
春末夏初的时候，我走在校园里，望着高大的梧桐树上那碧色欲滴的大叶子，又仰望空中随着风翩翩起舞的柳絮，我停住了脚步，感觉自己仿佛置身于画卷之中。尤其是在校园里玩耍的孩子们，不禁让我想起了孩提时的我。
象他们一样，小时候，我也是这样和伙伴们一起做游戏的。春季我和朋友一起去放风筝，我们跑着，跳着，可风筝就是放不起来，望着别人的风筝迎着风与刚刚归来的燕子一起舞蹈，我的心中不禁升起强烈的羡慕。我心想不能认输，一个小小的风筝怎么能把我们难住呢？我一定要让它飞上蓝天。随后，我请教一些常放风筝的爷爷们，又仔细观察大人们的动作。我一次又一次放起风筝，它也一次又一次从十几米的高空中坠下，此时的我已经大汗淋漓。终于，在最后的一次尝试中，我的风筝一直向上升，再升……终于超过了刚才飞得的那个风筝。成了天空那令人羡慕的对象。此时，我抹去脸上的汗水，望着飞得高高的风筝，心中燃起了成功的喜悦。
还记得一个冬天，我和朋友走在铺满雪花的小路上，空中还飘着象鹅毛一样的雪花，我东看看，西望望，以前的往事象放电影一样在路边排列。望着伸向茫茫远方的小路，欣赏着眼前粉妆玉砌的美景，感觉自己的人生是多么的美好，是多么的幸福。不禁从心里发出感慨：幸福是平凡的，是美好的，是另人感动的。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写景、记叙、抒情
适合年级：小学五年级、六年级、初中一年级
【成语使用】
碧色欲滴、翩翩起舞、粉妆玉砌、东张西望
【形容词】
高大的、碧色欲滴的、小小的、茫茫的、粉妆玉砌的、平凡的、美好的、令人感动的
【好词好句】
1. 春末夏初的时候，我走在校园里，望着高大的梧桐树上那碧色欲滴的大叶子，又仰望空中随着风翩翩起舞的柳絮，我停住了脚步，感觉自己仿佛置身于画卷之中。
2. 我心想不能认输，一个小小的风筝怎么能把我们难住呢？我一定要让它飞上蓝天。
3. 幸福是平凡的，是美好的，是令人感动的。
【修辞手法】
比喻：空中还飘着象鹅毛一样的雪花，以“鹅毛”喻雪，突出雪花轻盈纷扬之态
排比：“幸福是平凡的，是美好的，是令人感动的”，三个结构相同短语连用，增强情感节奏与感染力
【文字校对】
• "另人感动"应为"令人感动"
• "象他们一样"应为"像他们一样"
• "象放电影一样"应为"像放电影一样"
• "东看看，西望望"应为"东张西望"
【写作亮点】
✓ 以季节流转为线索自然串联童年记忆，结构清晰而富有韵律
✓ 景物描写细腻传神，“碧色欲滴”“翩翩起舞”等词赋予自然以生命感
✓ 心理活动真实可感，从羡慕、不甘到坚持、喜悦，层次分明
✓ 结尾升华不落俗套，将个人体验升华为对幸福本质的朴素体悟