✎作文范文
___——一个耳熟能详的人名，一个伟大的人物，一个民族的骄傲！一个人能改变一个国家的命运，一个人能救国家于水火，一个人能受亿万人敬仰！他就是我们伟大的的___——___！
“东方红，太阳升，中国出了个___……”，小的时候，每当我听到这首歌，我就会想一个问题：“他为什么被称为太阳呢？为什么只有他才被称为太阳呢？”
我们这一代出生在改革开放的中国，对于___这一伟人光辉的名子是不陌生的，但是我们对他真正的了解却真是太少了。当我开始接受教育以后，我知道了他是一位杰出的政治家、军事家、诗人，是一个伟大的共产党员，是一个伟大的爱国主义者。
但是现在我看了《中国出了个___》之后，我开始明白为什么只有他才被称为太阳！
这部为纪念___同志诞辰100周年摄制的大型文献纪录片歌颂了___为创建中国共产党建立新中国，以及建国后领导全国人民进行社会主义建设取得的丰功伟绩，同时也客观地叙述了___晚年在探索道路上造成的一些失误。
看了《中国出了个___》这部电影后，我从内心深处感受到了___的伟大，好一个火红的大太阳啊！在他身上真的有许多高贵的品质
和良好的习惯值得我们学习。但是每个人都会犯错，__也不例外。人非圣贤，孰能无过呢？这或许让我们看到一个更真实的___。他不是神，他是人！和我们一样，他也会犯错。
___虽然在晚年犯了严重的错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的不可争论的功绩远大于他的过失，他的功绩是第一位的，错误是第二位的，他仍然受到中国人民和世界人民的崇敬。
___，一个我们中国几代人为之骄傲的伟人；一个用“笔杆子”_敌人的英雄好汉；一个建立以人民为核心的中华人民共和国的伟大功臣；一个火红的大太阳。是他，领导全国人民建设具有中国特色的社会主义，富民强国，取得了一个又一个令人瞩目的成就。因为有他，一个山河秀丽，经济繁荣，社会进步，生活安定，民族团结的中国才屹立于东方。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：抒情散文、人物颂赞文、观后感
适合年级：初二、初三、高一
【成语使用】
耳熟能详、水火之中、丰功伟绩、人非圣贤、孰能无过
【形容词】
伟大的、杰出的、光辉的、火红的、真实的、不可争论的、瞩目
【好词好句】
1. “东方红，太阳升，中国出了个___……”
2. 他不是神，他是人！和我们一样，他也会犯错。
3. 是他，领导全国人民建设具有中国特色的社会主义，富民强国，取得了一个又一个令人瞩目的成就。
【修辞手法】
比喻：以“太阳”喻指伟人，突出其光明、温暖、引领与不可替代的崇高地位
引用：“东方红，太阳升，中国出了个___……”
排比：连续使用“一个……一个……一个……”句式强化情感节奏与颂扬力度
【文字校对】
• "的的"应为"的"
• "名子"应为"名字"
• "_敌人"应为"战胜敌人"
【写作亮点】
✓ 开篇三重排比设问，气势磅礴，迅速确立颂扬基调
✓ 善用代称留白（多处“___”），增强文本庄重感与历史纵深感
✓ 在崇敬中注入理性认知，辩证呈现功过，体现思想成熟度
✓ 结尾由个体升华至国家图景，“山河秀丽，经济繁荣，社会进步，生活安定，民族团结”五组短语凝练有力
