又见春天初中作文

【导语】又见春天初中作文,感官描写丰富,融视觉(金黄、嫩绿)、触觉(和煦、柔软)、动态(钻出、抽芽、裁剪)于一体,拟人贯穿始终,草木、春风、竹笋、风筝皆具人格温度,童趣盎然。

又见春天初中作文

作文范文

主题: 自然之美、生命律动、成长憧憬、诗意生活、乡土情怀

伴随着阵阵鸟声,冰雪消融,阳光和煦,迈着轻盈的脚步,春姑娘又一次来到我们身边。

原野脱去了枯黄的外套,冬眠的草木就像刚刚睡醒似的,极力地钻出解了冻的地面,抽芽、生叶、吐绿,像个妩媚的小姑娘。堤坝上的杨柳,也抽出新的柔软的枝条,露出嫩绿的叶子。那叶子晶莹剔透,被春风这把剪刀裁剪得恰到好处,漂亮极了!

山坡上,麦苗青青,正兴致勃勃地繁荣生长,漫山遍野,绿油油的一片;金黄的油菜花,团团簇簇,黄得耀眼,像铺了一地的黄金。

由于刚下过一阵春雨,竹林里的竹笋,像个调皮的孩子,一个个争先恐后地从地面钻出头来,看着这个奇妙的世界。

傍晚,一群放学归来的孩子正在公园里放风筝。那风筝,五颜六色,色彩鲜艳,很好看。衬着孩子们天真可爱的笑脸,绘成一幅美丽的图画,为这姹紫嫣红的春天增添了一道亮丽的风景。

“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”春天是多彩的季节!到处莺歌燕舞,到处春光烂漫,到处繁花似锦!对诗人来说,春天,代表的是诗情,对画家来说,代表的是画意;对农民伯伯来说,代表的是春华秋实;而对我们来说,春天,则是代表着梦想和希望!

精选读者点评

“春姑娘又一次来到我们身边”,这句太熟啦!翻翻你上学期的日记,是不是也这么写过?试试把“春姑娘”换成别的说法?比如“风里突然有了青草味儿”呢!

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、状物抒情文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

万紫千红、莺歌燕舞、春光烂漫、繁花似锦、争先恐后、晶莹剔透

【形容词】

轻盈、和煦、妩媚、柔软、嫩绿、青青、金黄、耀眼

【好词好句】

1. 冬眠的草木就像刚刚睡醒似的,极力地钻出解了冻的地面,抽芽、生叶、吐绿,像个妩媚的小姑娘。

2. 那叶子晶莹剔透,被春风这把剪刀裁剪得恰到好处,漂亮极了!

3. 竹笋,像个调皮的孩子,一个个争先恐后地从地面钻出头来,看着这个奇妙的世界。

【修辞手法】

比喻:”冬眠的草木就像刚刚睡醒似的“,以拟人化比喻赋予草木生命感与灵性

引用:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”,朱熹《春日》诗句

排比:“对诗人来说……对画家来说……对农民伯伯来说……而对我们来说……”,四重递进式排比,强化主题层次与情感张力

【文字校对】

• “繁荣生长”应为“蓬勃生长”

【写作亮点】

✓ 感官描写丰富,融视觉(金黄、嫩绿)、触觉(和煦、柔软)、动态(钻出、抽芽、裁剪)于一体

✓ 拟人贯穿始终,草木、春风、竹笋、风筝皆具人格温度,童趣盎然

✓ 段落节奏疏密有致,由远及近、由静至动、由景入情,结构自然流畅

✓ 结尾升华不落俗套,将春天与不同群体的生命期待并置,立意开阔而真挚

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