✎作文范文
珍惜水资源从我做起
在宁静的夜晚里，宏锦的心却久久不能平静，月光十分柔和，柔的都能知道宏锦的心事，在他面前一直浮现着白天洗手间里的事。
下午，宏锦与小伙伴们踢足球，手脏了，正当他想去洗手间的时候，上课铃响了，他想：上课时，老师看见我手这么脏，一定会批评我的，同学们也会嘲笑我的,我还是去洗手间吧。于是，宏锦独自一人来到洗手间洗手，洗完手后，他匆匆忙忙就走了，可他却忘记了关水龙头。
水哗哗的淌，淌满了洗手池，涌了出来，洗手间的地面很快铺满了水，像一个大水池。
“铃铃铃，铃铃铃。”下课了，林老师让晶晶去洗手间扫除，晶晶来到洗手间，看到了眼前这一幕，她赶紧告诉了老师，老师让全班同学拿好拖把，撮子……等用具来到洗手间，开始进行“师生集体劳动”.
老师去关水龙头,同学们开始用抹布吸水，宏锦也参加在这次行动中。宏锦回想起自己洗手时，好像没有关水龙头。心里十分惭愧。在大家的努力下，洗手间里的水终于被大家清除了，可大家也十分心疼，这么多的水都白白浪费了。
宏锦鼓起勇气，准备第二天早晨告诉老师真相，第二天早晨，宏锦正当走向老师办公室时，被一个人拦住了-----晶晶。“宏锦，昨天上课，你是最后一个回来的，洗手间的水与你有没有关系?”宏锦的脸唰一下红了，他挠了挠脑袋说:“对不起，是我。”晶晶说：“宏锦，你太浪费了，你知道吗？淡水资源只占全球的0.3%，你以后可不能再这样了.”宏锦说：“嗯，我知道错了，对不起.”说完，宏锦走向老师办公室。
另一天早晨，不知道是谁在洗手间的门上挂了一个牌子，上面写着：“请节约用水，不要让最后一滴水变成眼泪！”
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、环保主题作文
适合年级：小学四年级、五年级、六年级
【成语使用】
哗哗流淌、匆匆忙忙、白白浪费
【形容词】
宁静、柔和、脏、惭愧、心疼、淡、珍贵
【好词好句】
1. 月光十分柔和，柔的都能知道宏锦的心事
2. 水哗哗的淌，淌满了洗手池，涌了出来，洗手间的地面很快铺满了水，像一个大水池
3. 请节约用水，不要让最后一滴水变成眼泪！
【修辞手法】
比喻：”洗手间的地面很快铺满了水，像一个大水池“，以“大水池”喻积水之广，突出浪费后果的直观冲击
引用：“请节约用水，不要让最后一滴水变成眼泪！”，化用经典环保标语，增强警示力量
【文字校对】
• "柔的都能知道宏锦的心事"应为"柔得都能知道宏锦的心事"
• "扫除"应为"打扫"
• "师生集体劳动"引号内宜加顿号，改为"师生集体劳动"
• "宏锦也参加在这次行动中"应为"宏锦也参加了这次行动"
【写作亮点】
✓ 以儿童视角切入环保议题，真实自然，富有代入感
✓ 心理描写细腻，“脸唰一下红了”“挠了挠脑袋”等细节生动传神
✓ 情节结构完整，起承转合清晰，有事件、有反思、有行动、有升华
✓ 结尾挂牌标语收束有力，呼应标题，余味隽永
