咏牡丹

【导语】优秀初中生写物作文:咏牡丹,以牡丹为媒,贯通历史传说与现实观感,时空交织自然,多感官描写交融,视觉、听觉、嗅觉层层递进,画面丰盈。

咏牡丹

作文范文

主题: 气节、风骨、坚守、华美、生命韧性、文化象征

她风华绝代,雍容华贵,艳冠群芳,因此成为了多少人笔下哗众取宠的对象。人们只记得梅花傲雪千霜,铮铮铁骨,却忘了牡丹在那华丽的背后的坚强

自李唐来世人皆爱牡丹,其中最为的是那焦骨牡丹。武则天,这位中华5000年来的女帝,当她在创建了武周王朝之后,一日大雪,欣然领众人前去花园观雪,白雪蔼蔼,银装素裹,少了几分春夏间的百花斗艳,这让刚拥有了皇权的武则天很是失望,于是一妃提意:何不让百花齐放于花园?武则天龙颜大悦,下令让百花一夜齐放。百花摄于龙威昧心而放,唯有牡丹,不畏帝命,于是武则天下令烧掉牡丹,倾刻间浓烟滚滚,热浪涛天,牡丹身在火海却依然矢志不渝,纵然葬身火海,也不屈服。大火之后,满园狼藉,然而来看春天,又是牡丹花海一片一片,武则天也惊叹不已,下令不再追究。什么是坚强?这便是,身陷火海来年依旧生长。

循着熙熙攘攘的人流,来到花园之中,园中百花齐放,流光溢彩,争奇斗艳,婀娜多姿,亭亭而立,牡丹也不知何时绽开了面靥,冷静而又热烈,然而牡丹开在一片荒芜之地,没有群花左右,但轻风徐来,却听见了花与花之间细语似美玉轻碰;看那牡丹在阳光下,绚烂如霞,红得灼灼,黄的端庄,绿的如绸,还有一股暗香盈满鼻中,果真如牡丹亭中牡丹仙,颦笑之间释风情。如童子玉面红润晶莹。它们四处寻找开花之地,甚至干涸的池塘中也有她们婉约的背影。在如此荒凉之地,居然能容下天仙一般娇嫩的牡丹,这便是坚强。

牡丹你不愧为“花中之一”,因为你除了有绝世之姿,更有绝世之志,你的坚强振撼着每一个人,从古到今,上穷碧落下至黄泉,你的威名响彻人间,你的坚强经久不衰。

请允许我用一首小诗来赞美你的十分之一:

雍容华贵使人迷,

富丽芬芳锁人鼻。

倩影旋旖引人忆,

高风亮节志不移。

坚强之气溢云际,

中华国魂世界屹。

精选读者点评

牡丹烧不死,这句读着过瘾!火里站直了,灰里再开,你把“坚强”从口号里揪出来,摁进炭渣和春风里了。后半段“干涸池塘里的背影”也亮,但“玉面红润晶莹”突然跳戏,像古装剧里掏出个自拍杆。

名师·深度剖析

作文类型:写人、状物、咏物抒怀

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

风华绝代、雍容华贵、艳冠群芳、银装素裹、争奇斗艳、亭亭而立

【形容词】

华丽、坚强、熙熙攘攘、流光溢彩、婀娜多姿、绚烂、端庄、婉约

【好词好句】

1. 牡丹身在火海却依然矢志不渝,纵然葬身火海,也不屈服。

2. 轻风徐来,却听见了花与花之间细语似美玉轻碰。

3. 红得灼灼,黄的端庄,绿的如绸,还有一股暗香盈满鼻中。

【修辞手法】

比喻:”细语似美玉轻碰“,以美玉相击之声喻风中花枝轻触之音,清越灵动

引用:”自李唐来世人皆爱牡丹“,化用周敦颐《爱莲说》句式,暗引经典审美传统

排比:”红得灼灼,黄的端庄,绿的如绸“,色彩分层铺展,强化视觉张力

【文字校对】

• "热浪涛天"应为"热浪滔天"

• "花中之一"应为"花中之王"

• "振撼"应为"震撼"

• "倩影旋旖"应为"倩影旖旎"

【写作亮点】

✓ 以牡丹为媒,贯通历史传说与现实观感,时空交织自然

✓ 多感官描写交融,视觉、听觉、嗅觉层层递进,画面丰盈

✓ 小诗收束凝练有力,六句紧扣主题,韵脚工稳,气韵贯通

✓ “荒芜之地”与“天仙娇嫩”的悖论式对照,凸显坚强内核

猜你喜欢