五龙潭的美

【导语】初中写景作文:五龙潭的美,景与人交融,以水、树、人为三重“美”的载体,结构清晰而富有层次,拟人手法贯穿始终,潭水有眸子、有心事、懂报答,树木有夫妻、有风范、有依偎,鲜活灵动。

五龙潭的美

作文范文

主题: 自然之美、人性之善、景人交融、爱与生活

五龙潭的美

第一次来到五龙潭,却只想用一个字来形容它——“美”。

水是美的。五龙潭的水清澈见底,没有鱼虾,更没有什么水

草,但她却是最美的一道风景线。一块块巨石把她囚禁在小小的山谷,她如一位坠入凡间的天使,清澈的眸子仿佛一眼就能看穿你的心事。可是,她却很快乐,因为,这里每天都有游人陪着她,为了报答他们,她无私的奉献出了自己的生命之泉,没有杂质,更没有污染,这可都是大自然赋予她的呀!

树是美的。五龙潭被一片绿色包围着,有路的地方就有树。走在用石子铺成的小路上,随处可见一些野生的小虫子和野花野草,当然,还有一棵棵高大挺拔的树。这里的树,虽然种类都差不多,但样子却是没有一颗相似的。你瞧的那棵树,他枝繁叶茂,枝丫上还有小鸟做的窝,一看就有王者风范!旁边有一棵稍微娇小一点的树,那应该就是他的妻子吧!只见那棵树的上半身微微倾斜地靠在的那棵树上,显得多么小鸟依人,多么和谐呀!

来到五龙潭的人们也是美的。一位年过花甲的老人摔倒了,素不相识的小伙子赶忙上前去扶起她,搀着她走过了小桥。穿花裙子的小姑娘找不到妈妈了,一位年轻的阿姨抱着她一边走一边呼唤他的妈妈。只剩下一个位子了,大妈和小伙子互相谦让,谁也不肯先坐下……一刹那,潭水停止了流动,鸟儿忘记了飞翔,但在这个世界流淌的不变的是爱,是关爱

从五龙潭回来,我似乎明白了一个道理。也许,这,就是爱,这就是——生活……

精选读者点评

水“如天使”“有眸子”,树还有“夫妻相依”,孩子,你心里住着童话世界啊!就是“没有鱼虾更没什么水草”这句,真没鱼?潭底石头缝里说不定正躲着小虾米呢~

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、抒情散文、记叙文

适合年级:小学五年级、六年级、初中一年级

【成语使用】

清澈见底、枝繁叶茂、小鸟依人、素不相识、年过花甲

【形容词】

清澈、小小、高大挺拔、娇小、倾斜、和谐、无私、凡间

【好词好句】

1. 她如一位坠入凡间的天使,清澈的眸子仿佛一眼就能看穿你的心事。

2. 一刹那,潭水停止了流动,鸟儿忘记了飞翔,但在这个世界流淌的不变的是爱,是关爱!

3. 也许,这,就是爱,这就是,生活……

【修辞手法】

比喻:”她如一位坠入凡间的天使“,以天使喻潭水,赋予水以灵性与神性,强化其纯净高洁之美

排比:“潭水停止了流动,鸟儿忘记了飞翔”,通过自然物的静止反衬人间温情的恒常与震撼

【文字校对】

• "没有鱼虾,更没有什么水草"应为"没有鱼虾,更没有什么水草"

• "你瞧的那棵树"应为"你瞧那棵树"

• "他的妻子吧!"应为"她的妻子吧!"

• "呼唤他的妈妈"应为"呼唤她的妈妈"

• "只剩下一个位子了"应为"只剩一个座位了"

【写作亮点】

✓ 景与人交融,以水、树、人为三重“美”的载体,结构清晰而富有层次

✓ 拟人手法贯穿始终,潭水有眸子、有心事、懂报答,树木有夫妻、有风范、有依偎,鲜活灵动

✓ 结尾由景入理,收束于“爱”与“生活”的哲思,含蓄隽永,余味悠长

✓ 细节真实可感,如“石子铺成的小路”“小鸟做的窝”“穿花裙子的小姑娘”,充满生活气息

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