
初中雨韵作文 篇1
情感风格:细腻温柔、诗意盎然
核心事件:雨
中心思想:雨是四季的精灵,用不同的姿态装扮世界,带来生命的希望与自然的美丽。
四季,都有装饰品。春赏百花,秋望月,夏享凉风,冬听雪。然而,四季还有一个纯洁的小精灵——雨。
春,是万物生长的季节。那丝缕的牛毛细雨,悄然无声地蹦到地面,钻进大地妈妈的怀抱,在大地妈妈的怀抱里嬉戏流淌,滋润着干裂的泥土,喂养着干涸的植物。“滴答答,滴答答",春雨蹦进了庄稼地里,让苗儿贪婪地吮吸着春天的甘露。”叮咚咚,叮咚咚“,春雨敲着它的小腰鼓来到了树丛,那颗颗晶莹悬在叶尖儿,雨滴在叶心汇成小潭,雨水流了下来,带走了蒙在叶上的尘土,是滤液重新焕发青春的那一片光彩。春雨霏霏,雨雾弥漫,如千万条银丝,飘扬于空中。春雨蒙蒙,春雨淅沥。
夏日的雨,在空中舞蹈,在无顶旋转,在马路上汇成一条银色的小河,流进了人们的心田。
秋雨扭着它的小蛮腰来到了人间,”沙啦啦,沙啦啦“,秋雨的身影飘荡在山坡上,打着花朵,滴在花心,动听的雨声比银铃还要清脆,小小的花儿变成了一个镂刻的水晶酒盏,盛着酒香飘逸的陈年老酒。秋姑娘和醉了,在雨意缠绵的山间摇曳起来。咚,打在了湖面上,波动了秋日的琴弦,打碎了秋日的宁静,扬起一圈又一圈的水纹儿,在清亮亮的水面上随风扩散、荡漾。绵绵秋雨,染黄了稻谷,染红了枫叶,大地一派丰收景象。那阵阵喜悦,是农民伯伯加紧丰收。
冬雨带着冬雪降临人间,腾起一阵阵雨雾,萦绕在山间……哗啦,哗啦……
听,这就是雨韵……
初中雨韵作文 篇2
情感风格:温暖细腻、清新柔美
核心事件:秋雨甘露
中心思想:深圳的秋天虽不分明,却有着独特的温柔与美好。
北方的秋天,花已经谢完了,树叶也已经落光了,人们身上的毛衣也已经是裹的紧紧了,风更是吹的让人瑟瑟直抖。
但四季不分明的深圳却把秋天完美地展现在我的眼前。
深圳的秋天里,花还是那么的娇艳,那么的甜。树叶也是那么的.繁茂,那么的苍盛。走到园子里,时不时也会有那么一两片叶子坠落在发出泥土般香甜的小草上。拿起叶子,仔细看,你会发现叶子上那一条条精致的纹理,正刻出了完美的秋天。
深圳的秋天里,风是温柔的双手,轻轻地挽起姑娘们长长的头发,慢慢的抚摸着树林里的的树叶和发出笑声的小草。孩子们喜欢秋风,秋风总是伴随着孩子们游玩。秋风透过窗口,人们总是感谢它,因为他为我们唱了一首秋歌。“沙,沙,沙”。风儿路过田径场,人们感谢它,应为给我们带来了清凉。秋风正衬托出它那美妙的节奏与欢快的歌声。
虽然深圳的四季并不分明,但明显的就是那轻沙沙,软绵绵的秋雨。每当秋雨从天空散下时,淘气的雨点,轻轻地点在你的脸上,冰冰凉的,像甘露,清甜清甜的。雨在五彩房屋的点缀下,也变得五彩斑斓了。许多植物在雨露的照顾下变得湿润起来。秋雨是珍珠,一根线串入一颗颗珍珠,落入植物的生命,落入人们的心中。
秋日,夜晚总是降临的早,但是,深圳的秋夜,并不寂寞,并不可怕,因为有临近傍晚的晚霞,映红了整个天空,来通报你:”晚上,要到了。”。这个时候,大概也会看到成群的大雁飞在空中,来到深圳过秋过冬了。
深圳四季并不分明,但是这里的任何一个季节都不北方温暖,舒适。我爱深圳的秋天!
初中雨韵作文 篇3
情感风格:宁静愉悦、细腻生动
核心事件:雨后彩虹
中心思想:夏雨带来清新与生机,让人感受到自然的美好。
雨停了
太阳烘烤着大地。小金毛伸着舌头,喘着粗气。树叶无精打采的低着头,知了在树上叫着,就连空气也有了温度,一切都显得那么的浮躁。
突然,天空暗了下来,太阳被乌云给吞没了。一阵大风掠过,树叶被吹得飒飒作响。风吹动衣襟,好凉爽啊。我正享受着这凉爽的风,一颗雨珠滴落在我的手臂上,我抬头一看,豆大的雨粒向我打来,我急忙跑进房间,坐在书桌前。透过窗户,我听到了风吹树叶的声音;看到了雨珠在玻璃窗上滚动着,一行又一行,布满了窗户,模糊了我的视线。外面的大树,房屋,道路……都仿佛沉浸在水莹的世界里,伴着风声,翩翩起舞。
雨停了,风也停止了奏乐。我急忙跑到外面。我贪婪的呼吸着这雨后的清新空气。我蹲下伸着,发现墙角的一只蜗牛正朝着积水的地方爬去,仿佛也想享受一下这凉爽的天然冰泉呢!一颗颗晶莹剔透的水珠,在绿叶之间玩着滑滑梯,一眨眼的世界就滑到了叶尖。
“看啊,好美哟!”我被一群孩子的笑声吸引住了。我站起身一望,“哇,原来是彩虹!”我激动地叫了起来。漂亮的虹彩挂在天边,像一个守望人间的仙女。凉爽的天气,伴着迷人的虹彩,令人的心情也格外的愉悦!
我又听到知了在树上鸣叫着,但是这次不再那么无力,也不再那么浮躁。我又看到了金毛狗,它不再喘着粗气,高兴的尾巴一摇一摇的。
很多人不喜欢雨,因为下雨会带来很多麻烦,但我爱雨,爱夏雨,每次雨后,回想起来,发现夏雨中夹杂着韵律,韵律中伴随着色泽,色泽中伴随着柔和与生机勃勃!
初中雨韵作文 篇4
情感风格:细腻缠绵、诗意朦胧
核心事件:四季雨的不同表现
中心思想:雨的不同形态映射出人不同的心境与感受
许久,没见过下雨了,但它的声音,它的呼吸,它的韵律,却无时无刻印在我的心里,我的脑海里,我那曾经好似伤感的氛围里,我曾无数次用尖细的笔锋勾勒出它的优柔绵长的形态,身姿,然而,每一次都无法真正绘雨,不曾想过,雨是不一样的,你不能轻易就看得它的韵调,因为它每次所代表的都是不同的含义与氛围,但又或许,是赏雨之人的心境不同罢了。
春雨总是来得那么静悄悄的,使你不曾不发觉,好似游离在一个迷雾缭绕的桃花源,那么美,那么迷人,细润绵柔,仿佛一帘水蒸汽,又好似一帘轻纱,飘落于律意悠久的大把,给人以清新,纯洁的感觉。
夏雨总是来得那么惊天动地,使你数次以惊喜沦为惊吓,轰隆隆,远听见打雷,这边就下雨了,漂泼大雨,好似一个调皮的孩子来之匆匆,去也匆匆,暴风雨来得猛烈,去势也快。约摸一会儿,你就能听见滴答,滴答,滴落在青花板上的声响,远处小溪里的水也“汩汩”地流向它的远方。
秋雨,总是来得那么平和,使你无不静静等待,静静地观赏,秋天的雨可以给你一个喘息的空间,可以让你抛掉一切烦恼,只是一味让自己的心情随着它的频率渐而奔放起来,却见不了矜持,寂静悠远,我不禁想起周杰伦的《菊花台》“菊花残,满地伤,你的笑容已泛黄,花落人断肠,你的心事静静淌,被风吹,夜未央,你的影子剪不断,独留我孤单在湖面成双……”
冬雨,总是绵延不断,使你从喜爱到厌烦,心情总不断更换,就好似和这一成不变的天气争斗,淅淅沥沥的雨,一下就是雨三天,我在记忆中有过一次雨,足足下了近两个星期。
四季都有属于他们的雨,四季的雨都有属于它们的特征,春雨是羞涩的,好似刚萌芽的小姑娘,夏雨是奔放的,好似个豆蔻年华的小女孩,秋雨是矜持的,好似一个温柔的女人,冬雨是沉稳的,好似一个老人,唠唠叨叨说个没完,而雨却日日夜夜下个没完,但无论是羞涩还是奔放的,无论是矜持还是沉稳,我都觉得很美好的。
初中雨韵作文 篇5
情感风格:细腻温柔、清新自然
核心事件:雨中鸟鸣声
中心思想:自然的美与宁静需要用心感受
夏日清晨
不是春雨胜似春雨,在别人还在睡梦中你轻轻的来了。静卧低塌,慵懒的伸伸腰,在似睡非睡中静静的聆听雨的声音。细雨疏疏温柔的飘落在房顶上、树梢上,生怕惊醒还在睡梦中的人们。渐渐地雨点敲响了大地,整齐而有韵律的舞动着长长地珠帘,似乎在急促地呼唤着谁的名字。几声鸟鸣增添了几个快乐的音符,仿佛看见不知名的小鸟在茂密的树枝上欢快地上下跃动,又仿佛从这棵大树又飞到了另一棵大树上。这分明就是一首夏日清晨浪漫的钢琴协奏曲,我迫不及待的起床,走出院子。
一股清新的空气扑面而来,闭上眼睛,深深的吸一口,几天来的燥热消失的无影无踪顿时神清气爽。雨停了,鸟儿也不叫了,似乎是我搅扰了这美妙的乐曲,亦或是乐曲短暂的间歇,孕育着更强劲的乐章。果然,几声闷雷由远及近过后,天光暗了许多。突然间大雨倾盆而下,使劲拍打着站立道路两侧岿然不动的松柏。只有那几声鸟鸣不知道在什么地方隐约闪现,它们不是高尔基笔下的“海燕”,但同样不惧怕风雨,不是“鸿鹄”,但却展示着燕雀之乐。雨势见小,一切都归于平静。水沟里哗哗的流水声显得更加悦耳,几只燕子从眼前掠过停在对面的电线上。这不就是一部高亢激昂的命运交响曲吗?
静静的站着,不想动,头脑中不知在想些什么。眼前是迷蒙的大雾,只能看见近处的房屋和树木以及几个站在自家大门外吃饭的人。渐渐地狗叫声、车辆的轰鸣声破坏了清晨的宁静,又恢复了往日的嘈杂与热闹。
初中雨韵作文 篇6
情感风格:诗意缠绵、细腻温婉
核心事件:雨打青石板
中心思想:江南的雨是自然与人文交融的独特风景
江南的十月,还是一个雨的季节。淅淅沥沥的小雨,织成了一张密密匝匝的水网,漫无边际地覆盖下来,把这个城市都笼罩在这张水网中。
江南的雨如诗文一般,它像无形的手,轻轻地抚着万物,洒下晾凉的雨丝,湿润着这水乡。这雨是极其具有观赏性的,缠缠绵绵、滴滴落落、纷纷飞飞、密密细细……它来了,似精灵般翻飞着,扑扑腾腾地来了。
当它来临时,化作水珠,均匀而有节奏地击打在青石板上,片刻间,小巷就到处是纵情奔放的小溪,一不小心就湿了脚背。雨水顺着高高低低的屋檐而下,串成“哗哗”直响的水帘,一根根、一排排,似乎望不到尽头。屏息细听,雨打屋檐的沙沙声,雨击石板的嗒嗒声,雨过水面的哗哗声……只有在这般的雨中,才能欣赏到这种无法用文字表达的声音。
当它来临时,请收起伞,敞开心扉,感受这大自然所赐予的礼物。你看、你听,眼前,这雨正与江南的一切交流着感情,连绵的雨珠有如平平仄仄的音律,与这屋檐和憨厚的青石板唱和着,仿佛进入了另外一个世界。
江南雨中的朦胧雾气,也像是在重复一个又一个迷惘的故事,时而温柔,时而低吟,时而悲切,时而高歌,这种独特的感受也只有在江南的雨中才能到。
待雨渐渐稀疏后,出来漫步,在轻轻飘洒的"雨中,吟诵一段杨万里的诗句:“急雨打篷声,梦初惊。却是池荷跳雨,散了真珠还聚。聚作水银窝,泻清波。”这又是何等的让人心驰神往。
于是,高低的屋檐,深深的雨巷,垂落的雨帘,飘逸的雨雾,浅浅的笑容,朗朗的诗吟,便组成了这江南特有的雨中景。
初中雨韵作文 篇7
情感风格:温柔细腻、 诗性灵动
核心事件:细雨润心
中心思想:雨是滋润心灵、传递
毛毛细雨,悄无声息地飘洒下来,像蚕姑娘吐出的无数条银丝,荡漾在半空,迷迷漫漫的清纱,瞬间笼盖了整个天地。扬起脸,任雨滴争先恐后的在脸颊上留下一个个温热的吻。呵!一种莫名的感动弥漫心间……
雨是温柔的。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”;雨是有灵性的。她似乎通晓人意,“随风潜入夜,润物细无声”;雨同样是妖艳的。“天街小雨润无酥,草色遥看近却无”。
雨是活泼的。她离开云妈妈的怀抱,落到了行人的伞上,溅起了一朵朵晶莹的水花,她顽皮的与行人嬉戏着,落在行人的脸上、衣服上,眨眼间又消失得无影无踪。
雨是灵动的。清新而柔丽的音调,引人无限遐想,似潺潺的清泉,融入大地,融入每个人的心里。
雨向来是文人墨客最喜爱的意象。或如朱自清笔下那般柔美灵动,牵动人心;或似老舍手中那般狰狞狂暴,淋的祥子找不着北;或像从维熙纸上那般跳跃活泼。
小镇有了诗情,都是因为雨--这场突如其来的雨。哪里心田焦渴,她便会到那儿栖息,她是世上没有国界不同,没有肤色差异,没有语言间隔的一种灵物,她只需你闭目凝神,用心体会。
一场润物的细雨不经意间洒下,披一袭妙曼的雨纱。枯草此时尚未返青,“山戴去年雪,春来何处峰?”只是一着春雨,就将春的气息,春的朝气,春的韵味体现的淋漓尽致。
我枕着雨声,品着雨韵,遐思悠悠……
初中雨韵作文 篇8
情感风格:灵动、清新
核心事件:雨中华尔兹
中心思想:雨是江南的精灵,它用轻柔的旋律编织出诗意的生活。
快看!雨,在跳舞。
如水的江南,朦胧的江南,柔情的江南,不知怎的,孕育出那一群调皮的精灵。
首先是贝多芬的《月光曲》。细细的踩着节奏,和伙伴们在平静的湖面上跳起了华尔兹,一圈一圈,圆圆的波纹就是它们足尖轻点的旋转。可是这舞台似乎太小,它们跳到了房檐上,可惜一个没站稳,就顺着滑滑的,布满苔藓的青瓦上滑下来,“滴答”,碰到了石阶,就这样源源不断地形成了一串串风铃。多美的华尔兹啊!自然,脱俗,欢快。
接着请仔细听,啊!可爱的小精灵们在自己谱曲。门口水沟首先响应起了“哗哗”声,屋旁的那棵老榕树也不甘示弱,抖动着粗壮的枝叶,全家齐上阵,好不气派。呵!邻居家的小男孩的弹珠也凑热闹,“啪啪”,接着是一阵欢呼,啊!还有,还有小妹两条小细腿,“吧嗒,吧嗒”,在阿姨的嗔怪声中,笨拙地提着裤脚,努力地踩着水塘,就这样,不知是什么音乐,只记得它叫“快乐”。
雨蒙蒙的,它似乎不愿下大,怕是这柔情的江南经不起它的捶打吧!这一切,尽在雨中氤氲成“烟笼寒水月笼沙”的意境。它湿了我的头发,我的脸,我的衣服,也湿了我的心。好久没有这般渴望心灵上的滋润,我努力的呼吸着,似乎要把这雨,这雾,这江南小镇一股脑儿的全吸进心里去。这雨是江南孕育出来的,它同时也在孕育这江南,孕育着江南的"树,江南的楼,江南的人。它用梦幻般的雨雾织成了梦幻般的江南。
呵!那雨哟,下得可真好!在喧闹的尘世,永远都那么一尘不染。窗外,白色的桔梗花散着淡淡的幽香,忽然就没理由的跑出屋,浸在雨中,大喊:“下雨天,真好!”
初中雨韵作文 篇9
情感风格:舒缓、诗意
核心事件:雨丝织帘
中心思想:雨中的自然之美让人感受到宁静与喜悦
描写下雨的作文
夜已深了,雨水的气味,渐渐的蔓延开来……
忽起一阵风,雨,来得突然——无声无息向我们“袭”来,天地之间充满了雨水的气味,好令人心旷神怡啊!
如千万条银丝的它从天上飘下,屋檐下一排排水滴,像美丽的珠帘。瞧,那荷塘里从风中“游”出来的涟漪多么令人惬意,它们装点着无数吮吸雨的荷叶,而那荷叶也衬托着展现美好姿态的荷花,荷花就像舞池中央摇晃着。她好像没有因为雨淋湿了她的新衣而忧恼,仰望着天感慨的发出喜悦的欢笑声。青蛙也在旁“唱歌”,伴随着雨水的声音,富有磁性的蛙声也别具一格,在雨丝中回荡久久。睡莲的睡意似有若无。给人一种美的享受!
我趴在了窗前,雨丝打在我的脸颊上好舒服啊!看着世界,忧郁的灰色的天。在窗前,我闭上了双眼又睁开眼看着淋湿的世界。
雨……
初中雨韵作文 篇10
情感风格:温柔、典雅
核心事件:听雨
中心思想:在雨声中感受宁静与诗意的生活情趣。
喜欢听雨,尤其喜欢听她落在地面上的声音,时而渐沥,时而滂沱,却有一种烟雨迷蒙的美感。
喜欢在雨中漫步,无论撑不撑伞,天黑不黑,雨凉不凉,都还是喜欢在雨中。一切都是那么清明,宛如一副淡雅水墨画。天空中的万缕青色的细丝朦胧交错杂乱纠缠,宛如一场绚丽的梦境。雨落在地上,树上,房梁上,发出“啪哒~啪哒~”的`清脆响声。无论是疏雨滴梧亦或是骤雨打荷,听上去似乎都有点凄凉。只是那朦胧之中晕染的一些凄美与宁静,却是怎么也抹不去的。
喜欢边听雨边看书。那种悠闲宁静,是人无论如何也想象不出来的。听“大珠小珠落玉盘”,捧“黄金屋,颜如玉”,又是何等悠远的意境啊。耳边响着最质朴的雨声,心里读着李清照的小诗,投身于大自然的怀抱之中,仿佛回到了最初的模样。
听雨声渐渐入眠,也是极好的。在一片静谧中,只有雨和你的呼吸声,或轻或重,或急或缓,一下下,宛若打在你的心上,将你本未历经世事的心打开了一丝小缝。“滴哒滴哒”如此清脆,如此动人。
还是喜欢听雨,也许不仅仅喜欢,我想,我是爱上这种动人的声音了。
初中雨韵作文 篇11
情感风格:孤寂、 优美
核心事件:夜雨
中心思想:夜雨在寂静中带来
送走了傍晚的夕阳, 秋天悄悄给大地披上了黑色的衣裳,夜晚是一场凄清的舞台剧,一花一草都演绎着自己的剧本。听,这是什么声音。骤然打散了孤冷的凄清,“嘀嘀嗒嗒滴滴”敲击着万物的心灵。简单却不单调的旋律,如小溪潺潺流过山林,遗留下了梦幻的乐音。哦,那是夜雨的声音。
听,这夜雨的声音,九天之外降下的身影,滴滴点点都碰撞出感情。万物也似乎被渲染随着节奏摇摆,此时的大地就像一个高雅的舞厅。夜雨的舞步如少女一样轻拂古琴,悠扬的琴音四处飘溢,包含着内心的思念。哦,这就是夜雨的爱情。
听,这夜雨的爱情,三三两两的雨点在空中交叉缠绵,结伴滴落在青石板上,发出清越的响音。她极力嘶吼出自己的爱情,如羞涩的男孩向女孩告白。
哦,这便是夜雨,它在黑夜中落下,又在黎明前离开,若不是门前那片水迹,恐怕谁也猜不到,昨夜有夜雨降临。
夜雨,它是静夜里的喧嚷却是天地间的凄清。它将平淡的夜点缀得壮丽豪华却又冷冻住了万物的豪情。一滴滴一点点在黑夜中滋润着土地,在幕后默默地付出,却从没要求过回报。
寂寞的夜雨仿佛永远只有它自己,她轻轻地敲打着瓦片,弹奏着自己独爱的歌。寂寞地数着瓦片的个数,似乎这便是世间的快乐。
夜雨滴落,打破了平静的湖面泛起了一层层涟漪。鱼儿也似乎被这夜雨惊醒,欢畅地在水里 游着,然后猛地跃跳出水面,伸展着自己的身躯显得自由而洒脱。
听,夜雨好像来了……
初中雨韵作文 篇12
情感风格:宁静诗意、清新细腻
核心事件:雨中漫步
中心思想:雨是自然的乐章,也是心灵的洗礼。
窗外的雨淅淅沥沥下着,望着窗外通往花园的小路,仿佛整个世界都沉浸在银色的雨中,世界完全被笼罩在圣洁的气氛里。我的感官模糊了,心灵也在这圣洁中升华。
我喜欢下雨时的那种感受:细细的雨丝伴着微风拂到脸上,空气中夹杂着青草的芬芳气息,令人感到神清气爽。
“滴答、滴答……”听,雨的乐章!有节奏地演奏着不同季节的雨,个性也十分不同呢。
春雨细如毛,轻轻的,柔柔的。千万条银丝,犹如迷迷蒙蒙的轻纱。要是不去外面走一走,还真不知道下雨呢!微风吹斜了雨丝,调皮地落在树梢上,滋润着枝条柔软的头发;雨落在大地上,卷起一阵轻烟,土地好像绽出了一个笑的酒窝。走在花园的小路上,万物都经受着春雨的洗礼,我的心也仿佛受到春雨的洗礼,那颗浮躁的心慢慢变得平静。
夏雨猛如兽,倾盆似的一泻而下。粗大的雨点敲在对面屋顶的瓦面上,溅起一片片小水花,雨水顺着屋檐,开始像断了线的珠子坠落,后来干脆连成一条线,直流而下,掀起了巨大的水花。张扬着他的狂野不羁,倔强的个性,以他独有的魅力征服者人类。给骄阳似火的夏日带来一丝丝清凉,拂去人们心头的燥热和烦恼。
秋雨柔如丝。“自古逢秋悲寂寥”一提到秋天,有人就会想到这些凄凉、寒意的诗句。在我的眼中,她别有一番诗意。她踩着满径的落叶而来,轻轻地,像一层轻纱迷蒙天空,多情而绵长;她来到池塘里,为池里的野鸭带来一股欢愉,野鸭沉醉在这美妙的意境中,寻觅着秋的秘密。
冬雨寒如冰。冬天的雨并不大,空气里却透着一股刺骨的寒意。冰雹和雪是雨的兄弟。冬雨常常会伴着飘逸的雪花或晶莹的冰雹来到人间,虽然寒冷刺骨,但我总会跑去迎接他们。特别是雨夹着冰雹打在窗户上,那“噼里啪啦”的声音,宛如一曲交响乐,音色强劲,意蕴绵长,动人心魄,醉人心腑。
啊!总有那么一种雨,如此让人心醉,纷纷洒洒,我的心随之飘起来。听!雨还在下,滴答,滴答……指导教师:李义文